<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826</id><updated>2011-07-30T12:08:46.135-07:00</updated><title type='text'>el amor verdadero no tiene final ....</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>18</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-5154234985854275251</id><published>2009-11-10T15:33:00.000-08:00</published><updated>2009-11-10T15:35:34.011-08:00</updated><title type='text'>costos</title><content type='html'>La contabilidad de costos: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;es un sistema de información para predeterminar, registrar, acumular, distribuir, controlar, analizar, interpretar e informar de los costos de producción, distribución, administración y financiamiento.&lt;br /&gt;Se relaciona con la acumulación, análisis e interpretación de los costos de adquisición, producción, distribución, administración y financiamiento, para el uso interno de los directivos de la empresa para el desarrollo de las funciones de planeación, control y toma de decisiones&lt;br /&gt;Es una disciplina social que consideralos siguientes aspectos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- CONTABILIDAD: genera información medible en términos monetarios, presentándola en forma estructurada y sistemática para reflejar las operaciones de una empresa(Aquí se ubica la contabilidad de costos)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- AUDITORÍA: verifica la información contable&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- FINANZAS: proporciona información financiera a partir de la información contable&lt;br /&gt;CONCEPTOS GENERALES&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición de Costos&lt;br /&gt;“Es el valor monetario de los recursos que se entregan o prometen entregar, a cambio de bienes o servicios que se adquieren.”GARCÍA COLÍN, Contabilidad de costos&lt;br /&gt;“Son la suma de esfuerzos y recursos que se han invertido para producir algo.”DEL RIO GONZALEZ, Costos I&lt;br /&gt;“Es el conjunto de pagos, obligaciones contraídas, consumos, depreciaciones, amortizaciones y aplicaciones atribuibles a un periodo determinado, relacionadas con las funciones de producción, distribución, administración y financiamiento.”ORTEGA PÉREZ DE LEÓN, Contabilidad de costos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición de Gasto&lt;br /&gt;“Comprende todos los costos expirados que pueden deducirse de los ingresos. En un sentido más limitado, la palabra gasto se refiere a gastos de operación, de ventas o administrativos, a intereses y a impuestos.”JAMES A. CASHIN, Contabilidad de costos&lt;br /&gt;Diferencias entre costos y gastos&lt;br /&gt;- Costos&lt;br /&gt;Costo del producto o costos inventariables&lt;br /&gt;El valor monetario de los recursos inherentes a la función de producción; es decir, materia prima directa, mano de obra directa y los cargos indirectos.&lt;br /&gt;Estos costos se incorporan a los inventarios de materias primas, producción en proceso y artículos terminados, y se reflejan dentro del Balance General.&lt;br /&gt;Los costos totales del producto se llevan al Estado de Resultados cuando y a medida que los productos elaborados se venden, afectando el renglón de costo de los artículos vendidos.&lt;br /&gt;- Gastos&lt;br /&gt;Gastos del periodo o gastos no inventariables&lt;br /&gt;Son los que se identifican con intervalos de tiempo y no con los productos elaborados.&lt;br /&gt;Se relacionan con las funciones de distribución, administración y financiamiento de la empresa.&lt;br /&gt;Estos costos no se incorporan a los inventarios y se llevan al Estado de Resultados a través del renglón de gastos de ventas, gastos de administración y gastos financieros, en el periodo en el cual se incurren.&lt;br /&gt;- Costos capitalizables&lt;br /&gt;Son aquellos que se capitalizan como activo fijo o cargos diferidos y después se deprecian o amortizan a medida que se usan o expiran, dando origen a cargos inventariables (costos) o del periodo (gastos).&lt;br /&gt;Clasificación de los costos y gastos&lt;br /&gt;- Por su función&lt;br /&gt;Costo de Producción&lt;br /&gt;Son los que se generan en el proceso de transformar las materias primas en productos elaborados: materia prima directa, mano de obra directa y cargos indirectos.&lt;br /&gt;Gasto de Distribución&lt;br /&gt;Corresponden al área que se encarga de llevar los productos terminados desde la empresa hasta el consumidor: sueldos y prestaciones de los empleados del departamento de ventas, comisiones a vendedores, publicidad, etcétera.&lt;br /&gt;Gasto de administración&lt;br /&gt;Se originan en el área administrativa, relacionados con la dirección y manejo de las operaciones generales de la empresa: sueldos y prestaciones del director general, del personal de tesorería, de contabilidad, etcétera.&lt;br /&gt;Gastos Financieros&lt;br /&gt;Se originan por la obtención de recursos monetarios o crediticios ajenos.&lt;br /&gt;- Por su identificación&lt;br /&gt;Costos Directos&lt;br /&gt;Son aquellos que se pueden identificar o cuantificar plenamente con los productos o áreas específicas.&lt;br /&gt;Gastos indirectos&lt;br /&gt;Son costos que no se pueden identificar o cuantificar plenamente con los productos o áreas específicas.&lt;br /&gt;- Por el periodo en que se llevan al Estado de Resultados&lt;br /&gt;Costos del Producto o Inventariables&lt;br /&gt;Están relacionados con la función de producción. Se incorporan a los inventarios de materias primas, producción en proceso y artículos terminados y se reflejan como activo dentro del balance general.&lt;br /&gt;Los costos del producto se llevan al estado de resultados, cuando y a medida que los productos elaborados se venden, afectando el renglón de costo de los artículos vendidos.&lt;br /&gt;Gastos del Periodo o No Inventariables&lt;br /&gt;Se identifican con intervalos de tiempo y no con los de productos elaborados. Se relacionan con la función de operación y se llevan al estado de resultados en el periodo en el cual se incurren.&lt;br /&gt;- Por su grado de variabilidad&lt;br /&gt;Gastos Fijos&lt;br /&gt;§ Son los costos que permanecen constantes dentro de un periodo determinado, independientemente de los cambios en el volumen de operaciones realizadas.&lt;br /&gt;Costos Variables&lt;br /&gt;Aquellos cuya magnitud cambia en razón directa del volumen de las operaciones realizadas.&lt;br /&gt;Costos Semifijos&lt;br /&gt;Los que tienen elementos tanto fijos como variables.&lt;br /&gt;- Por el momento en que se determinan&lt;br /&gt;Costos Históricos&lt;br /&gt;Se determinan después de la conclusión del periodo de costos.&lt;br /&gt;Costos Predeterminados&lt;br /&gt;Se determinan con anticipación al periodo en que se generan los costos o durante el transcurso del mismo&lt;br /&gt;DEFINICION DE LOS SISTEMAS DE COSTOS&lt;br /&gt;Son el conjunto de procedimientos, técnicas, registros e informes estructurados sobre la base de la teoría de la partida doble y otros principios técnicos, que tienen por objeto la determinación de los costos unitarios de producción y el control de las operaciones fabriles.&lt;br /&gt;Objetivos de la contabilidad de costos&lt;br /&gt;- Proporcionar información oportuna y suficiente para una mejor toma de decisiones.- Generar información para ayudar en la planeación, evaluación y control de las operaciones de la empresa. - Determinar los costos unitarios para evaluar los inventarios de producción en proceso y de artículos terminados.- Generar informes sobre el costo de los artículos vendidos, para determinar las utilidades.- Contribuir a la planeación de utilidades proporcionando anticipadamente los costos de producción, distribución, administración y financiamiento.- Contribuir en la elaboración de los presupuestos de la empresa, programas de producción, ventas y financiamiento.&lt;br /&gt;SISTEMAS DE COSTEO&lt;br /&gt;Técnicas de un sistema de control de costos&lt;br /&gt;- Procedimientos de control&lt;br /&gt;Órdenes de producción&lt;br /&gt;Procesos&lt;br /&gt;- Técnicas de valuación&lt;br /&gt;Históricos&lt;br /&gt;Predeterminados&lt;br /&gt;- Métodos de costeo&lt;br /&gt;Para obtener los costos&lt;br /&gt;Para el control de los materiales&lt;br /&gt;Procedimientos de control&lt;br /&gt;- Por órdenes de producción&lt;br /&gt;Se presenta cuando la producción tiene un carácter lotificado, discreto, que responde a instrucciones concretas y específicas de producir uno o varios artículos o un conjunto similar de los mismos.&lt;br /&gt;Para el control de cada partida de artículos se requiere, por consiguiente, la emisión de una orden de producción.&lt;br /&gt;En este procedimiento cada persona produce a través de órdenes y generalmente se hace por lotes, lo que hace que la identificación de costos sea más específica.&lt;br /&gt;- Por procesos productivos&lt;br /&gt;Se presenta cuando la producción no está sujeta a interrupciones, sino que se desarrolla en forma continua e ininterrumpida, de tal manera que no es posible tomar decisiones aisladas para producir uno u otro artículo, sino que la producción está sujeta a una secuencia durante periodos indefinidos. La producción es en serie o en línea.&lt;br /&gt;En el Sistema de costos por procesos el costo se obtiene hasta que se hace el cierre o inventario final, y siempre se calcula de manera más general.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SISTEMAS DE COSTOS POR ÓRDENES DE PRODUCCIÓN&lt;br /&gt;SISTEMA DE COSTOS POR PROCESOS&lt;br /&gt;- Producción lotificada.&lt;br /&gt;- Producción más bien variada&lt;br /&gt;- Condiciones de producción más flexibles.&lt;br /&gt;- Costos específicos&lt;br /&gt;- Control más analítico.&lt;br /&gt;- Sistema tendiente hacia costos individualizados.&lt;br /&gt;- Sistema más costoso.&lt;br /&gt;- Costos un tanto fluctuantes.&lt;br /&gt;- Algunas industrias en que se aplica:&lt;br /&gt;Juguetera&lt;br /&gt;Mueblera&lt;br /&gt;Maquinaria&lt;br /&gt;Químico farmacéutica&lt;br /&gt;Equipos de oficina&lt;br /&gt;Artículos eléctricos&lt;br /&gt;- Producción continua&lt;br /&gt;- Producción más bien uniforme&lt;br /&gt;- Condiciones de producción más rígidas&lt;br /&gt;- Costos promediados.&lt;br /&gt;- Control más global.&lt;br /&gt;- Sistema tendiente hacia costos generalizados.&lt;br /&gt;- Sistema más económico.&lt;br /&gt;- Costos un tanto estandarizados.&lt;br /&gt;- Algunas industrias en que se aplica:&lt;br /&gt;Fundiciones de acero&lt;br /&gt;Vidriera&lt;br /&gt;Cervecera&lt;br /&gt;Cerillera&lt;br /&gt;Cemento&lt;br /&gt;Papel&lt;br /&gt;COMPONENTES DEL COSTO TOTAL&lt;br /&gt;Componentes del costo total:&lt;br /&gt;- Costo de producción- Costo de distribución- Costo administrativo- Costo financiero- Otros gastos&lt;br /&gt;Costo de Producción&lt;br /&gt;Son los costos que se generan en el proceso de transformar las materias primas en productos terminados.&lt;br /&gt;Son tres los elementos esenciales que integran el costo de producción:&lt;br /&gt;1) Materia prima&lt;br /&gt;Son los materiales que serán sometidos a operaciones de transformación o manufacturapara su cambio físico y/o químico, antes de que puedan venderse como productos terminados. Se divide en:&lt;br /&gt;a) Materia Prima Directa&lt;br /&gt;Son todos los materiales sujetos a transformación, que se pueden identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados&lt;br /&gt;b) Materia Prima Indirecta&lt;br /&gt;Son todos los materiales sujetos a transformación, que no se pueden identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados.&lt;br /&gt;2) Mano de obra&lt;br /&gt;Es el esfuerzo humano que interviene en el procesod e transformar las materias primas en productos terminados. Se divide en:&lt;br /&gt;a) Mano de Obra Directa&lt;br /&gt;Son los salarios, prestaciones y obligaciones que den lugar de todos los trabajadores de la fabrica, cuya actividad se puede identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados.&lt;br /&gt;b) Mano de Obra Indirecta&lt;br /&gt;Son los salarios, prestaciones y obligacions que den lugar de todos los trabajadores y empleados de la fabrica, cuya actividad no se puede identificar o cuantificar plenamente con los productos terminados&lt;br /&gt;3) Cargos indirectos&lt;br /&gt;Intervienen en la transformación de los productos pero no se identifican o cuantifican plenamente con la elaboración de partidas específicas de producción.&lt;br /&gt;Conocidos los elementos del costo de producción es posible determinar otros conceptos de costo:&lt;br /&gt;Costo primo = materia prima + mano de obra directa&lt;br /&gt;Costo de transformación = mano de obra directa + costos indirectos&lt;br /&gt;Costo de producción = costo primo + gastos indirectos&lt;br /&gt;Gastos de operación = gastos de distribución + gastos de administración + gastos de financiamiento&lt;br /&gt;Costo total = costo de producción + gastos de operación&lt;br /&gt;Precio de venta = costo total + % de utilidad desead&lt;br /&gt;Otros Gastos:&lt;br /&gt;Gastos indirectos = (mano de obra indirecta + material indirecto) / periodo&lt;br /&gt;Gastos de operación por orden de producción = gastos de operación del periodo / unidad de tiempo&lt;br /&gt;Ejemplo:&lt;br /&gt;En la empresa Maquiladora de Camisas S.A. se controlan las operaciones por órdenes de producción, y se tienen los siguientes datos para el ejercicio de 2001:&lt;br /&gt;Total de mano de obra indirecta empleada en el ejercicio&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$155,000.00&lt;br /&gt;Total de material indirecto utilizado en el periodo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$72,325.00&lt;br /&gt;Total de gastos de operación del año&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$37,980.00&lt;br /&gt;En la orden de producción número 345, cuya elaboración se realizó como producción única del mes de junio, se registran los siguientes datos:&lt;br /&gt;Material directo&lt;br /&gt;$895,000.00&lt;br /&gt;Mano de obra directa&lt;br /&gt;$365,000.00&lt;br /&gt;Calcule el costo primo, el costo total de la orden de producción y el precio de venta a una utilidad deseada del 15%.&lt;br /&gt;Solución&lt;br /&gt;Costo primo = materia prima directa + mano de obra directa&lt;br /&gt;= $895,000 + $365,000 = $ 1,260,000&lt;br /&gt;Gastos indirectos de la orden = (mano de obra + material) indirectos / periodo&lt;br /&gt;= ($155,000+ $ 72,325) /12&lt;br /&gt;= $ 227,325 / 12&lt;br /&gt;= $ 18,943.75&lt;br /&gt;Costo de producción de la orden = costo primo + gastos indirectos de la orden&lt;br /&gt;= $1,260,000 + $ 18,943.75&lt;br /&gt;= $ 1,278,943.75&lt;br /&gt;Gastos de operación de la orden = gastos del periodo / unidad de tiempo&lt;br /&gt;= $ 37,980 / 12 = $ 3,165&lt;br /&gt;Costo total de la orden = costo de producción de la orden + gastos de operación del periodo&lt;br /&gt;= $ 1,278,943.75 + $ 3,165 = $ 1,282,108.75&lt;br /&gt;Precio de venta de la orden = costo total de la orden + % de utilidad deseado&lt;br /&gt;= $ 1,282,108.75 + 15%&lt;br /&gt;= $ 1,282,108.75 + $ 192,316.30&lt;br /&gt;= $ 1,474,425.05&lt;br /&gt;TÉCNICAS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS&lt;br /&gt;Conceptos importantes en el registro de datos, para la valuación de inventarios:&lt;br /&gt;- Mercancías en tránsito&lt;br /&gt;Artículos adquiridos pero aún no recibidos en almacén. Se registran en una cuenta de tránsito.&lt;br /&gt;- Anticipos a proveedores&lt;br /&gt;Anticipos a proveedores o agentes aduanales a cuenta de pedidos.&lt;br /&gt;- Costo de producción:&lt;br /&gt;Capacidad de producción no utilizada. Para cuantificar el importe que se cargará al Estado de Resultados, se toma en cuenta la capacidad práctica de producción, volúmenes de producción presupuestados y producción real obtenida&lt;br /&gt;Castigo de inventarios. Estimaciones para artículos obsoletos o de poco movimientos.&lt;br /&gt;Desperdicios anormales de materia prima, como los que ocurren al iniciar un nuevo proceso. Se envían como pérdida a resultados.&lt;br /&gt;Producción en proceso. Los artículos no terminados se valúan en proporción a los diferentes grados de avance de cada uno de los elementos que forman su costo.&lt;br /&gt;Artículos terminados. El importe registrado será equivalente al costo de producción&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Técnicas de valuacion de inventarios&lt;br /&gt;· Costos estimados&lt;br /&gt;- Los costos se calculan sobre ciertas bases empíricas:&lt;br /&gt;Conocimiento de la industria&lt;br /&gt;Experiencia en la industria&lt;br /&gt;- La finalidad es pronosticar el valor y la cantidad de los elementos del costo de producción (materiales directos, mano de obra directa, gastos indirectos)&lt;br /&gt;- Al final del periodo el estimado se ajusta al histórico, por medio de una cuenta puente de “variación”.&lt;br /&gt;· Costos estándar&lt;br /&gt;- Es un cálculo hecho con bases científicas sobre cada uno de los elementos del costo.&lt;br /&gt;- Determina lo que un producto “debe costar”, con base en la eficiencia de trabajo normal&lt;br /&gt;- Las desviaciones, en relación con el costo histórico, indican deficiencias o eficiencias&lt;br /&gt;- Es una medida efectiva para la toma de decisiones&lt;br /&gt;- Requiere un control presupuestal de todos los elementos que intervienen en el producto, directa o indirectamente&lt;br /&gt;- Son metas por alcanzar en condiciones normales de producción.&lt;br /&gt;- Representan patrones de comparación para analizar y corregir los costos históricos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Lotes específicos&lt;br /&gt;- Sólo se utiliza en aquellas industrias donde se requiere identificación precisa de la partida o lote específico de materias primas utilizadas en un lote de producción.&lt;br /&gt;- Ejemplos: farmacéutica, en donde se requiere controlar fechas de caducidad; automotriz, en donde hay que controlar números de serie de motores, chasises y otras partes.&lt;br /&gt;- Ventajas:&lt;br /&gt;Comerciales, relacionadas con el manejo de reclamaciones de la clientela o el vencimiento de los productos.&lt;br /&gt;- Desventajas:&lt;br /&gt;Requiere de un sistema muy complejo de registro contable, para identificar de manera específica los lotes de materia prima con el material utilizado en la producción y el remanente en inventarios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Costos promedios&lt;br /&gt;- Promedio simple:&lt;br /&gt;Se determina la media aritmética de los costos unitarios en las partidas en existencia.&lt;br /&gt;A ese costo medio se calculan todas las salidas, mientras no haya una nueva entrada de material.&lt;br /&gt;Dado que no se toma en cuenta el volumen de cada partida, este método origina serias distorsiones en el costeo del material utilizado&lt;br /&gt;Es un método prácticamente en desuso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Promedio ponderado:&lt;br /&gt;Es el sistema que comúnmente se conoce como método de costos promedio.&lt;br /&gt;Cada vez que ingresa al almacén una nueva partida de material, se determina un nuevo costo unitario promedio.&lt;br /&gt;Se divide el costo total de cada una de las partidas entre su correspondiente existencia.&lt;br /&gt;Con estos resultados se calcula un costo unitario promedio para todas las partidas.&lt;br /&gt;A este costo se valorizan las salidas de material, hasta que haya una nueva entrada de material con un precio diferente al promedio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;COSTOS PROMEDIOS&lt;br /&gt;Fecha&lt;br /&gt;Entradas&lt;br /&gt;Salidas&lt;br /&gt;Inventario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Costo unitario&lt;br /&gt;Costo total&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Precio unitario&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;Precio promedio calculado&lt;br /&gt;15/12/97&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 10&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;20/01/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,500&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/02/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26/02/98&lt;br /&gt;100&lt;br /&gt;$ 12&lt;br /&gt;$ 1,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,200&lt;br /&gt;$ 10.50&lt;br /&gt;08/04/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.50&lt;br /&gt;$ 525&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,675&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23/06/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.50&lt;br /&gt;$ 525&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,150&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/08/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;500&lt;br /&gt;$ 6,150&lt;br /&gt;$ 12.30&lt;br /&gt;02/09/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;150&lt;br /&gt;$ 12.30&lt;br /&gt;$ 1,845&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 4,305&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14/10/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;100&lt;br /&gt;$ 12.30&lt;br /&gt;$ 1,230&lt;br /&gt;250&lt;br /&gt;$ 3,075&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22/10/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;450&lt;br /&gt;$ 6,075&lt;br /&gt;$ 13.50&lt;br /&gt;09/12/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 13.50&lt;br /&gt;$ 675&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 5,400&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TOTALES&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 11,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 5,800&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 5,400&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Primeras entradas, primeras salidas (PEPS)&lt;br /&gt;- Se deben controlar las partidas utilizadas, relacionándolas con las correspondientes partidas de ingresos.&lt;br /&gt;- En cuanto se agota la partida de más antiguo ingreso, se utiliza la siguiente partida más antigua, con su correspondiente costo de adquisición.&lt;br /&gt;- El inventario tiende a quedar valorado al costo de adquisición más reciente.&lt;br /&gt;- Considera que las primeras unidades adquiridas, son las primeras surtidas al ser vendidas. Las existencias en el inventario corresponden a las compras más recientes.&lt;br /&gt;VENTAJAS:&lt;br /&gt;Es un método objetivo (genera una corriente de costos ordenada cronológicamente), por lo que manifiesta el saldo del inventario con más apego a los costos de adquisición actuales que otros métodos. Funciona mejor cuando la rotación de mercancías es acelerada.&lt;br /&gt;DESVENTAJAS:&lt;br /&gt;Cuando los costos de adquisición van en aumento (inflación), su efecto en el cálculo contable es reducir el costo de la mercancía vendida, inflar las utilidades y el saldo final del inventario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PRIMERAS ENTRADAS, PRIMERAS SALIDAS (PEPS)&lt;br /&gt;Fecha&lt;br /&gt;Entradas&lt;br /&gt;Salidas&lt;br /&gt;Inventario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Costo unitario&lt;br /&gt;Costo total&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Precio unitario&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15/12/97&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 10&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20/01/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,500&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/02/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26/02/98&lt;br /&gt;100&lt;br /&gt;$ 12&lt;br /&gt;$ 1,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;08/04/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,700&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23/06/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/08/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;500&lt;br /&gt;$ 6,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;02/09/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;150&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 1,500&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 4,700&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14/10/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 4,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 12.00&lt;br /&gt;$ 600&lt;br /&gt;250&lt;br /&gt;$ 3,600&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22/10/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;450&lt;br /&gt;$ 6,600&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;09/12/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 12.00&lt;br /&gt;$ 600&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 6,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TOTALES&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 11,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 5,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 6,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Ultimas entradas, primeras salidas (UEPS)&lt;br /&gt;- También se controlan las partidas utilizadas, relacionándolas con las correspondientes partidas de ingresos.&lt;br /&gt;- En cuanto se agota la partida de más reciente ingreso, se utiliza la siguiente partida más reciente, con su correspondiente costo de adquisición.&lt;br /&gt;- El inventario tiende a quedar valorado al costo de adquisición más antiguo.&lt;br /&gt;- Considera que las últimas unidades adquiridas, son las primeras surtidas al ser vendidas. El inventario se compone del inventario inicial más las primeras compras del periodo.&lt;br /&gt;VENTAJAS:&lt;br /&gt;Relaciona de mejor manera los costos vigentes con las ventas en curso. Es recomendable cuando hay baja rotación de inventario, o cuando los cambios en los costos de adquisición tienen rápidos cambios en los costos de ventas.&lt;br /&gt;DESVENTAJAS:&lt;br /&gt;Puede generar un saldo de activo alejado de los costos actuales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ULTIMAS ENTRADAS, PRIMERAS SALIDAS (UEPS)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fecha&lt;br /&gt;Entradas&lt;br /&gt;Salidas&lt;br /&gt;Inventario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Costo unitario&lt;br /&gt;Costo total&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Precio unitario&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;Unidades&lt;br /&gt;Valor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15/12/97&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 10&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20/01/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,500&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/02/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26/02/98&lt;br /&gt;100&lt;br /&gt;$ 12&lt;br /&gt;$ 1,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;08/04/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 12.00&lt;br /&gt;$ 600&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,600&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23/06/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 12.00&lt;br /&gt;$ 600&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11/08/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;500&lt;br /&gt;$ 6,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;02/09/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;150&lt;br /&gt;$ 15.00&lt;br /&gt;$ 2,250&lt;br /&gt;350&lt;br /&gt;$ 3,750&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14/10/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 15.00&lt;br /&gt;$ 750&lt;br /&gt;300&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 10.00&lt;br /&gt;$ 500&lt;br /&gt;250&lt;br /&gt;$ 2,500&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22/10/98&lt;br /&gt;200&lt;br /&gt;$ 15&lt;br /&gt;$ 3,000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;450&lt;br /&gt;$ 5,500&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;09/12/98&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;50&lt;br /&gt;$ 15.00&lt;br /&gt;$ 750&lt;br /&gt;400&lt;br /&gt;$ 4,750&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TOTALES&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 11,200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 6,450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;$ 4,750&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PUNTO DE EQUILIBRIO&lt;br /&gt;Toda las empresas o negocios del sector privado, en la actualidad tienen muy bien trazado su objetivo principal, específicamente incrementar su nivel de rentabilidad enfocando su esfuerzo a las diferentes estrategias que posibiliten lograrlo. Una de las herramientas administrativas de mayor importancia, fácil de aplicar y que nos provee de información importante es: "El punto de equilibrio. " Esta herramienta se emplea en la mayor parte de las empresas y es sumamente útil para cuantificar el volumen mínimo a lograr ( ventas y producción), para alcanzar un nivel de rentabilidad (utilidad) deseado.&lt;br /&gt;En otras palabras, es uno de los aspectos que deberá figurar dentro del Plan de una Empresa, ya que permite determinar el volumen de ventas a partir del cual dicha empresa obtendrá beneficios. El Punto de equilibrio es aquel en el que los ingresos son iguales a los costos, esto es, en el que se obtiene un beneficio igual a cero. La empresa no tiene beneficios ni pérdidas.El punto de equilibrio lo podemos clasificar de la siguiente manera:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Punto de equilibrio económico&lt;br /&gt;· Punto de equilibrio productivo&lt;br /&gt;El punto de equilibrio económico y productivo, representan el punto de partida para indicar cuantas unidades deben de venderse si una compañía opera sin pérdidas.&lt;br /&gt;Con el propósito de hacer un ejercicio para entender el beneficio de este modelo y su aplicación, se proponen en primer término las formulas y su explicación.&lt;br /&gt;Cálculo del punto de equilibrioDe acuerdo con la definición: PE = IT - CT = 0 (1) por tanto: IT = CT (2) Que representan las literales:&lt;br /&gt;ü PE = Punto de Equilibrio, beneficio igual a cero.&lt;br /&gt;ü IT = Ingresos Totales. &lt;br /&gt;ü CT = Costos Totales, se encuentran formados por la suma de los costos fijos (CF) y los costos variables (CV).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los Costos fijos, son aquellos en los que incurre la empresa independientemente del nivel de actividad, o del nivel de producción. Como ejemplo se tiene, el costo de renta de local, de luz, del administrador, de la mano de obra permanente, etc...Los Costos variables son aquellos que varían proporcionalmente al volumen de ventas, es decir varían en función del nivel de producción. Si la producción aumenta estos costos aumentan, por el contrario, si disminuye la producción estos costos se reducen también. Como ejemplo se pueden citar: el costo de materia prima, combustible, mano de obra eventual, medicamentos, etc...Literalmente se expresaría de la siguiente manera:&lt;br /&gt;IT = CTCT = CF + CVPor lo tanto: IT = CF + CV&lt;br /&gt;Para aplicar las fórmulas de punto de equilibrio es importante que conozcamos el total de los costos fijos, pero también el precio de venta del producto o bien producido, el volumen de producción y el costo variable unitario, este último resulta de dividir el costo variable total entre el número de unidades producidas. representados de la siguiente manera:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CFt = Costo Fijo TotalPVu = Precio de Venta UnitarioCVu = Costo Variable unitario &lt;br /&gt;Aplicando las Fórmulas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para determinar el Punto de Equilibrio en Ingresos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P.E.I = CFt / ( 1 – CVu / PVu)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para determinar el Punto de Equilibrio en Unidades Producidas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P.E.U.P = P.E.I / PVu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donde:&lt;br /&gt;P.E.I. = Punto de Equilibrio en IngresosPVu = Precio de Venta Unitario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ejercicio Práctico:Se pretende analizar desde el punto de vista económico, una explotación apícola denominada " La abeja Feliz "que se ubica en el municipio de Victoria, Tamaulipas.Esta explotación cuenta actualmente con 100 colmenas "tipo Jumbo". En el manejo de sus colmenas, el propietario emplea el sistema Nómada o en movimiento, movilizando sus apiarios hasta cuatro veces en un ciclo anual.La producción de miel, estimada por colmena es de 40 litros. La miel en el mercado (envasada y etiquetada), tiene un precio promedio de $ 40.00 /litro.Los costos anuales, calculados para esta explotación apícola, son los siguientes:&lt;br /&gt;1. Combustible.- Se estiman alrededor de 30 visitas a los apiarios con un desembolso de $150.00 / visita.&lt;br /&gt;2. Alimentación artificial, se les otorga dos veces en el año a las 100 colmenas y se consideran $ 40.00 de cada una (las dos veces).&lt;br /&gt;3. Cambio de abejas reina en el total de colmenas $ 65.00 de cada una. &lt;br /&gt;4. El control y tratamiento contra Varroasis Esta se lleva a cabo una vez en el año, con un costo de $ 45.00 por colmena.&lt;br /&gt;5. Renta del extractor.- Se lleva a cabo el pago y uso de extractor 4 veces en el año, con un costo de $ 1,500.00 cada ocasión.&lt;br /&gt;6. Se adquieren 4,000 envases cada año para el envasado de miel, con valor $ 3.00 c/u&lt;br /&gt;7. El etiquetado para el total de litros de miel producida tiene un costo de $ 3,000. &lt;br /&gt;8. La mano de obra permanente, representa $ 25,000.00 pesos en el año.&lt;br /&gt;9. Pago de agua mensual es de $ 160.00&lt;br /&gt;10. El pago de luz Bimestral es de $ 250.00&lt;br /&gt;Determinar el punto de equilibrio en ingresos y productivo para la explotación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1° Paso: Clasificamos los costos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Costos Variables:&lt;br /&gt;Costos Fijos:&lt;br /&gt;Combustible&lt;br /&gt;$ 4,500.00&lt;br /&gt;Renta de Extractor&lt;br /&gt;$ 6,000.00&lt;br /&gt;Alimentación&lt;br /&gt;$ 8,000.00&lt;br /&gt;M. de obra perman&lt;br /&gt;$ 25,000.00&lt;br /&gt;Abejas reinas&lt;br /&gt;$ 6,500.00&lt;br /&gt;Pago de agua&lt;br /&gt;$ 1,920.00&lt;br /&gt;Medicamentos&lt;br /&gt;$ 4,500.00&lt;br /&gt;Pago de luz&lt;br /&gt;$ 1,500.00&lt;br /&gt;Envases&lt;br /&gt;$12,000.00&lt;br /&gt;Total de Fijos&lt;br /&gt;$ 34,420.00&lt;br /&gt;Etiquetas&lt;br /&gt;$ 3,000.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Total de Variables&lt;br /&gt;$ 38,500.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2° paso: Determinamos el valor de nuestras variables:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CFt = $ 34,420.00&lt;br /&gt;CVu = $ 9.625&lt;br /&gt;PVu = $ 40.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Costo Variable unitario se obtiene de dividir:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Costo Variable unitario (CVu) = Costo Variable total / Total de Unid. Producidas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Costo Variable unitario (CVu) = $ 38,500.00 / 4,000 litros = $ 9.625.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3° Paso: Aplicamos las Fórmulas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P.E.I. = $ 34,420.00 / ( 1 - $ 9.625 / $ 40.00)&lt;br /&gt;= $ 34,420.00 / 1 – 0.24&lt;br /&gt;= $ 34,420.00 / 0.76&lt;br /&gt;P.E.I. = $ 45,289.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P.E.U.P. = $ 45,289.00 / 40 litros&lt;br /&gt;P.E.U.P. = 1,132 litros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ingresos Totales (IT) = 4,000 litros x $40.00/litro&lt;br /&gt;Ingresos Totales (IT) = $ 160,000.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CT = CF + CV = $ 38,500.00 + $ 34,420.00&lt;br /&gt;CT = $ 72,920.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resultados Finales:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Volumen de Producción de Miel: 4,000 LitrosIngresos Totales : $ 160,000.00Costos Totales: $ 72,920.00 Punto de equilibrio Económico: $ 45,289.00Punto de Equilibrio Productivo: $ 1132 Litros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La empresa por encima de los ingresos y volumen de producción representados por el punto de equilibrio tendrá utilidades. En contraparte, Cuando se encuentre por debajo del punto de equilibrio habrá de operar con perdidas. De acuerdo con los resultados obtenidos la empresa en análisis opera con rendimientos excelentes.&lt;br /&gt;Punto de Equilibrio Método Gráfico&lt;br /&gt;Si el costo total de producción excede a los ingresos obtenidos por las ventas de los objetos producidos, la empresa sufre una pérdida; si, por el contrario, los ingresos superan a los costos, se obtiene una utilidad o ganancia. Si los ingresos obtenidos por las ventas igualan a los costos de producción, se dice que el negocio está en el punto de equilibrio o de beneficio cero.&lt;br /&gt;Si una empresa posee una función de costos C(x), una función de Ingresos I(x), dadas por:&lt;br /&gt;C(x) = cx + k c: costo de producción por unidad;&lt;br /&gt;k: costo fijo&lt;br /&gt;x: cantidad producida del bien&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I(x) = sx s: precio de venta por unidad&lt;br /&gt;X: cantidad vendida del bien&lt;br /&gt;La función de beneficio B(x) estará dada por la diferencia entre la función de ingresos y la función de costos.&lt;br /&gt;B(x) = I(x) - C(x)&lt;br /&gt;B(x) = (s - c)x - k&lt;br /&gt;En el punto de equilibrio la empresa no tiene ganancias ni pérdidas B(x´) = 0, entonces I(x´) = C(x´)&lt;br /&gt;El punto P(x´; p´) es la solución simultánea de las ecuaciones p = C(x) y p = I(x) y recibe el nombre de punto de equilibrio; x´ es la cantidad de equilibrio y p´es el precio de equilibrio.&lt;br /&gt;Geométricamente P(x´; p´) es la intersección de las rectas que representan a las funciones de costos y de ingresos.&lt;br /&gt;Si x &lt; x´, entonces I(x) &lt; C(x), luego B(x) &lt; 0 indicando que la empresa produce con pérdidas.&lt;br /&gt;Si x = x´ se tiene el punto de equilibrio, la empresa no gana ni pierde.&lt;br /&gt;Si x &gt; x´, entonces I(x) &gt; C(x), luego B(x) &gt; 0 lo que indica que la empresa opera con ganancias.&lt;br /&gt;Gráfica de la zona de pérdida&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gráfica de la zona de ganancias&lt;br /&gt;Ejemplo&lt;br /&gt;Los costos fijos de una empresa (luz, teléfonos, alquileres etc.), que son independientes del nivel de producción, ascienden a $ 250,000.00 El costo variable o costo por unidad de producción del bien es de $ 22.50. El precio de venta del producto es de $ 30.00 por unidad. Calcular su punto de equilibrio.&lt;br /&gt;Podemos determinar la función de costos totales C(x) = 22.50x + 250,000 y la de Ingresos totales I(x) = 30x&lt;br /&gt;El punto de equilibrio se puede hallar:&lt;br /&gt;a) Trabajando con la función beneficio definida como la diferencia entre ingresos y costos B(x) = I(x) – C(x) y buscando el valor para el cual la utilidad es igual a 0 (cero).&lt;br /&gt;B(x) = I(x) – C(x)&lt;br /&gt;B(x) = 30x – (22.50x + 250,000)&lt;br /&gt;B(x) = 7.50x – 250,0000 &lt;br /&gt;En el punto de equilibrio B(x) = 0&lt;br /&gt;0 = 7.50x – 250,000&lt;br /&gt;x = 250,000 / 7.50&lt;br /&gt;x = 33,333.33 unidades&lt;br /&gt;y = $999,999.9&lt;br /&gt;Las coordenadas del punto de equilibrio serán (33,333.33, 999,999.9)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) Igualando los ingresos a los costos, es decir I(x) = C(x)&lt;br /&gt;30x = 22.50x + 250,000.00&lt;br /&gt;30x – 22.50x = 250,000.00&lt;br /&gt;7.50 x = 250,000.00&lt;br /&gt;x = 250,000.00/ 7.50&lt;br /&gt;x = 33,333.33 Unidades&lt;br /&gt;y = $999,999.9&lt;br /&gt;La empresa tendrá beneficio 0 (cero) o estará en el punto de equilibrio (no gana ni pierde) cuando produce y vende 33,333 unidades.&lt;br /&gt;En dicho punto tenemos:&lt;br /&gt;I(x) = 30x = (30) (33,333) = 100,000&lt;br /&gt;C(x) = 22.50 x + 250,000.00 = (22.50) (33,333) + 250,000.00 = 100,000&lt;br /&gt;Así podemos concluir que con menos de 33,333 unidades producidas y vendidas la empresa tendrá déficit (pérdida) y con cualquier cantidad superior tendrá ganancia.&lt;br /&gt;Gráficamente:&lt;br /&gt;El punto de equilibrio nos permite medir no solo una relación entre ingresos y costos, sino que tiene otras aplicaciones para la toma de decisiones como por ejemplo la conveniencia de contratar un servicio o no hacerlo, comprar un bien u otro&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-5154234985854275251?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/5154234985854275251/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/costos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5154234985854275251'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5154234985854275251'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/costos.html' title='costos'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-1789953589973905365</id><published>2009-11-10T15:27:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:27:20.808-08:00</updated><title type='text'>SALUD OCUPACIONAL</title><content type='html'>Todo peligro es un riesgo, pero no todo riesgo es un peligro. ¿ Está Usted de acuerdo?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En Colombia mediante el Decreto 1281 de 1994 del Ministerio del Trabajo y Seguridad Social, se reglamentan las actividades económicas de alto riesgo para la salud del trabajador y mediante el Decreto 1835 de 1994 se reglamentan las actividades económicas de alto riesgo de los servidores públicos. En actividades que son consideradas peligrosas las acciones de promoción, prevención y control que se deben observar, tienen que ser más rigurosas para mantener los niveles de salud ocupacional adecuados en los trabajadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usted está invitado a que observe y compare en su ambiente de trabajo la siguiente clasificación e identifique los diferentes factores de riesgo presentes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. CLASIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO&lt;br /&gt;Para el estudio y control de los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales, existen varias clasificaciones de los factores de riesgo. La siguiente es la clasificación de los factores de riesgo en función de los efectos para la salud e integridad de los trabajadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GRUPO 1: FACTORES DE RIESGO DEL AMBIENTE DE TRABAJO O MICROCLIMA LABORAL&lt;br /&gt;Estas condiciones se caracterizan por estar normalmente presentes en todos los ambientes que habitamos. Su exceso o defecto puede producir alteraciones en la comodidad, la salud y el rendimiento de las personas, convirtiéndose en un factor de riesgo. Entre otros están:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GRUPO 2: FACTORES DE RIESGO CONTAMINANTES DEL AMBIENTE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.2.1 De tipo físico (no mecá nicos)&lt;br /&gt;4.2.2 De tipo químico&lt;br /&gt;4.2.3 De tipo biológico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Son todos los organismos o materiales contaminados que se encuentren en los lugares o áreas geográficas de trabajo que pueden transmitir a los trabajadores expuestos patologías, directa o indirectamente&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GRUPO 3: FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE INSALUBRIDAD LOCATIVA Y&lt;br /&gt;AMBIENTAL DEFICIENTES&lt;br /&gt;Son aquellos factores de riesgo que se caracterizan por ser fuente de molestias o de posibles enfermedades para el trabajador debido al deficiente servicio, falta o estado inadecuado de sanidad locativa y ambiental deficientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GRUPO 4: FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE SOBRECARGA FÍSICA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Son todos aquellos factores de riesgo que causan en el trabajador importante fatiga muscular y además desencadenan o agravan patologías osteomusculares, los cuales se caracterizan por no cumplir con las normas de la ergonomía o por presentar situaciones de orden psicosocial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De tipo disergonómico:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existen factores de riesgo de tipo psicosocial debido al tipo y organización del trabajo, que producen importante fatiga muscular en los trabajadores y a su vez afectan la psiquis y las relaciones sociales de los trabajadores en el ámbito laboral y familiar, tales como:&lt;br /&gt;FACTORES&lt;br /&gt;DE RIESGO PSICOSOCIALES TIPO DE TRABAJO • Pesado estático - dinámico&lt;br /&gt;• Leve estático - dinámico&lt;br /&gt;• Moderado estático - dinámico&lt;br /&gt;ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO • Duración de la jornada&lt;br /&gt;• Ritmo rápido o lento&lt;br /&gt;• Distribución del descanso&lt;br /&gt;• Horas extras&lt;br /&gt;• Incentivos&lt;br /&gt;• Trabajo nocturno&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GRUPO 5: FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIALES PRODUCTORES DE SOBRECARGA PSÍQUICA&lt;br /&gt;Son todos aquellos factores de riesgo generados por la organización del trabajo o de la sociedad circundante (extralaboral), que pueden producir en los trabajadores tensiones emocionales desagradables, repetitivas y prolongadas. Ellos son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Los turnos rotativos&lt;br /&gt;b. Los turnos nocturnos&lt;br /&gt;c. Las tareas monótonas&lt;br /&gt;d. Las tareas repetitivas&lt;br /&gt;e. Alta concentración&lt;br /&gt;f. Inestabilidad laboral&lt;br /&gt;g. Exceso de actividad psíquica y Responsabilidad&lt;br /&gt;h. Inseguridad laboral y extralaboral&lt;br /&gt;i. Alta decisión&lt;br /&gt;j. Tareas fragmentadas&lt;br /&gt;k. Tareas sin valorar&lt;br /&gt;l. Autoritarismo&lt;br /&gt;m. Procedimiento peligroso.&lt;br /&gt;n. Relaciones interpersonales tensas&lt;br /&gt;4.6 GRUPO 6: FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE INSEGURIDAD&lt;br /&gt;Son todos aquellos factores que pueden causar accidentes y pérdida de capitales, por el inadecuado o mal estado de funcionamiento o falta de protección en los equipos, materiales, instalaciones o el ambiente. Estos factores de riesgo pueden ser:&lt;br /&gt;4.6.1 De tipo mecánico:&lt;br /&gt;4.6.2 De Tipo físico - químico:&lt;br /&gt;4.6.3 De tipo instalaciones y superficies de trabajo en mal estado&lt;br /&gt;4.6.4 De Tipo procedimientos peligrosos:&lt;br /&gt;4.6.5 De tipo orden y aseo deficientes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. CONSECUENCIAS DE LOS FACTORES DE RIESGO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los factores de riesgo como fuentes de desequilibrio, siempre tendrán un efecto particular dependiendo de sus características.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En toda empresa existen factores de riesgo y lógicamente la posibilidad de que surjan las enfermedades generales ocupacionales y los accidentes. Las consecuencias de éstos, serán el ausentismo de los trabajadores por lesiones y enfermedad y los daños a los equipos y materiales, que al final se traducen en pérdidas, con grandes repercusiones no sólo para la empresa, sino también para su entorno. Observe el siguiente esquema que ilustra con mayor claridad lo expuesto:&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-1789953589973905365?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/1789953589973905365/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/salud-ocupacional.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1789953589973905365'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1789953589973905365'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/salud-ocupacional.html' title='SALUD OCUPACIONAL'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-5323437628635034562</id><published>2009-11-10T15:24:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:24:56.095-08:00</updated><title type='text'>RIESGO OCUPACIONALES</title><content type='html'>La prevención de los riesgos ocupacionales se constituye en la actividad fundamental de la Salud Ocupacional. Muchos son los proverbios que ilustran la importancia de la prevención y uno de ellos es “Vale más prevenir que tener que curar”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero la prevención por sí sola no es una tarea fácil y además carente de metodología; por el contrario, se necesitan conocimientos multidisciplinarios y organización empresarial para poder llevarla a cabo, de tal manera que se garantice su pertinencia y eficacia. El SENA le propone en este curso, realizar una evaluación sobre su participación como persona, para crear una cultura del autocuidado que permita detectar, reducir o eliminar los riesgos en su entorno oportunamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. OBJETIVOS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realizar inspecciones de seguridad para recolectar la información que conduzca a la elaboración del Panorama de los Factores de Riesgo en las diferentes áreas de trabajo de su empresa, aplicando la metodología para valorar subjetivamente el grado de peligro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. INSPECCIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL&lt;br /&gt;Por inspección de seguridad e higiene ocupacional se entiende la actividad mediante la cual se IDENTIFICAN y LOCALIZAN los diferentes factores de riesgo presentes en las áreas de trabajo de la empresa, para luego seleccionar las alternativas de control apropiadas, antes de que se presenten los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los procesos que se realizan en las diferentes empresas obligan a efectuar inspecciones de seguridad e higiene ocupacional efectivas, con el fin de mantener a los empresarios y trabajadores informados sobre los problemas que pueden afectar adversamente la competitividad de las empresas, la salud y la integridad física de los trabajadores.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-5323437628635034562?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/5323437628635034562/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/riesgo-ocupacionales.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5323437628635034562'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5323437628635034562'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/riesgo-ocupacionales.html' title='RIESGO OCUPACIONALES'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-4530350857462783627</id><published>2009-11-10T15:22:00.003-08:00</published><updated>2009-11-10T15:22:54.529-08:00</updated><title type='text'>organigramas</title><content type='html'>organigramas&lt;br /&gt;ºEstablecen la comprensión de los problemas de comunicación;&lt;br /&gt;º Orientan a los nuevos trabajadores hacia las relaciones y complejidades estructurales;&lt;br /&gt;º Proporcionan una imagen gráfica de la empresa a terceros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Qué es un organigrama?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un organigrama es la representación gráfica de la estructura orgánica de una empresa o de una de sus áreas o unidades administrativas, en la que se muestran las relaciones que guardan entre sí los órganos que la componen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Cuál es el objeto de los organigramas?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Son el instrumento idóneo para plasmar y transmitir en forma gráfica y objetiva la composición de una organización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Cuál es la utilidad de los organigramas?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;o Brindan una imagen formal de la organización.o Son una fuente de consulta oficial.o Facilitan el conocimiento de una empresa, así como de sus relaciones de jerarquía.o Constituyen un elemento técnico valioso para hacer análisis organizacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Cuáles son los criterios para preparar un organigrama?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) Precisión: las unidades administrativas y sus relaciones e interrelaciones deben establecerse con exactitud.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Sencillez: deben ser lo más simple posible, para representar la(s) estructura(s) en forma clara y comprensible.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Uniformidad: en su diseño es conveniente homogeneizar el empleo de nomenclatura, líneas, figuras y composición para facilitar su interpretación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) Presentación: su acceso depende en gran medida de su formato y estructura, por lo que deben prepararse complementando tanto criterios técnicos como de servicio, en función de su objeto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5) Vigencia: Para conservar su validez, deben mantenerse actualizados. Es recomendable que en el margen inferior derecho se anote el nombre de la unidad responsable de su preparación, así como la fecha de autorización.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-4530350857462783627?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/4530350857462783627/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/organigramas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/4530350857462783627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/4530350857462783627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/organigramas.html' title='organigramas'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-957027729135828378</id><published>2009-11-10T15:22:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:22:27.743-08:00</updated><title type='text'>prestaciones socilaes</title><content type='html'>Las prestaciones sociales son beneficios legales que el empleador debe pagar a sus trabajadores adicionalmente al salario ordinario, para atender necesidades o cubrir riesgos originados durante el desarrollo de su actividad laboral.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las prestaciones legales son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prima de servicios: Equivalente a 15 días de salario por el tiempo laborado durante el semestre. Esta prestación se paga el 30 de junio y el 20 de diciembre, o a la terminación del contrato de trabajo.Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vacaciones&lt;br /&gt;Las vacaciones consisten en el descanso remunerado que debe el empleador al trabajador equivalente a 15 días hábiles de vacaciones por cada año de servicio. La mitad de las vacaciones puede ser compensada en dinero durante la vigencia del contrato, previo permiso del Ministerio de Protección Social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si el contrato termina sin que el empleado haya disfrutado de su período de vacaciones, es obligatorio compensar en dinero (sin necesidad de permiso) y de manera proporcional al tiempo trabajado.Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Auxilio de cesantía:Este beneficio tiene como fin brindarle al trabajador un medio de subsistencia a la terminación del contrato de trabajo. Existen dos regímenes para la liquidación y pago de las cesantías: los trabajadores vinculados con anterioridad al primero de enero de 1991 están sujetos al régimen de retroactividad de las cesantías, de acuerdo con el cual éstas se liquidan en su totalidad a la terminación del contrato de trabajo; y los trabajadores vinculados con posterioridad al primero de enero de 1991, y aquellos que, habiéndose vinculado con anterioridad a esta fecha, se hayan acogido al régimen de esta ley, están sujetos a la liquidación anual de las cesantías.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este sistema el empleador liquida las cesantías el 31 de diciembre de cada año y las deposita a más tardar el 15 de febrero del siguiente año en las cuentas individuales de cada trabajador. Estas cuentas son manejadas por las sociedades administradoras de fondos de cesantías.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Intereses de cesantía: En enero de cada año, el empleador debe pagar directamente al trabajador intereses sobre las cesantías a una tasa del 12% anual. Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subsidio familiar: Todas las empresas deben inscribirse en una caja de compensación familiar. Esta inscripción otorga al trabajador el derecho a obtener subsidios en efectivo para sus hijos menores de edad, así como servicios de capacitación, vivienda y recreación. De igual manera, los afiliados tendrán derecho a un subsidio de desempleo, manejado por las mismas cajas de compensación familiar, pero regulado y controlado por el gobierno. El empleador debe pagar, dentro de los 10 primeros días de cada mes, una suma equivalente al 9% del monto de la nómina a la caja de compensación que haya seleccionado. Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subsidio de transporte: Los trabajadores que devenguen hasta dos salarios mínimos legales mensuales tienen derecho al pago del auxilio de transporte fijado por el Gobierno Nacional. Para 2006, el valor del auxilio es de COP $ 47.700 mensuales (aproximadamente US$20.55 tomando COP$/US$ 2.321 como tasa de referencia).Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seguridad Social: El sistema de seguridad social comprende pensiones, salud y riesgos profesionales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pensiones: El sistema cubre los riesgos de invalidez, vejez y muerte por causa común, y tiene dos regímenes independientes. Uno administrado por el Instituto de Seguros Sociales - ISS- que maneja un fondo común y otro de capitalización individual a cargo de las administradoras de fondos de pensiones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La contribución a cualquiera de estos regímenes es del 15,5% del salario mensual del empleado, de las cuales tres cuartas partes están a cargo del empleador, y una cuarta parte le corresponde al trabajador.Volver a fórmulas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salud: El sistema cubre las contingencias que afectan la salud del trabajador y de su familia que están establecidas en el programa de atención denominado Plan Obligatorio de Salud -POS- y la maternidad. El empleador debe consignar el 12,5% del salario mensual del trabajador, del cual el 8,5% está a cargo del empleador y el 4% restante a cargo del empleado. Este monto es deducido del salario mensual del trabajador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Riesgos Profesionales: Este sistema cubre las contingencias que afectan la salud del trabajador por causa de accidentes de trabajo o enfermedades profesionales, e igualmente las pensiones por invalidez y muerte generadas por tales enfermedades.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La totalidad del aporte por este concepto está a cargo del empleador y su monto depende del grado de riesgo laboral generado en la actividad de la empresa y del cumplimiento de las normas de seguridad industrial. El rango de cotización va desde el 0,5% hasta el 8,7% del valor total de la nómina mensual de salarios.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-957027729135828378?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/957027729135828378/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/prestaciones-socilaes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/957027729135828378'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/957027729135828378'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/prestaciones-socilaes.html' title='prestaciones socilaes'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-7697666604116091808</id><published>2009-11-10T15:21:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:21:48.157-08:00</updated><title type='text'>plan de negocios.....</title><content type='html'>DEFINICION&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un plan de negocios es un documento en donde el empresario detalla la información relacionada con su empresa. El plan de negocio organiza la información y supone la plasmación en un documento escrito de las estrategias, políticas, objetivos y acciones que la empresa desarrollará en el futuro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Supone por tanto utilizar información del pasado para decidir hoy lo que vamos a realizar en el futuro. Cuando analizo que puedo hacer en las vacaciones con la familia estoy haciendo planes. Para una empresa sería lo mismo sólo que en otro ámbito y con mayor grado de sistematización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puede ser conciso y breve o extenso y detallado. Un plan muy bien acabado no garantiza el éxito de la empresa, aunque lo contrario tampoco es cierto. El plan debe incluir metas para la empresa, tanto a corto como a largo plazo, una descripción de los productos o servicios a ofrecer y de las oportunidades de mercado que anticipa para ellos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algunos autores, también señalan que un "Plan de Negocios" (Business Plan, en inglés) debe entenderse como un estudio que, de una parte, incluye un análisis del mercado, del sector y de la competencia, y de otra, el plan desarrollado por la empresa para incursionar en el mercado con un producto y/o servicio, una estrategia, y un tipo de organización, proyectando esta visión de conjunto a corto plazo, a través de la cuantificación de las cifras que permitan determinar el nivel de atractivo económico del negocio, y la factibilidad financiera de la iniciativa; y a largo plazo, mediante la definición de una visión empresarial clara y coherente&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-7697666604116091808?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/7697666604116091808/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/plan-de-negocios.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7697666604116091808'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7697666604116091808'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/plan-de-negocios.html' title='plan de negocios.....'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-7754384053848887414</id><published>2009-11-10T15:20:00.000-08:00</published><updated>2009-11-10T15:21:04.855-08:00</updated><title type='text'>ADMINISTRACION...</title><content type='html'>LA ADMINISTRACION...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Que es admón.?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dícese de la ciencia social que busca el manejo eficiente y ordenado de controlar y dirigir un organismo social para el logro de objetivos y metas incluyendo el mejoramiento de vida propia y de los demás&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Que es administrar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es la acción de dirigir o gobernar un grupo social tratando de obtener la mayor productividad posible para asi poder cumplir su misión y visión&lt;br /&gt;Que es un administrador?&lt;br /&gt;Es quien dirige dicho organismo social para el cumplimiento de su misión y lograr su visión&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FACTORES QUE EN LA ADMON:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-ECONOMICO: Tener en cuenta el mercado en el mundo&lt;br /&gt;-TECNOLOGICO: Alcanzar mayor productividad&lt;br /&gt;-SOCIAL: Trabajar en alianza&lt;br /&gt;-ECOLOGICO: Producción limpia sin contaminación&lt;br /&gt;-ETICO: Tener en cuenta los valores como estructura política&lt;br /&gt;LA ADMON COMO PARTE ESENCIAL DE CUALQUIER ORGANIZACIÓN:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Permite que las personas accionen y aporten para lograr objetivos del grupo humano que podrán ser organizaciones (pequeñas, medianas y grandes) según también su ejercicio&lt;br /&gt;BREVE HISTORIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-LOS GRIEGOS Y ROMANOS A.C : Los mas capaces para dirigir los destinos de las naciones pues ellos harian sociedades mas juntas&lt;br /&gt;-LA IGLESIA D.C: LA iglesia católica ha demostrado de tiempos atrás la especialización de la actividad a diferentes niveles&lt;br /&gt;-EDAD MEDIA: René Descartes aporto tres elementos de gran interés en la admón. que son:&lt;br /&gt;División del trabajo, líneas STAFF, admon d los recursos&lt;br /&gt;-INDEPENDENCIA DE USA , REVOLUCION FRANCESA Y LA REVOLUCION INDUSTRIAL: Crecimiento económico, el capitalismo, desarrollo inefable de la industria por los mismos, las empresas deben ser administradas&lt;br /&gt;-FINALES DEL SIGLO XIX Y COMIENZOS DEL SIGLO XX: Aparecen mayo, fayol, Taylor, webber , que entregaron inmensos adelantos en la admón.&lt;br /&gt;-PRE-POSTGUERRA: Adelanto económico&lt;br /&gt;ASPECTOS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-CIENCIA: Se ocupa del estudio de fenómenos administrativos&lt;br /&gt;-ARTE: Habilidades e destrezas del administrador y de la depreciación que se alcanza.&lt;br /&gt;-TECNICA: Se ocupa de todos los fenómenos que se emplean en diversas actividades de acción administrativa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HABILIDADES ADMINISTRATIVA Y GERERQUIA ORGANIZACIONAL:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actitud-motivación&lt;br /&gt;Perfil-aptitud&lt;br /&gt;HABILIDAD TECNICA: Trabajar herramientas técnicas&lt;br /&gt;HABILIDAD HUMANA: Trabajar con personas y darles un buen trato&lt;br /&gt;HABILIDAD CONCEPTUAL: Reconocimiento de elementos importantes&lt;br /&gt;HABILIDAD DISEÑO: Solución a problemas a favor de beneficiar la empresa&lt;br /&gt;TEORIA X Y Y&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Douglas Mcgrega describe una manera nueva de explicar como los directivos consideran a los empleados según el trabajo .&lt;br /&gt;TEORIA X:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Trabajo desagradable&lt;br /&gt;-Gente perezosa y poco ambiciosa&lt;br /&gt;- Evitar responsabilidades&lt;br /&gt;- Dinero incentivo&lt;br /&gt;-Trabajadores sobornados&lt;br /&gt;TEORIA Y:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-La gente disfruta trabajando&lt;br /&gt;- El reconocimiento es tan importante como el dinero&lt;br /&gt;- Los empleados saben auto dirigirsen&lt;br /&gt;-Los trabajadores muestran creatividad&lt;br /&gt;ESTILO X:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Confiar en uno mismo&lt;br /&gt;- relacionar empleados&lt;br /&gt;-enfoque en dirección al control&lt;br /&gt;ESTILO Y:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-directivo confía en si mismo&lt;br /&gt;-empleados entregados&lt;br /&gt;-enfoque en dirección a dar autoridad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EL ESTILO DEL DIRECTIVO Y LA TEORIA X :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Toma de decisiones sin tener en cuenta las ideas de los demás&lt;br /&gt;-mantiene el control&lt;br /&gt;-confía en la valides de sus opiniones&lt;br /&gt;-orienta a los objetivos&lt;br /&gt;-es exigente&lt;br /&gt;-presión para alcanzar objetivos&lt;br /&gt;-utiliza disciplina con quien no logra los objetivos&lt;br /&gt;-no soporta mal rendimiento&lt;br /&gt;-no acepta la critica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ESTILO DIRECTIVO DE LA TEORIA Y :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-decisiones por consenso&lt;br /&gt;-ayuda a que los demás se sienta propietarios&lt;br /&gt;-creatividad e iniciativa estimulada&lt;br /&gt;-valora&lt;br /&gt;-dirige&lt;br /&gt;-lidera&lt;br /&gt;-reconoce&lt;br /&gt;-trabajo eficaz&lt;br /&gt;-ayuda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TEORIA Z:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Llamada método japonés desarrollada por William Ouchi y Richard Páscale y realizo lo mismo que Mcgregor .&lt;br /&gt;-participa&lt;br /&gt;-pretende entender al trabajador como un ser integral&lt;br /&gt;-confía&lt;br /&gt;-busca tener rendimiento del recurso humano&lt;br /&gt;-consigue productividad&lt;br /&gt;-crea familia empresarial&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PRINCIPIOS FUMDAMENTALES DE LA TEORIA Z&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- confianza&lt;br /&gt;-atención humana&lt;br /&gt;-relaciones sociales&lt;br /&gt;Pero ¿Por qué están duro la comprensión entre empresas y empleados?&lt;br /&gt;Ouchi: considera que un “empleo es mas que eso, es la parte estructural de la vida de los empleados, es lo que les permite vivir donde viven, comer lo que comen, vestir lo que visten y define sus años de vejes”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PASOS PARA DESARROLLAR UNA EMPRESA Z.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Comprender&lt;br /&gt;-organizar&lt;br /&gt;-definir&lt;br /&gt;-comenzar&lt;br /&gt;-desarrollar&lt;br /&gt;-estabilizar&lt;br /&gt;-establecer sistema valorativo&lt;br /&gt;-promover la participación y dedicación al orden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;METAS COMUNES:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Trabajo en equipo&lt;br /&gt;-compartir&lt;br /&gt;-disfrutar lo que se hace&lt;br /&gt;-mejoramiento de rendimiento en el trabajo.&lt;br /&gt;Se ha dicho mucho de la cultura z y de las empresas japonesas, que se afecta también con el paternalismo que conlleva a la cultura z cuando pierden sus trabajos y sin rechazadas las personas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LOS CIRCULOS DE LA CALIDAD:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Qué son?&lt;br /&gt;-un grupo de empleados que realizan un trabajo similar y trabajan para el mismo supervisor, son entrenados para identificar, seleccionar y analizar problemas .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OBJETIVOS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- crear conciencia de calidad&lt;br /&gt;-trabajo en equipo&lt;br /&gt;-estudiar y solucionar problemas&lt;br /&gt;-proponer ideas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATRIBUTOS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-participación voluntaria&lt;br /&gt;-grupos de 4 a 6 personas talleres pequeños de 6 a 10 talleres medianos y de 8 a 12 grandes&lt;br /&gt;-realizan el mismo trabajo o son relacionados&lt;br /&gt;-se reúnen periódicamente para resolver problemas&lt;br /&gt;-tienen un jefe que es responsable del funcionamiento&lt;br /&gt;-la junta establece los objetivos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROPOSITOS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-contribuir al desarrollo&lt;br /&gt;-crecer en calidad produtiva e innovación&lt;br /&gt;-lograr un buen lugar de trabajo&lt;br /&gt;-aprovechar al máximo las capacidades de cada uno&lt;br /&gt;-factor humano, el mas importante y multiplica resultados positivos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;COMO SOLUCIONAR PROBLEMAS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Identificar los problemas&lt;br /&gt;2. seleccionar un problema a resolver&lt;br /&gt;3. todos los miembros comprendan por igual el significado&lt;br /&gt;4. identificar causas que hay que atacar en el origen de este&lt;br /&gt;5. identificar y evaluar soluciones&lt;br /&gt;6. decidir cual es la solución mas adecuada&lt;br /&gt;7. desarrollar un plan de implantación de la solución&lt;br /&gt;8. presentar el plan a la dirección&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LA REINGENIERIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Qué es?&lt;br /&gt;-es la revisión fundamental de procesos para alcanzar mejoras en la empresa&lt;br /&gt;-significa volver a empezar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FUMDAMENTOS Y PROPOSITOS BASICOS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-fundamenta en la premisa&lt;br /&gt;-buenos productos&lt;br /&gt;-tiene que hacer las campañas&lt;br /&gt;-reingeniería no es hacer mas como menos&lt;br /&gt;-hacer lo que ya estamos haciendo&lt;br /&gt;-rediseñar los procesos de manera en fragmentos&lt;br /&gt;-la campaña arreglar sin buro crascias&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-7754384053848887414?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/7754384053848887414/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/administracion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7754384053848887414'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7754384053848887414'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/administracion.html' title='ADMINISTRACION...'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-7349936059376005885</id><published>2009-11-10T15:19:00.000-08:00</published><updated>2009-11-10T15:20:22.376-08:00</updated><title type='text'>CARTILLA 2 (EMPRENDIMIENTO)</title><content type='html'>APUESTA AL FUTURO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Secretaría de Educación de Medellín, en desarrollo de su política Medellín, la más educada, se propone incentivar a los estudiantes para que continúen a la educación postsecundaria. Así mismo, invita a las instituciones educativas y a la sociedad medellinense a promover una nueva valoración de la educación técnica y tecnológica, de manera que los jóvenes puedan encontrar alternativas de futuro y contribuir al desarrollo de la ciudad. El objetivo de esta tercera cartilla de la serie “Educación Pertinente” de la Secretaría de Educación de Medellín, es presentar a los docentes de la educación media una propuesta que les permita acompañar a sus estudiantes en la toma de decisiones alrededor de sus opciones de estudio y preparación académica, es decir, apoyarlos en la construcción de su propio plan de carrera. En la primera parte, se presentan los resultados que arroja el estudio de expectativas y seguimiento a bachilleres oficiales de la promoción del 2004 del municipio de Medellín, el cual se propuso conocer su destino educativo o laboral en el 2005. Los resultados de esta investigación muestran las situaciones que enfrentan los estudiantes al terminar la educación media. En la segunda parte, la cartilla orienta a los estudiantes en la preparación de su plan de carrera con la orientación de sus docentes, para lo cual la institución educativa debe ubicar un espacio en su plan de estudios. Así mismo, los padres de familia deben jugar un papel importante en este proceso. Se espera que los jóvenes aprovechen las distintas opciones que les ofrece la Alcaldía de Medellín, como los programas de educación media articulados con la oferta técnica y tecnológica, los cursos preparatorios para el ingreso a la educación superior, la Feria de Bachilleres y los sistemas de crédito educativo, entre otros. En síntesis, este documento tiene la intención de apoyar a los estudiantes para que reconozcan sus propias potencialidades y analicen rutas reales y viables que les faciliten proyectar su formación postsecundaria, así como reconocer sus motivaciones laborales y de emprendimiento. 4&lt;br /&gt;1. I. ¿A qué se enfrentan los jóvenes? Al terminar la educación media, los jóvenes deben tomar decisiones importantes sobre su futuro. Estas decisiones tienen un impacto en el mediano y largo plazo en sus vidas, por ello, deben asumirlas con conocimiento de sí mismos y con información sobre el entorno de la ciudad y las posibilidades educativas. Con relación al conocimiento de sí mismo, esta cartilla lo acompaña en un ejercicio de reflexión y análisis para tomar buenas decisiones y le aporta unos puntos críticos que usted deberá tener en cuenta. Estudiar más para ganar más Estudiar debería ser una prioridad de todos los jóvenes de Medellín, dado que, quienes tienen más años de escolaridad obtienen mejores ingresos. Como se puede ver en el Gráfico No. 1, quienes tienen secundaria incompleta solamente obtienen ingresos de 1,21 salarios mínimos mensuales, mientras que quienes tienen estudios superiores completos reciben ingresos cuatro veces más altos. Gráfico No. 1 Número de salarios mínimos según nivel educativo Salario mínimo legal 6.00 4.78 5.00 4.00 3.00 2.31 1.86 1.68 2.00 1.21 1.12 0.91 0.78 1.00 0.00 PC P S SE SC UI UC Total Niveles I I educativos SE: Sin Educación; PI: Primaria Incompleta; PC: Primaria Completa; SI: Secundaria Incompleta; SC: Secundaria Completa; UI: Universidad incompleta; UC: Universidad completa 5&lt;br /&gt;2. Fuente: DANE. Encuesta Continua de Hogares, junio de 2002. En: Laboratorio de Calidad (2005). Variables socioeconómicas y educativas de Medellín y el Área Metropolitana. Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. Sin embargo, los egresados que inician su vida laboral inmediatamente terminan la educación media presentan niveles de ingreso muy bajos, como se observa en el Gráfico No. 2. Gráfico No. 2 Ingreso de los egresados de educación media que trabajan % egresados 6 0 5 56, 0 4 4 0 3 32, 0 2 3 0 1 11, 0 3 0 menores de 1 smlv Entre 1 y 2 smlv 1 smlv Smlv: salarios mínimos legales vigentes Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Además, estos jóvenes trabajan al terminar la educación media se vinculan a actividades que no son bien remuneradas no tienen perspectivas laborales. Son ocupaciones poco llamativas, de baja remuneración y alta rotación, como se observa en el Cuadro No. 1. 6&lt;br /&gt;3. Cuadro No. 1 Ocupaciones de los egresados de educación media que trabajan Ocupaciones Porcentaje Operario / obrero 28,6% Vendedor / comerciante 19,5% Secretaría / asistente de oficina 12,0% Promotor /empacador 9,0% Mensajero / oficios varios 9,0% Técnico / auxiliar de reparación 6,8% Manualidades / artes 4,5% Mesero 3,0% Otras ocupaciones 7,5% Fuente: ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación Medellín. 2005. Como se aprecia en el Cuadro No. 2, las formas de contratación a las que se enfrentan los egresados de la educación media que ingresan a la vida laboral no reflejan las mejores condiciones laborales. Cuadro No. 2 Tipo de contrato de los egresados de educación media que trabajan Tipo de contrato Porcentaje Término indefinido 34,6% No tiene contrato 21,8% Término fijo 18,0% Independiente 10,5% Por horas, días o eventos 6,8% Aprendiz 6,8% Otros tipos 1,5% Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. 7&lt;br /&gt;4. Vencer el riesgo de abandonar Las causas que aducen quienes se retiran de la educación media se relacionan con la falta de recursos para estudiar, un preocupante desinterés en el estudio, el embarazo precoz y el ingreso temprano al mercado laboral. En el Cuadro No. 3 se presentan las principales causas de la deserción escolar en este nivel educativo. Cuadro No. 3 Causas de deserción en la educación media Causas Porcentaje Falta de recursos económicos 35,9% No le gusta estudiar 19,5% Mala disciplina 6,5% Bajo rendimiento académico 6,0% Motivos familiares 5,8% Embarazo 4,6% Encontró empleo 4,5% Fuente: DAP Medellín. 2004. Encuesta de Calidad de Vida. 2004. Metroinformación. Cálculos Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación Medellín 2005 A pesar del impacto del estudio en el ingreso posterior de las personas, los jóvenes abandonan la educación media porque no perciben un horizonte futuro deseable y posible en el que la educación superior esté dentro de sus alternativas. En el Gráfico No. 3 se observa que la deserción es muy alta en 10º grado y que es mayor en los colegios académicos que en los técnicos. Gráfico No. 3 Tasas de deserción de la educación media 2004 8&lt;br /&gt;Tasa de deserción 6,00 % 5,00 % 4,00 % 3,00 % 2,00 % 1,00 % 0,00 Media Media Tot % 10°M 10°M 10°T 11°M 11°M 11°T Aca tec Medi a t t a t t d n a 5,22 3,03 4,41 2,30 1,62 2,03 3,94 2,37 3,34 % % Ma: Media Académica; %Mt: Media tecnica; Tt: Total% % % % % % Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. 2004. Escoger bien Como se aprecia en el Cuadro No. 4, un buen porcentaje de los estudiantes de 11º grado que se presentan a alguna institución de educación superior son admitidos en algún tipo de programa. Sin embargo, preocupa que el 40% no presente inscripción a las instituciones de educación superior para el semestre siguiente una vez egresado. Cuadro No. 4 Inscripciones y admisiones de los egresados de educación media en la educación superior Número de Admitidos No admitidos estudiantes 9&lt;br /&gt;5. Presentan inscripción para 9.959 (60%) 5.975 (60%) 3.984 (40%) continuar estudios No presentan inscripción 6.639 (40%) para continuar estudios Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. Los datos muestran que alrededor del 64% de los jóvenes medellinenses no continúa al año siguiente estudios superiores al terminar la educación media y preocupa que un alto porcentaje de ellos no realiza ninguna actividad. Cuadro No. 5 Actividades de los egresados de la educación media Actividad Número de Porcentaje estudiantes Estudian 5.975 36% del total de egresados No continua 10.623 64% del total de egresados estudios Trabajan 3.652 22% del total de los que no estudian Ni estudia, ni 6.971 78% del total de los que no estudian trabaja Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. Estos datos muestran que es importante elegir un área de formación y presentarse a un programa de educación postsecundaria al año siguiente del egreso de la educación media. Los egresados de la educación media admitidos en la educación superior se vinculan principalmente a programas técnicos y tecnológicos en el SENA y la Universidad de Antioquia, especialmente en las áreas de sistemas y secretariado, como se observa en los cuadros No. 6, 7 y 8. Cuadro No. 6 Inscritos según modalidad de programa de educación superior Modalidad Porcentaje Técnica 35,9% 10&lt;br /&gt;Universitaria 23,4% Tecnológica 17,7% Cursos capacitación 23,1% Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. Cuadro No. 7 Instituciones de educación post-secundaria en donde estudian los egresados de educación media Institución Porcentaje SENA 13,1% Universidad de Antioquia 12,8% Censa 8,1% Instituto Tecnológico Metropolitano-ITM 6,1% Politécnico Jaime Isaza Cadavid 5,7% Cesde 4,4% Instituto Tecnológico de Antioquia 4,0% Universidad Nacional 3,0% Politécnico Central 3,0% Otras instituciones 39,8% Fuente: ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación Medellín. 2005. Cuadro No. 8 Programas en los que estudian los egresados de educación media Programa Porcentaje Sistemas 18,0% Secretariado 13,8% Ingenierías 6,0% Inglés 4,8% Investigación judicial 4,5% Diseño 3,9% Preuniversitario 3,6% Enfermería 3,6% 11&lt;br /&gt;6. Odontología 3,3% Administración 3,3% Licenciatura 3,0% Otros 32,2% Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. La elección sobre los programas de educación postsecundaria debe hacerse a la luz de los intereses de los estudiantes y de las necesidades del mundo productivo. El Observatorio Laboral y Ocupacional del SENA2 indica que en 2005, los programas técnicos y tecnológicos tienen una gran demanda, ya que, en el mercado laboral, las ocupaciones tradicionales están en condiciones de sobreoferta, por ejemplo: gerentes de restaurantes y servicios de alimentación, agentes de viajes, enfermeros, trabajadores sociales, ingenieros industriales y de fabricación, ingenieros de construcción y obras civiles, arquitectos, dibujantes, diseñadores industriales, profesionales en organización y administración de empresas, abogados e ingenieros de sistemas, entre otras3. Para conocer la oferta educativa existente, no sólo universitaria sino también técnica y tecnológica, se puede consultar la página Web del Ministerio de Educación Nacional4 y del Sistema Nacional de Información sobre Educación Superior-SNIES. Como se vio anteriormente, solamente un 36% de los jóvenes estudian al terminar la educación media. Este bajo índice de ingreso a la educación superior obedece a las dificultades de las familias para financiar los estudios; así lo manifiesta el 54,2% de los jóvenes5. A pesar de existir muchas opciones para obtener un crédito para financiar sus estudios superiores, los jóvenes no acceden suficientemente a estas alternativas (ver Cuadro No. 9). En la segunda parte de esta cartilla se presentan varias opciones de crédito educativo en Medellín. Cuadro No. 9 Formas de pago de los estudios superiores Forma de pago Porcentaje 2 http://observatorio.sena.edu.co/documentos.htm 3 Idem. 4 www.mineducacion.gov.co 5 ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Resultados globales sobre expectativas de educación de grado 11º en colegios públicos del municipio de Medellín. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. 12&lt;br /&gt;7. Apoyo familiar 69,5% Gratuito/patrocinio/convenio 14,8% 5,4% Beca Trabajo 4,2% Crédito de la institución 2,7% Crédito con otras entidades 2,4% Crédito ICETEX ó ACCES 0,6% Otras formas 0,4% Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. Una vez los jóvenes ingresan a la educación superior, enfrentan el riesgo de desertar. Se ha encontrado que se retiran porque los programas elegidos no satisfacen sus expectativas, como se puede ver en el Cuadro No. 10. Cuadro No. 10 Causas de deserción de la educación postsecundaria Causa Porcentaje No le gustó la carrera 28,6% Fue admitido en otra institución 14,3% Situación económica 10,7% Altos costos de la matrícula 7,1% Bajo nivel académico del estudiante 7,1% Inconvenientes personales 7,1% Bajo nivel académico de la institución 3,6% Otras causas 21,4% Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. Subsecretaría de Planeación. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Investigación sobre seguimiento a egresados 2004. Medellín. 2005. En conclusión, es importante fijarse metas al terminar la educación media y elegir una carrera mediante un proceso de autoconocimiento y de exploración de los recursos propios, las alternativas existentes en la educación superior y las oportunidades para financiar los estudios. Esta cartilla propone una ruta para la elaboración de un plan de carrera para explorar las opciones que tiene para construir su futuro y orientar sus decisiones de carrera. 13&lt;br /&gt;8. 14&lt;br /&gt;9. II. Una ruta para construir el Plan de Carrera Esta guía puede desarrollarla con el apoyo de sus docentes. El propósito es ayudarlo a tomar decisiones efectivas antes de terminar su educación media. Para ello, a través de una ruta de asesoría y acompañamiento en la que se presentan una serie de ejercicios y herramientas, usted podrá identificar metas realistas para su futuro y definir los planes de acción para alcanzarlas6. Paso a paso usted tendrá claridad sobre su situación actual y las oportunidades que se abren para tomar su decisión, no sólo como algo circunstancial, sino como parte de su plan de carrera. Se incluyen unos recuadros para padres de familia y docentes donde se les indica el papel que pueden jugar como mediadores de este proceso. A. Los conceptos Al leer esta cartilla, usted encontrará varios conceptos que se deben precisar porque tienen amplia relación con el diseño de un plan de carrera. Por ello, lo invitamos a que, individualmente, piense el significado que tienen para usted. Luego compártalos con sus compañeros para identificar puntos de coincidencia y diferencia. - Plan de carrera - Carrera - Cadena de formación - Ocupación - Puesto de trabajo - Emprendimiento Ahora, analice sus ideas con relación a los conceptos que se presentan a continuación. ¿Hay diferencias? ¿Qué es un plan de carrera? Un plan de carrera es una ruta, un camino, una propuesta de cómo conducir las distintas acciones para lograr un resultado. El plan implica tomar elecciones sobre las actividades productivas que nos gustaría realizar y determinar el área del conocimiento que está relacionada con ellas. La construcción de plan de carrera es un proceso de decisión racional que parte del autoconocimiento, de 6 Algunos de los ejercicios propuestos corresponden a una adaptación libre del documento Government of Alberta. 2002. Career Planeer. Choosing an occupation. Planning series. Alberta Human Resources and Employment. Edmonton. 15&lt;br /&gt;10. la valoración de sus potencialidades y restricciones, así como de las condiciones del entorno. ¿Qué es una carrera? La trayectoria educativa y laboral de una persona a lo largo de su vida constituye una carrera. Este concepto hace referencia a las distintas actividades que se realizan para aprender nuevas cosas que luego se aplican en el escenario productivo. La carrera se convierte en un camino que se construye a lo largo de la vida y que incluye las actividades académicas de preparación para trabajar posteriormente. ¿Qué es una cadena de formación? Una cadena de formación es un continuo que una persona puede generar a través de sus distintas experiencias educativas, formales y no formales, desde la educación media hasta la superior, y que la habilita para acceder a un espacio en el mundo productivo. Gráfico No. 4 Cadena de formación Educación Formal Sector Productivo (Internacionalización) Media y T écnica Prof esional T ecnología T ecnica Prof. Educación para el trabajo y el desarrollo humano Fuente: Secretaría de Educación de Medellín. 2006. 16&lt;br /&gt;11. ¿Cuál es la diferencia entre una carrera, una ocupación, un puesto de trabajo y un emprendimiento? Puesto de Carrera Ocupación Emprendimiento trabajo Posición que se Espacio Conjunto de Conjunto de ocupa en una productivo creado actividades de actividades organización o por la misma formación similares que empresa, y que persona como académica y de requieren implica el alternativa para desempeño conocimientos, desarrollo de una desarrollarse productivo de una habilidades y serie de laboralmente. persona a lo largo disposiciones actividades. de su vida. En la vida moderna actual, una persona puede trabajar en varios puestos o ocupaciones que forman parte de una misma área de desempeño, por ejemplo, artes, ventas, salud, entre otras. Mediación del docente: -Apoya a los estudiantes en la revisión y apropiación de estos conceptos. -Brinda mayor información y apoya con ejemplos B. La ruta ¿Qué va a hacer cuando termine el colegio? ¿Qué va a estudiar? Su decisión es importante porque de ella depende, en gran parte, su realización personal, su trabajo en el futuro, el ingreso, el desarrollo de sus capacidades, sus satisfacciones y su aporte a la sociedad. Si usted ya cuenta con una decisión sobre la carrera que va a seguir, puede utilizar este material para verificarla. 1. Aclarar el panorama 1 2 3 4 Aclarar el Explorar Tomar Actuar para panorama opciones decisiones empezar el camino 17&lt;br /&gt;12. Es posible que usted se sienta un poco confundido y con falta de información para tomar decisiones sobre su futuro. Tomar decisiones implica pensar en lo que se desea y en las acciones que son necesarias para alcanzarlo. Para ello, usted debe identificar los recursos personales y familiares, clarificar su situación actual, las oportunidades y dificultades, y, especialmente, las expectativas que usted tiene. 1.1. El autoconocimiento Reconocer las características, las fortalezas y las debilidades propias, así como la energía y la pasión para avanzar, son fundamentales para soñar el futuro que desea y definir un proyecto para alcanzarlo. Esta guía propone como camino para iniciar ese proceso, hacerse preguntas sobre usted mismo, su vida, su futuro. Para aclarar el panorama, usted podrá realizar los ejercicios que se presentan a continuación. Es un proceso de reflexión en el que encontrará muchas respuestas. Ejercicio 1 Construya su propia historia Analice todo lo que ha vivido y los aprendizajes que ha obtenido. Identifique cuáles de ellos le ayudan a construir su proyecto de vida futura y, en específico, a pensar su plan de carrera. A continuación se presentan algunos pasos para tener en cuenta. Pasos para construir la historia personal 1. Escriba su historia personal. Si puede incluya fotos. 2. Comparta su historia con las personas más cercanas a usted, para que la complementen con detalles o situaciones que usted no recuerda. 3. Identifique las personas que más aparecen en su relato. Mencione el aporte que ha recibido de cada una de ellas. 4. Identifique los aspectos determinantes en su desarrollo personal hasta hoy. El proceso que le propone esta guía es construir su imagen de futuro a partir de su historia personal, de manera que debe guardarla y usarla como referencia cuando vaya a tomar sus decisiones. Ejercicio 2 18&lt;br /&gt;13. Inventario personal Reconocer sus valores, intereses y habilidades es una de las maneras para identificar lo que usted piensa de sí mismo, lo que sabe hacer mejor y lo que más le gusta o le gustaría hacer. El inventario personal es la base para saber con qué recursos y competencias cuenta usted, es decir, cuáles son los conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas que posee y quiere aprovechar. Este instrumento es de gran utilidad para analizar diferentes opciones de estudio al terminar su educación media. Así mismo, puede serle útil para prepararse para los procesos de admisión que realizan las entidades de educación superior. Realice este ejercicio y revíselo cada cierto tiempo, por ejemplo, al principio y a mitad de año, de manera que pueda ver cómo van cambiando el concepto que usted tiene de sí mismo y sus expectativas de vida. Inventario personal Complete las siguientes frases 1. Mi vida hoy es: 2. Me describo como una persona (qué soy, cuáles son mis fortalezas y debilidades) 3. Lo que más me gusta es (personas, espacios, temas, actividades): 4. Lo que menos me gusta es: 5. Las cosas que hago bien son: 6. Mis fortalezas en lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y naturales, informática y tecnologías, e idiomas son 19&lt;br /&gt;14. 7. Hasta ahora me he dedicado a: 8. Me gustaría estudiar o aprender: 9. El tiempo que podría dedicarle a estudiar o capacitarme sería (medio tiempo, tiempo completo, horas a la semana): 10. El trabajo que quisiera tener en el futuro es (empleado, empresario, participación en proyectos sociales, docente, investigador): 11. Los recursos económicos que tiene mi familia para mis estudios son: 12. En cinco años espero que mi vida sea: Sus respuestas son la base para analizar posteriormente distintas opciones, de manera que téngalas siempre presentes. 1.2. Motivaciones y pasiones La motivación es fundamental para construir un proyecto de vida. La pasión es un elemento que aporta felicidad y realización, da sentido a lo que se hace. Se refleja en la inquietud por aprender y adentrarse en el conocimiento, en la búsqueda de soluciones o en el interés de ayudar a una comunidad o a la sociedad en general. La pasión es necesaria para superar los obstáculos y abrirse camino en las inciertas, riesgosas y competitivas situaciones de la vida. Es la energía que ayuda a tomar decisiones difíciles y a sostenerse en momentos de crisis. Da un sentido de claridad a las alternativas que se tienen a partir de las propias emociones y contribuye a generar seguridad personal y a proyectarla a los otros. Las fortalezas personales combinadas con la energía que les confiere la pasión son parte del proceso de armar un proyecto futuro. Ejercicio 3 20&lt;br /&gt;15. ¿De dónde viene mi energía para la acción? Este ejercicio explora las necesidades, expectativas y deseos como factores cruciales para generar una disposición para mejorar en la vida. La necesidad no es sólo una carencia, es también una motivación, una fuerza que impulsa, que compromete a las personas y a los grupos a luchar por su satisfacción Las personas buscan satisfacer las necesidades de subsistencia, entendimiento, creación, protección, participación, identidad, afecto, ocio y libertad, tanto a nivel individual como grupal. 7 Realice una reflexión sobre sus necesidades y deseos. Escríbalos y señale la forma cómo usted busca su satisfacción y realización. Utilice como guía el siguiente cuadro. Necesidades Deseos Los satisfago … Al mirar sus opciones, recuerde que estas necesidades y deseos están en la base de muchas de sus decisiones y acciones. Si su análisis lo lleva a identificar que muy pocas cosas lo apasionan o que le falta energía para buscar caminos para satisfacer sus necesidades y deseos, tal vez usted debe empezar un proceso de exploración para conocer nuevas cosas, otros escenarios y personas que le muestren maneras diversas de enfrentar la vida y que puedan servirle de inspiración. Imaginar su futuro y organizarse para alcanzarlo es lo que le permite introducir cambios a las situaciones actuales que considera poco atractivas o difíciles. 1.3. Visualización del plan de carrera Soñar y pensar el futuro no es un ejercicio simple de imaginación sino que incluye tener claridad sobre las propias circunstancias, potencialidades y limitaciones, pero también sobre el esfuerzo personal que implica plantearse retos para mejorar la calidad de vida y alcanzar sus ideales. 7 Sánchez, S. y otros. 2006. Formación sociolaboral. En: Colección Formación y Desarrollo Humano. Un proyecto para jóvenes. Fundación Internacional para la Juventud, FOMIN, USAID, Alcaldía de Medellín, Secretaría de Cultura Ciudadana, Metrojuventud y Comfenalco. Medellín. 21&lt;br /&gt;16. Piense lo que usted quiere lograr en los diferentes ámbitos de su vida: Personal (valores, costumbres, uso del tiempo libre). - Familiar (relación de pareja; expectativas de hijos; relaciones esperadas - con sus padres, hermanos y demás familiares). Comunitaria (participación en grupos u organizaciones). - Productiva (en una empresa o una unidad productiva propia). - Estudio (áreas de interés y perfil laboral que se espera alcanzar). - Recuerde que el estudio es uno de los factores que le permitirán alcanzar lo que usted se propone en otros ámbitos de la vida. Ejercicio 4 Imagine su día ideal Visualizar es la acción de proyectar cómo sería una situación en el futuro. Descríbase en ocho años, deje volar su imaginación, piense en el tipo de vida que estaría llevando, su casa, familia, la actividad que estaría desarrollando, cómo se estaría sintiendo. Escriba en el formato que se presenta a continuación cómo sería su día ideal en esa vida futura. Mi día ideal Responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué estará haciendo en el futuro? Describa el lugar, el tipo de vivienda, las actividades que hacen las personas que lo rodean. 2. ¿Cuál es la relación de ese escenario con la situación actual? 3. ¿Puede vivir algo de ese día ideal en este momento? 4. ¿Qué debe hacer hoy para alcanzar ese día ideal? 22&lt;br /&gt;17. Repita este ejercicio dos o tres días después y señale un escenario diferente. Compare las situaciones futuras e identifique los elementos comunes y diferentes. Mediación del docente: -Propicia espacios para que los estudiantes elaboren su inventario personal y compartan sus reflexiones. -Cuestiona, contrasta las respuestas y propicia el análisis. Mediación de los padres de familia: -Ayudan a reconstruir la historia personal. -Complementan la información. -Identifican los distintos recursos familiares disponibles. -Apoyan el análisis de los jóvenes. 2. Explorar opciones 1 2 3 4 Aclarar el Explorar Tomar Actuar para panorama opciones decisiones empezar el camino Luego de aclarar el panorama, este segundo paso lo llevará a observar de manera clara y organizada las diferentes opciones para empezar a identificar aquellas que se ajustan a sus expectativas y posibilidades. 2.1. ¿Qué me gusta y para qué soy bueno? Para encontrar lo que usted está buscando, es útil reconocer sus competencias, intereses, valores y rasgos. Competencias: son los conocimientos, habilidades y actitudes que ha aprendido a lo largo de su vida y que usted pone en juego cuando actúa en muchos ámbitos (dibujar, cantar, vender, administrar, investigar). 23&lt;br /&gt;18. Intereses: son las actividades o temas que le gustan o divierten (el deporte, el baile, la lectura, los idiomas, por ejemplo). Mis competencias e intereses personales En el siguiente ejercicio, determine algunas de sus competencias y el interés que tiene en desarrollar esas actividades. Piense en las tareas o trabajos que usted sabe hacer, ya sea porque los aprendió y luego los puso en práctica, o porque los aprendió haciéndolos. Luego, analice cómo, en su vida diaria, usted escoge o rechaza esas actividades. Ejercicio 5 ¿Qué sé hacer?8 ¿Qué sé hacer? Marque con una X el nivel de desempeño que usted alcanza y el interés que le despiertan las siguientes actividades. Si lo No lo Me No me sé sé Actividad gusta gusta hacer hacer 1. Conozco las cuatro reglas de cálculo (+ - x /). 2. Calculo mentalmente operaciones matemáticas sencillas. 3. Comprendo los enunciados de problemas matemáticos. 4. Resuelvo situaciones de la vida diaria aplicando las matemáticas. 5. Sé escuchar. 6. Sé expresar con orden, claridad y fluidez mis propias ideas. 7. Respeto las formas de expresión de los otros. 8. Me expreso por escrito correcta y coherentemente. 9. Comprendo los textos escritos. 10. Comprendo las presentaciones orales de otros. 8 Adaptado de Government of Alberta. 2002. Career Planeer. Choosing an occupation. Planning series. Alberta Human Resources and Employment. Edmonton. 24&lt;br /&gt;11. Diseño materiales para promocionar distintas cosas. 12. Respeto las normas establecidas. 13. Actúo adecuadamente en las situaciones de conflicto. 14. Participo en escenarios sociales y comunitarios. 15. Contrasto las opiniones de los otros con las mías. 16. Sigo instrucciones adecuadamente. 17. Identifico daños en los equipos de oficina. 18. Encuentro solución a los problemas que enfrento. 19. Tengo capacidad para adaptarme a los cambios. 20. Manejo programas de computador. 21. Otros. De las 21 actividades anteriores, seleccione las cinco en las que siente que se desempeña mejor y que más le gustan; y las cinco que no le gustan. Explique las razones. Lo que mejor hago y más me gusta 1. 2. 3. 4. 5. 25&lt;br /&gt;19. Lo que mejor hago y no me gusta 1. 2. 3. 4. 5. Mis intereses y competencias académicas Los intereses académicos se refieren a las disciplinas que a usted le gustaría seguir estudiando en la educación superior. Las competencias se refieren al nivel de desempeño que usted ha alcanzado o alcanza actualmente. Analice su propia situación y explore los puntos de coincidencia o distancia. Ejercicio 6 Intereses y competencias académicas Mis intereses y competencias académicas Marque con una X las opciones que son de interés y señale el nivel de competencia que usted tiene. Grado de interés Nivel de competencia Opciones Si No Alto Regular Matemáticas Lenguaje Geometría Estadística Historia Geografía 26&lt;br /&gt;20. Biología Química Física Dibujo Tecnología Informática Idiomas Otros Seleccione las cinco áreas que más le interesan y en las que siente que se desempeña mejor. Explique las razones. Lo que más me interesa y en lo que me desempeño mejor 1. 2. 3. 4. 5. Seleccione las cinco áreas que más le interesan pero en las que no se desempeña bien. Analice las razones. Lo que más me interesa y en lo que no me desempeño bien 1. 2. 3. 4. 27&lt;br /&gt;21. 5. Reflexione por qué hay disciplinas que le gustan pero en las que no alcanza un nivel alto de desempeño. ¿Qué puede hacer para mejorar?. De elegir un campo de estudio al finalizar la educación media, ¿cuál sería el mejor teniendo en cuenta este análisis? Las deficiencias académicas de los egresados de la educación media les impiden ser aceptados en los procesos de admisión a la educación superior. Cuando logran entrar, muchas veces estas dificultades los llevan a desertar tempranamente. Con el fin de compensar estas deficiencias educativas, las Universidades de Antioquia y de Medellín ofrecen Cursos de Nivelación en matemáticas, lengua materna y ciencias básicas para cerca de 7.500 estudiantes de 11 º grado de instituciones oficiales, con el apoyo de la Alcaldía de Medellín. Consulte a su docente los pasos para inscribirse en estos cursos. Ejercicio 7 Intereses y competencias específicas Si usted estudia en un colegio de media técnica, revise las competencias específicas que ha desarrollado. Participo en mi colegio en la especialidad de: Interés de seguir aprendiendo sobre Nivel de desempeño Competencias que he ellas aprendido Bueno Regular Mucho Poco interés interés 28&lt;br /&gt;22. Seleccione las cinco competencias en las que se desempeña mejor y que más le gustan. Explique las razones. Lo que más me interesa y en lo que me desempeño mejor 1. 2. 3. 4. 5. Seleccione las cinco competencias que más le interesan pero en las que no se desempeña bien. Analice las razones. Lo que más me interesa y en lo que no me desempeño bien 1. 2. 3. 4. 5. 29&lt;br /&gt;23. Analice si le gustaría continuar su formación en el área que ha trabajado en su colegio. Explique las razones. ¿Conoce cuáles son las posibilidades de continuar sus estudios superiores en este campo? ¿Dónde ofrecen esa formación?. Recuerde, usted puede construir una cadena de formación hacia la educación superior partiendo de lo que ha aprendido en la educación media. A continuación se presentan las instituciones de educación superior y el Sena que se han articulado con rutas de formación de educación técnica (media y profesional) y tecnológica que ofrecen salidas parciales al mercado laboral en calidad de auxiliares. Instituciones de educación Título superior Técnico en biotecnología agraria o Tecnólogo agropecuario. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Tecnólogo en sistematización de datos o ingeniero informático. Tecnólogo en administración comercial. Instituto Tecnológico de Antioquia Técnico profesional en sistemas. Tecnólogo ambiental. Tecnólogo de análisis de costos y presupuestos. Tecnólogo en calidad. Tecnológico Tecnólogo en producción. Instituto Tecnólogo en Gestión Administrativa Metropolitano Tecnólogo en sistemas de información. Tecnólogo en Diseño Industrial. - Tecnólogo en control de calidad alimentos. - Tecnólogo en análisis y desarrollo de sistemas de información. - Tecnólogo en administración de redes de computadores. SENA - Tecnólogo en mantenimiento electrónico e instrumental industrial. - Tecnólogo en implementación de redes de telecomunicaciones. - Técnico profesional en mecanizado por arranque de viruta. - Tecnólogo en mantenimiento mecánico 30&lt;br /&gt;24. Instituciones de educación Título superior industrial. - Tecnólogo en autotrófica. - Técnico profesional en construcciones. - Tecnólogo en diseño e integración y automatismos mecatrónicos. - Técnico profesional en gestión contable y financiera. - Técnico profesional en ventas de productos y servicios. - Técnico profesional en secretariado. - Técnico profesional en logística. - Técnico profesional en archivística. - Técnico profesional en mercadeo. - Técnico en mantenimiento de hardware(CAP) - Técnico en construcción y montaje de instalaciones eléctricas, industriales y comerciales.(CAP) - Técnico en soldadura, trazado y corte de productos metálicos.(CAP) - Técnico en nómina y prestaciones sociales. - Agente Contact Center (CAP). - Técnico en auxiliar administrativo en salud. - Auxiliar de farmacia y droguería. (CAP) 2.2. Las diferentes ocupaciones En este punto, la idea es que usted se visualice en el futuro y piense en lo que le gustaría trabajar, para que así pueda determinar el tipo de estudios que debería seguir al terminar su educación media. Por ocupación se entiende “un conjunto de puestos de trabajo con funciones productivas afines cuyo desempeño requiere competencias comunes relacionadas con los resultados que se obtienen.” 9 También se puede definir 9 Secretaría de Educación de Medellín - Subsecretaria de Planeación., González, L. y Pinzón, M. 2005. Articulación de la educación media con la formación técnica y tecnológica. Serie Educación Pertinente. Medellín. 31&lt;br /&gt;25. como un grupo de actividades o tareas similares que pueden desarrollar personas que cuentan con habilidades parecidas. Las actividades laborales de sus personas cercanas Los siguientes ejercicios buscan que usted se familiarice con las ocupaciones de personas cercanas a su círculo de allegados y conocidos. De esta manera, usted se hace una idea más amplia de las actividades laborales y de los tipos de estudios que hay que realizar para desempeñarlas. Ejercicio 8 ¿Qué hacen mis padres, familiares y amigos? Con este ejercicio se pueden reconocer las actividades de sus conocidos más cercanos, sus motivaciones, expectativas, éxitos y frustraciones. Haga un listado de las ocupaciones de tres allegados (uno de sus padres, un familiar cercano y un amigo). Parentesco / Estudio Lugar de Grado de Nombre Ocupación Relación requerido trabajo satisfacción Ejercicio 9 Diario de campo Usted puede completar el ejercicio anterior con la observación de un día de trabajo de una de las tres personas. Si decide hacerlo, elabore un diario de campo para recoger sus impresiones, de acuerdo con el siguiente cuadro. Al final de éste usted encontrará elementos positivos y negativos; allí puede anotar cómo le parece este trabajo. 32&lt;br /&gt;26. Nombre de la persona observada: Actividad de la empresa u organización: Principales actividades a cargo: Estudios realizados para prepararse para ese cargo: Elementos positivos: Elementos negativos: Comparta con sus compañeros las distintas observaciones realizadas. Conocer las ocupaciones Existen dos formas para analizar las ocupaciones. Por un lado, las ocupaciones con las que se interactúa o trabaja con: Personas - Cosas - Ideas - Información - Por otro lado, las ocupaciones pueden implicar actividades: Creativas: estimulan o despiertan la creatividad para concebir algo nuevo - o novedoso. Manuales: se realizan con las manos, empleando la fuerza y/o destrezas - físicas. Científicas o técnicas: se basan en el uso de las ciencias básicas y - requieren el uso de procedimientos y recursos. Sociales: son las que prioritariamente requieren del trabajo con y para - otras personas. De negocios: son las que implican comprar, vender, comercializar. - 33&lt;br /&gt;27. De oficina: son las ocupaciones que implican trabajo de escritorio. - Ejercicio 10 ¿Con qué me siento mejor? El siguiente ejercicio es una primera aproximación que le permitirá identificar el tipo de ocupación que le parece más atractiva, tratando de interrelacionarla con qué y cómo se trabaja. ¿Con qué me siento mejor? Seleccione el tipo de objeto con el que más le gustaría trabajar y luego identifique el tipo de actividad laboral que le gustaría realizar con él. Por ejemplo, las ideas en actividades de negocios pueden implicar que a usted le gustaría diseñar productos y servicios. Tipo de actividad laboral Objeto Manual Creativa Científica Social Oficina Negocios Personas Cosas Ideas Información Un punto de referencia En Colombia, las distintas ocupaciones que existen en el mercado laboral han sido organizadas por áreas de desempeño en la Clasificación Nacional de Ocupaciones-CNO10. A continuación se presentan esas áreas y algunas ocupaciones y disciplinas que se asocian con ellas. CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES Algunas Área de Ocupaciones relacionadas con: disciplinas desempeño asociadas La provisión de servicios financieros, de - Matemáticas Finanzas y crédito, seguros e inversiones, y la - Estadística administración provisión de servicios administrativos o - Ciencias sociales de apoyo en oficina. - Informática 10 SENA. Dirección General. Dirección de Empleo. 1997. Clasificación Nacional de Ocupaciones. Grupo Publicaciones SENA. Bogotá. 34&lt;br /&gt;28. La investigación y el desarrollo de las - Ciencias matemáticas y las ciencias naturales, así naturales Ciencias como su aplicación en áreas como la - Matemáticas naturales ingeniería, la arquitectura, el urbanismo - Metodología de aplicadas y y afines. la investigación relacionadas - Estadística - Tecnología - Informática La provisión de servicios de salud - Ciencias directamente a pacientes y de apoyo naturales técnico para la prestación de este tipo - Metodología de Salud de servicios. la investigación - Tecnología - Administración Ciencias La administración de justicia, la - Ciencias sociales sociales, enseñanza, la investigación en ciencias - Metodología de educación, sociales, el desarrollo y administración la investigación administración de políticas y programas - Matemáticas pública y gubernamentales. - Estadística religión El entretenimiento, esparcimiento y - Ciencias comunicación, así como aquellas sociales: historia Arte, cultura, recreación y relacionadas con arte, cultura, artes - Artes escénicas, periodismo, literatura, diseño - Educación física deporte creativo y deporte. Las ventas, la provisión de servicios - Matemáticas personales, protección y seguridad, así - Estadística Ventas y como ocupaciones de turismo, hotelería - Administración servicios y gastronomía. Su esencia es la - Informática prestación de servicios personales. - Tecnología La explotación y extracción de - Matemáticas minerales, petróleo y gas; la producción - Tecnología Explotación agrícola, pecuaria, pesquera; y la - Ciencias primaria y explotación forestal. naturales extractiva - Ciencias sociales: geografía La construcción, contratistas, - Matemáticas operadores de equipos de transporte y - Estadística - Tecnología Oficios, equipos pesado, mecánicos, operadores de electricistas, instaladores de redes equipos y eléctricas y de comunicaciones y los transporte oficios universales como carpinteros, sastres, plomeros, tapiceros y zapateros. 35&lt;br /&gt;29. La supervisión y operación de los - Matemáticas Procesamiento procesos de fabricación, ensamble o - Estadística y fabricación procesamiento. - Tecnología Ejercicio 11 Las áreas de ocupación y el conocimiento Analice las áreas de desempeño y las ocupaciones, y complete con ayuda de su profesor, las disciplinas asociadas. CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES Área de desempeño Algunas disciplinas asociadas Finanzas y administración. Ciencias naturales aplicadas y relacionadas. Salud. Ciencias sociales, educación, administración pública y religión. Arte, cultura, recreación y deporte. Ventas y servicios. Explotación primaria y extractiva. Oficios, operadores de equipos y transporte. Procesamiento y fabricación. Compare las áreas de desempeño con las disciplinas académicas que a usted le gustan y que identificó en los ejercicios del numeral 2.1. La Clasificación Nacional de Ocupaciones organiza también las ocupaciones de acuerdo con el nivel de estudio que se requiere, así: ¿Qué estudios se Nivel ¿Cómo es el trabajo? requieren? Funciones muy variadas y complejas, Programa de su desempeño exige un alto estudios universitarios o a grado de autonomía, responsabilidad nivel de postgrado. A por el trabajo de otros y ocasionalmente por la asignación de recursos. B Funciones muy variadas, demandan Estudios técnicos o 36&lt;br /&gt;responsabilidad de supervisión, un tecnológicos. apreciable grado de autonomía y juicio evaluativo. Funciones que combinan Un programa de actividades físicas e intelectuales, en aprendizaje, educación algunos casos variadas y complejas, básica secundaria C con algún nivel de autonomía para más cursos de su desempeño. capacitación, entrenamiento en el trabajo. Funciones generalmente sencillas y Educación básica. repetitivas, se refieren al Capacitación, D desempeño de actividades entrenamiento en el fundamentalmente físicas y que trabajo. exigen un alto nivel de subordinación. Fíjese que las ocupaciones se van tornando más interesantes y dinámicas entre mayores niveles de educación adquiere la persona. Las ocupaciones de una misma área de desempeño forman un camino que va desde la mínima educación exigida hasta los estudios superiores y de postgrado. Esto es lo que se conoce como una cadena de formación, como se había mencionado anteriormente. Por ello, lo importante es identificar un área de desempeño, de interés, un campo de formación, e ir acumulando aprendizajes y experiencias a lo largo de toda la vida. Así, armar un plan de carrera es pensar en las distintas opciones educativas que lo van habilitando para acceder a mejores posiciones laborales. No olvide que debe tener en cuenta los resultados de los ejercicios del punto 2.1. 2.3. Los sectores económicos claves Para explorar opciones posibles para definir el rumbo de estudio a seguir, además de conocer sus intereses y competencias, así como las áreas de desempeño o las diferentes ocupaciones, es fundamental identificar los sectores económicos que tienen mayor dinamismo y empuje en la ciudad. Contemplar estos sectores económicos puede significar una mayor probabilidad de vincularse productivamente en el futuro, ya sea como empleado o en su propia empresa. Los sectores económicos claves que se retoman en esta cartilla son producto de los identificados en el programa Cultura E de la Alcaldía de Medellín, cuya meta es hacer de la capital de Antioquia una ciudad productiva, competitiva y solidaria, a través de la promoción de la cultura del emprendimiento, y la 37&lt;br /&gt;30. constitución y el desarrollo de nuevas empresas de alto valor agregado11. Es decir, aquellas que incorporan conocimiento y personal de alta calificación. Los sectores económicos importantes por su desarrollo actual y proyección futura en la ciudad de Medellín son: Energético - Salud - Confecciones - Agroalimentario - Construcción de vivienda - Productos forestales - En estos sectores, las actividades clave de soporte que se requieren son: Transporte - Software - Maquinaria y equipos - En el siguiente gráfico, usted los puede ver: Gráfico No. 5 Sectores económicos y actividades de soporte prioritarios en Medellín 11 Para mayor información sobre Cultura E, ingrese a la página Web www.medellin.gov.co o busque la cartilla Emprendedores para la Sociedad del Conocimiento. 2005. Serie Educación Pertinente. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. 38&lt;br /&gt;31. Energía Agro- Salud alimentario Transporte Medellín productiva, competitiva, Software solidaria e integrada con la región y el mundo Productos Maquinaria y Confecciones forestales equipos Construcción de vivienda Básicamente se requieren personas que trabajen en: Producción de bienes - Prestación de servicios - Comercio - Investigación e innovación - Analice en el siguiente cuadro la coincidencia entre los sectores estratégicos en la ciudad de Medellín y las áreas de desempeño de la Clasificación Nacional de Ocupaciones. Sectores económicos Área de desempeño estratégicos Finanzas y administración Software Ciencias naturales aplicadas y relacionadas -Construcción de viviendas 39&lt;br /&gt;32. -Investigación -Software -Salud Salud -Software Ciencias sociales, educación, administración -Investigación pública y religión -Software Arte, cultura, recreación y deporte Software -Prestación de servicios Ventas y servicios -Comercio -Software -Agroalimentario Explotación primaria y extractiva -Productos forestales -Software -Energía -Transporte Oficios, operadores de equipos y transporte -Maquinarias y equipos -Software -Confecciones -Producción de bienes Procesamiento y fabricación -Software Nótese que el software es transversal a los distintos sectores. Para determinar las ocupaciones que existen en esos sectores, usted puede consultar la Clasificación Nacional de Ocupaciones. Para determinar las ocupaciones demandadas en estos sectores puede consultar el Sistema de Información para el Empleo del SENA12 y el Observatorio Laboral y Ocupacional del SENA13. Ejercicio 12 ¿Cuál área de desempeño prefiero? Ahora reflexione sobre las áreas de desempeño en las que preferiría desempeñarse en el futuro. Identifique el grado de conocimiento de cada una y defina la información que debería buscar para que su decisión sea más acertada. ¿Cuál área de desempeño prefiero? 12 http://colombianostrabajando.sena.edu.co/ 13 http://observatorio.sena.edu.co/documentos.htm 40&lt;br /&gt;33. Marque con una X el grado de interés y conocimiento de las áreas de desempeño. Pregúntese por el agrado que le despiertan estas áreas y el conocimiento que tiene de ellas en relación con las actividades laborales y los estudios se requieren para realizarlas. Si su conocimiento del área es insuficiente, deberá explorar más y recoger más información. Áreas de Mi interés Mi conocimiento del área desempeño Mucho Poco Mucho Poco Finanzas y administración Ciencias naturales y aplicadas relacionadas Salud Ciencias sociales, educación, administración pública y religión Arte, cultura, recreación y deporte Ventas y servicios Explotación primaria y extractiva Oficios, operadores de equipos y transporte Procesamiento y fabricación Incluya en el siguiente cuadro, los sectores de acuerdo con su interés y conocimiento: No me gustan y sé mucho de ellos: Me gustan mucho y sé mucho de ellos: 41&lt;br /&gt;34. No me interesan y no sé nada de Me gustan algo y no sé nada de ellos: ellos: Los sectores que usted debería explorar más son aquellos que le gustan pero de los que sabe algo o poco. Igualmente, es conveniente analizar aquellos que no le atraen y dice no conocer, porque quizás acercándose a ellos usted pueda identificar algo que le guste. Propóngase ampliar la información de por lo menos tres sectores que le llaman la atención, de esta manera podrá contrastar mejor con lo que a usted le gusta y con sus potencialidades. Ejercicio 13 Mis opciones Este ejercicio le permite contrastar las tres áreas de desempeño más llamativas para usted, a la luz de lo que se requiere para desempeñarse en ellos y sus propias capacidades e intereses. Recuerde los resultados de los ejercicios anteriores que señalan los elementos que mejor lo caracterizan a usted. Utilice también la Clasificación Nacional de Ocupaciones. Coincidencia Área de Ocupaciones que Mis capacidades Media desempeño me interesan Baja Alta 1. 42&lt;br /&gt;35. Coincidencia Área de Ocupaciones que Mis capacidades Media desempeño me interesan Baja Alta 2. 3. Retome el análisis que efectuó sobre su afinidad con los distintos tipos de actividades laborales, sus intereses y competencias académicas. Los mayores niveles de coincidencia le señalan sobre cuáles debería ubicar más información y reflexionar más para tomar decisiones. Mediación del docente: - Orienta el análisis de las características personales, ayuda a contrastar las distintas características de los estudiantes con sus intereses y posibilidades. - Facilita la participación de los jóvenes en los Talleres Empresariales, realizados con el apoyo de empresas de la ciudad, en los cuales los estudiantes desarrollan competencias asociadas al proyecto de vida, a la toma de decisiones, a la solución de problemas. (Ver Serie Educación Pertinente. Emprendedores para la Sociedad del Conocimiento. Secretaría de Educación de Medellín). - Detecta los jóvenes con deficiencias académicas y los motiva a ingresar 43&lt;br /&gt;36. a los cursos de nivelación ofrecidos por la Secretaría de Educación de Medellín. - Orienta, da seguimiento y analiza con los estudiantes las visitas y observaciones de campo que éstos realizan. - Apoya el reconocimiento y uso de la Clasificación Nacional del Ocupaciones-CNO. - Orienta la búsqueda de información sobre las distintas áreas ocupacionales, así como las disciplinas asociadas y la oferta de formación existente en la ciudad Mediación de los padres de familia: - Ayudan a contrastar los análisis de sus hijos con el conocimiento que tienen de ellos y de sus intereses, capacidades y potencialidades. - Comparten con sus hijos el trabajo que desarrollan. - Apoyan visitas de campo a sitios de trabajo de familiares cercanos. 3. Tomar decisiones 1 2 3 4 Aclarar el Explorar Tomar Actuar para panorama opciones decisiones empezar el camino Hasta ahora, usted ha explorado las distintas opciones que tiene, ahora debe ampliar su información y tomar decisiones para elegir. 3.1. Búsqueda de información Dado que la búsqueda de información es aún incipiente, en este momento se propone continuar con la ruta de ejercicios para ampliar el análisis sobre las distintas opciones que usted puede proyectar laboralmente en el futuro y que, por tanto, le indican un camino de estudio. Considere no sólo la opción que mayor interés le haya despertado sino las otras dos que le siguen en orden. Ejercicio 14 Más información: mejor decisión 44&lt;br /&gt;37. La idea es que ahora usted explore más a fondo las alternativas educativas que se asocian con las áreas de desempeño y las ocupaciones que en ellas son de su interés. Para ello, es recomendable seguir los pasos que a continuación se presentan14: 1. Identifique la información que necesita para decidir (área de desempeño, ocupaciones, estudios relacionados con las ocupaciones, instituciones de formación que ofrecen los estudios, duración, tiempo, requisitos de ingreso, costos, financiación e ingresos esperados). La Feria de Bachilleres anual liderada por la Secretaria de Educación pone a disposición de los jóvenes bachilleres las múltiples ofertas de formación en instituciones de educación superior y educación para el empleo que tiene la ciudad. Igualmente, la Secretaría de Educación presenta a los bachilleres de instituciones educativas públicas y privadas, los distintos programas de crédito que les ofrece la Administración Municipal para garantizarles el acceso con calidad, permanencia y equidad a la educación superior Esta jornada académica y de socialización de la oferta educativa y laboral, hace parte de la línea estratégica Medellín, la más educada y sus proyectos Camino a la educación superior y Educación y competitividad , inscritos en el Plan de Desarrollo Medellín, compromiso de toda la ciudadanía . 2. Desarrolle el hábito de leer el periódico diariamente, recorte artículos de su interés, avisos de búsqueda de trabajo que le interesen y analice las tendencias del entorno y los intereses personales. 3. Explore las fuentes de información disponibles (personas, periódicos, páginas Web, libros, revistas). El Ministerio de Educación Nacional ha puesto al servicio de la comunidad educativa un Sistema Nacional de la Educación Superior-SNIES, el cual puede ser consultado por Internet o en un punto de información15. El SNIES tiene como objetivo fundamental divulgar información para orientar a la comunidad sobre la calidad, cantidad y características de las instituciones y programas del Sistema. Para ello, presenta las instituciones de educación superior registradas ante el Ministerio de Educación Nacional. El SNIES incluye información desagregada por instituciones de educación superior, por 14 Alberta Learning information service. Alberta Human Resources and Employment. En: www.alis.gov.ab.ca/careershop. 15 http://snies.mineducacion.gov.co:8080/esp/monitoreo/snies/main.htm o Calle 49 (Ayacucho) No. 45-69. Medellín. 45&lt;br /&gt;38. programas de formación, investigaciones y docentes. Esta base de datos puede ser consultada por distintas variables que incluyen la ubicación geográfica. 4. Desarrolle visitas, pasantías, prácticas o ejercicios de observación de una persona que trabaja para así conocer la dinámica del mundo laboral y explorar las distintas ocupaciones. Realice entrevistas con jefes de personal y gerentes de recursos humanos para identificar los requerimientos exigidos en el personal que las empresas demandan. 5. Consigne la información recolectada. Para ello, puede utilizar este cuadro y ajustarlo si lo considera necesario. Sector Ocupacio- Estudios Entidades de Dura- Cos- Título económico nes requeridos formación ción tos 1. 2. 3. Observe que varias ocupaciones pueden estar asociadas con niveles y tipos de estudios iguales o similares. Teniendo en cuenta la nueva información, defina un orden de prioridad para las opciones. Si siente que no le convence el análisis, le sugerimos devolverse en el proceso hasta que se sienta a gusto con la conclusión. 3.2. Las opciones en una balanza Ejercicio 15 Positivo y negativo En este punto, usted debe tener ya una idea de las alternativas educativas que pueden ser más convenientes para que usted en el mediano plazo pueda 46&lt;br /&gt;39. dedicarse a una ocupación de su interés y con proyección en la ciudad. Ahora, someta sus alternativas a este análisis de puntos positivos y negativos. Positivo y negativo Analice sus alternativas bajo los siguientes criterios, señalando si el factor es positivo o negativo. Criterios Positivo Negativo 1. Desarrollo de intereses y capacidades. 2. Oportunidades para conseguir trabajo en el futuro. 3. Trayectoria de la institución educativa. 4. Calidad del programa seleccionado. 5. Nivel del programa seleccionado (técnico, tecnológico, superior, no formal). 6. Costo e ingresos esperados. 7. Disponibilidad de recursos propios. 8. Alternativas de financiación. 9. Duración. 10. Modalidad (presencial, virtual). 11. Horario. Repita este análisis con las otras dos alternativas. Si en este análisis, usted encuentra que su limitación son los recursos para estudiar, es el momento en el que debe explorar las distintas alternativas de crédito educativo. Sí hay recursos, lo que se requiere es buscarlos con disciplina. Posibilidades de financiación de los estudios superiores • Estímulo educativo “Mejores bachilleres de Medellín”, su objetivo es brindar la oportunidad de continuar estudios en educación superior a los mejores estudiantes de los establecimientos públicos de la ciudad, pertenecientes a los estratos 1, 2 y 3. Se entregan cuatro becas por cada núcleo educativo a los mejores puntajes ICFES, para un total de 96 becas anuales. Además, los cinco finalistas de las Olimpiadas del Conocimiento tienen derecho a una beca. El estudiante escoge la carrera y la institución de educación superior a la que quiere ingresar. • El Fondo Municipio de Medellín dispone de recursos propios administrados por el ICETEX para ofrecer financiación de estudios superiores en instituciones educativas oficiales. Apoya fundamentalmente la formación de jóvenes en programas de carácter técnico y tecnológico, mediante recursos para matrícula y costos asociados. Además, ofrece la financiación del 75% del valor de la matrícula, alto subsidio en intereses, crédito de largo plazo, crédito de sostenimiento opcional, facilidades para su obtención. Mayor información en http://www.medellin.gov.co/educacion, en programas Camino a la educación superior. • El Fondo de Presupuesto Participativo ofrece préstamos condonables con trabajo comunitario, que tiene una duración de 80 a 120 horas semestrales. Los préstamos cubren hasta el 100% de la carrera en instituciones públicas o hasta 4 salarios mínimos en instituciones privadas. Adicionalmente, brinda un crédito de sostenimiento opcional para estudiantes registrados en el SISBEN y que deseen estudiar en instituciones de educación superior oficiales. En el año 2006, esta política se reforzará con recursos del orden de $2.000.000.000, los cuales son administrados por el ICETEX. Mayor información en http:// www.medellin.gov.co/educacion, en programas Camino a la educación superior. • El programa Acces (Acceso Con Calidad a la Educación Superior16 ) ofrece financiamiento sostenible a jóvenes de escasos ingresos de forma que puedan permanecer en programas, principalmente tecnológicos. Para los estratos 1 y 2 con SISBEN, ofrece financiación del 75% de los costos de matrícula y un subsidio del 25%; sin SISBEN, no se entrega subsidio. Para el estrato 3, sólo financia el 50%. Las tasas de interés son bastante favorables para los estudiantes (12% para estratos 1, 2 y 3; y 18% para los de otros estratos). Adicionalmente, el crédito se paga en el doble del tiempo del préstamo. • El programa Cobertura con Equidad ofrece alternativas a los jóvenes que no lograron ingresar a las Universidades Nacional y de Antioquia, a pesar de haber obtenido altos puntajes en el ICFES. Ocho universidades privadas (CES, EAFIT, UPB, La Salle, USB, Universidad Católica de Oriente, Universidad de Medellín y EIA) se comprometen a hacer descuentos hasta del 50% en el valor de la matrícula en algunas carreras universitarias; y el ICETEX, a otorgar créditos favorables y subsidios a los estudiantes, con apoyo del Municipio de Medellín y la Gobernación. • El programa Apoyo a estudiantes de bajos recursos en instituciones públicas, ofrece a los estudiantes de estratos 1,2 y 3 de la Universidad 16&lt;br /&gt;de Antioquia y Universidad Nacional para evitar su deserción de la Universidad, un apoyo de $ 500.000 en el semestre, donde el estudiante debe comprometerse a prestar servicios a los procesos educativos en el Municipio por un mínimo de 80 horas en el semestre. 3.3. Las emociones que despierta la decisión Ejercicio 16 Decisiones paso a paso Escriba un documento que describa las opciones encontradas. Incorpore la información recolectada y evalúe los puntos positivos y negativos. Arriésguese con una decisión y defina las acciones que debe emprender para tener éxito en la opción seleccionada. Comparta el documento escrito con su familia, pues juega un papel importante de estímulo y motivación, así como de apoyo a la generación de condiciones y oportunidades. Invite a sus padres a participar en el análisis de alternativas y opciones. Analice con ellos, de manera abierta y racional, los recursos financieros y las restricciones existentes, al igual que las alternativas de financiación y crédito. Socialice con sus compañeros y amigos el análisis de las opciones, escúchelos y argumente sus ideas a favor y en contra. Todo esto le será de utilidad para reafirmarse en su selección. Si no se siente cómodo con sus decisiones, no tema cambiarlas y volver a empezar esta ruta. Una decisión que a usted no le gusta es un riesgo, pues probablemente no se esforzará por asumirla y hacer lo necesario para alcanzar las metas que se desprenden de ella. Mediación del docente: - Orienta y apoya la búsqueda de información. - Promueve la participación de los estudiantes en la Feria de Bachilleres, organizada por la Secretaría de Educación de Medellín. - Contacta instituciones de educación superior para que presenten sus programas a los estudiantes. - Coordina con los estudiantes, con autorización de los padres, visitas a instituciones de educación superior. - Orienta y apoya la consulta del Sistema de Información de SENA. Mediación de los padres de familia: 49&lt;br /&gt;42. Apoyan a los jóvenes para que dispongan en su tiempo libre de espacio - para buscar información. Analizan conjuntamente con sus hijos las opciones que a ellos les - interesan y verifican los recursos financieros disponibles para los estudiantes. 4. Actuar para empezar el camino 1 2 3 4 Aclarar el Explorar Tomar Actuar para panorama opciones decisiones empezar el camino 4.1. Elaborar un plan de acción Ejercicio 17 Plan de acción Asumir la responsabilidad de su propio futuro empieza con la selección de la opción luego de haber realizado los ejercicios anteriores y de proyectar cómo avanzar en el camino seleccionado. Para elaborar el plan de acción siga estos pasos: 1. Establezca una meta de largo plazo (debe ser concreta, específica y realizable) Meta de largo plazo: Horizonte de tiempo*: * El horizonte de tiempo hace referencia al plazo en el que usted espera alcanzar sus metas. 2. Identifique las metas de mediano plazo La meta de largo plazo se desglosa en varias de mediano plazo, y, a la vez, las acciones de éstas últimas se constituyen en las metas de corto plazo. Usted 50&lt;br /&gt;43. debe hacer énfasis en las acciones requeridas, los recursos y el horizonte de tiempo para cada una. Metas de Acciones Recursos Tiempos mediano plazo 3. Defina las metas de corto plazo que debe desarrollar para alcanzar su proyecto en el mediano y largo plazo Metas de corto Acciones Recursos Tiempos plazo 4. Defina las acciones inmediatas que debe desarrollar para alcanzar su proyecto en el largo plazo Anote las acciones inmediatas que debe realizar e indique la fecha en que es conveniente hacerlas. Luego puede marcar el avance (terminada, pendiente) de estas actividades. Ejemplos de las acciones que pueden ir en este cuadro son: Participar en los cursos de nivelación con la Universidad de Antioquia y - la Universidad Nacional. Inscribirse al ICFES. - Prepararse para el ICFES. - Presentar el ICFES. - Revisar fechas de inscripción a las instituciones de educación superior. - Alistar los papeles exigidos para la admisión en las instituciones de - educación superior. Presentar la aplicación a la institución educativa seleccionada. - Indagar las opciones de crédito educativo. - Alistar los papeles exigidos para el crédito. - Tramitar el crédito. - Presentar exámenes de admisión en instituciones de educación superior. - Acciones inmediatas Fecha de realización Avance 51&lt;br /&gt;44. 5. Para llevar a cabo cada acción inmediata, responda ¿qué fortalezas y debilidades posee usted? ¿Qué oportunidades y restricciones se le presentan? 6. Póngase en acción Revise el avance de las acciones previstas y mire si lo conducen a sus metas de mediano y largo plazo. Recuerde que este es su plan de carrera, el cual deberá revisar cada cierto tiempo para ajustarlo. Mediación del docente: Asesora la elaboración del plan de acción de sus estudiantes. - Promueve la inscripción en el ICFES. - Fomenta la realización de cursos de nivelación con la Universidad de - Antioquia y en la Universidad Nacional. Desarrolla ejercicios de preparación para el ICFES. - Ubica y pone a disposición de los estudiantes información sobre el - crédito educativo. Informa sobre el calendario de inscripciones a las instituciones de - educación superior. Prepara a los estudiantes para las entrevistas de admisión que efectúan - algunas instituciones de educación superior. Hace seguimiento a las acciones de corto plazo definidas en el plan de - acción de los estudiantes. Mediación de los padres de familia: Estimulan la continuidad en la educación superior - .Hacen seguimiento a las acciones previstas en el plan de acción de los - estudiantes. Apoyan financieramente la inscripción en el ICFES. - Exploran las posibilidades de crédito educativo y apoyan la consecución - de documentos requeridos. 52&lt;br /&gt;45. III. Papel de los actores en la construcción del plan de carrera En este capítulo se sugieren algunos elementos para reflexionar sobre las responsabilidades que le competen a cada actor involucrado, dentro o fuera de la institución educativa, en relación con la construcción del plan de carrera de los estudiantes de la educación media. A. Padres de familia El papel de la familia es principalmente de estímulo y motivación al joven, y de apoyo a la generación de condiciones y oportunidades, como se planteó en los recuadros sobre la mediación que los padres pueden hacer en los distintos momentos de la ruta para la construcción del plan de carrera. Es fundamental que los padres promuevan en sus hijos actitudes de autoconfianza y seguridad a lo largo del proceso de crianza, de manera que los jóvenes cuenten con recursos personales y familiares, así como intelectuales, a través de la alta valoración de los aprendizajes como elemento para mejorar continuamente y proyectarse positivamente hacia el futuro. Esto significa, construir resiliencia, concepto que se refiere a la capacidad para enfrentar las situaciones difíciles y que implica proyectar la vida en ambientes restringidos. Además, los padres deben apoyar el análisis de alternativas y opciones; involucrarse en el proceso de búsqueda de información; y proveer de manera abierta y racional los parámetros financieros para que los jóvenes tengan claridad sobre los recursos existentes y las restricciones que implican, las expectativas que sobre ellos pueden tenerse para la generación de recursos en el hogar y las posibilidades de la familia para financiar los estudios o promover la consecución de becas o créditos. B. Instituciones educativas El papel de las instituciones educativas en el proceso de orientación para la construcción del plan de carrera es, por un lado, asegurar que se incorpore esta tarea al currículo y que se abran los espacios para llevar a cabo la ruta de ejercicios que propone esta cartilla. En tal sentido, en el plan de estudios de 11º grado debería estar previsto un espacio para trabajar el plan de carrera. Al final del proceso, éste debería constituirse en un elemento evaluable y en un requisito para el grado de los estudiantes. Por otra parte, las instituciones educativas pueden establecer acciones complementarias con el apoyo de otros 53&lt;br /&gt;46. actores como el sector productivo, las instituciones de educación superior, las ONG y otras entidades gubernamentales. Adicionalmente, las instituciones educativas enfrentan cinco retos en este aspecto: El primer reto es brindar una renovada asesoría, seguimiento y evaluación permanente, para lo que es necesario buscar y recibir información del entorno, entender sus exigencias y oportunidades, generar alianzas con otros y formar a los docentes para que puedan llevar a cabo este proceso. El segundo reto es consolidar un sistema de seguimiento que les permita a las instituciones educativas identificar el destino de sus egresados, con el fin de retroalimentar su propia labor y revisar sus estrategias tanto de formación como de orientación. El tercero es promover nuevas valoraciones sobre la formación técnica y tecnológica, y apoyar a los jóvenes para que tomen decisiones que en lugar de cerrarles puertas, les amplíen su panorama laboral y de ingresos. Al tiempo, se deben fortalecer los procesos de articulación de la educación media con la técnica y tecnológica, explorando varias ofertas, que les señalen a los estudiantes una ruta de formación que puedan seguir a lo largo de su vida. El cuarto reto de las instituciones educativas es mejorar la calidad y pertinencia de los aprendizajes que ofrecen a los estudiantes, con una formación que promueva competencias básicas, ciudadanas y para el emprendimiento en su sentido más amplio. En otras palabras, deben ofrecer una educación contextualizada capaz de brindar herramientas para que los estudiantes lean positivamente su entorno y aprovechen las oportunidades, no sólo las que les ofrece su escuela o comunidad inmediata, sino también las que les permiten vincularse activamente a las distintas ofertas que tiene la ciudad de Medellín. El quinto reto es consolidar una cultura institucional que les muestre a los estudiantes la importancia del proyecto de vida como factor de desarrollo y superación personal; que esté abierta al entorno de cambio; y que promueva ejemplos de personas –directivos, docentes, padres de familia, personal administrativo y estudiantes- con alta autoestima, en constante mejoramiento y con proyectos de vida inspiradores que suman al esfuerzo colectivo de la institución. Para operacionalizar la propuesta que contiene esta cartilla, se sugiere que las instituciones educativas organicen un seminario de plan de carrera en el que se aborde este proceso, incluso desde grados anteriores. Para tal efecto, la institución educativa deberá desarrollar procesos de sensibilización y formación de docentes, haciendo uso de esta cartilla. 54&lt;br /&gt;Las instituciones de educación superior apoyan el desarrollo de esta estrategia facilitando información a los estudiantes de la educación media sobre sus programas, costos, calendario de inscripciones, mecanismos de financiación, oferta de becas y cursos de orientación. C. Docentes Los docentes pueden acompañar y orientar a los estudiantes de los grados 10º y 11º en el trabajo alrededor de esta cartilla, utilizando las sesiones de dirección de grupo y los espacios dispuestos para tal fin en el plan de estudios. En tal sentido, se deben transformar en facilitadores, “coaches” o entrenadores, que: - Animen la reflexión personal. - Faciliten y acompañen el proceso de orientación, para lo cual pueden apoyarse en esta cartilla, efectuando ajustes y adaptaciones, e incluyendo nuevas estrategia y ejercicios. - Ayuden a abrir la perspectiva de sus jóvenes, siendo ellos mismos ejemplos de mentes cuestionadoras, críticas y abiertas al cambio. - Identifiquen habilidades y destrezas a desarrollar en sus estudiantes de forma permanente. D. Secretaría de Educación de Medellín La Secretaría de Educación de Medellín ha puesto en marcha en el marco de Medellín, la más educada, una serie de estrategias para mejorar la calidad y la pertinencia educativa, así como para ampliar las oportunidades de los niños y jóvenes de la ciudad, de modo que continúen a la educación superior. Así, mecanismos como la Cartilla de Bachilleres, la Feria de Bachilleres, las estrategias de becas y crédito educativo, los Talleres Empresariales y la promoción de la articulación de la educación media y la superior, van a tono con la propuesta de la presente cartilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Igualmente, esta entidad ha producido la serie Educación Pertinente, en la que se desarrollan los temas de emprendimiento y articulación de la educación media con la formación técnica y tecnológica. El objetivo de estas publicaciones es brindar orientaciones a las instituciones educativas para que desarrollen competencias generales en los estudiantes y promuevan cadenas de formación desde la educación media hasta la superior. 55&lt;br /&gt;47. Finalmente, la Secretaría de Educación de Medellín debe continuar con el esfuerzo de promover vínculos sólidos con el sector productivo y explorar con él nuevas formas de cooperación alrededor de la construcción del plan de carrera. 56&lt;br /&gt;48. BIBLIOGRAFÍA Aubad, L. y otros. 2003. Construcción de la agenda de innovación científica y tecnológica para Medellín y Antioquia. Las actividades claves para la Antioquia del Futuro. Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia. Centro de Estudios en Economía Sistémica. Medellín. Confederación Colombiana de ONG – Corpoeducación. 2000. Educación con visión. Módulos para el orientador. Módulo Uno. Proyecto de Vida. Secretaría de Educación de Bogotá. Bogotá. González, L. Pinzón, M. 2005. Articulación de la educación media con la formación técnica y tecnológica. Serie Educación Pertinente. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. González, L. 2005. Emprendedores para la sociedad del conocimiento. Serie Educación Pertinente. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. Government of Alberta. 2006. Alberta Learning Information Service. Alberta Human Resources and Employment. www.alis.gov.ab.ca7careershop Government of Alberta. 2002. Career Planeer. Choosing an occupation. Planning series. Alberta Human Resources and Employment. Edmonton. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Resultados globales sobre expectativas de educación de grado 11º en colegios públicos del municipio de Medellín. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. ITEM. Investigaciones y mercadeo directo. 2005. Seguimiento a egresados 2004. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. Secretaría de Educación de Medellín - Laboratorio de Calidad. 2005. Variables socioeconómicas y educativas de Medellín y el área metropolitana. Secretaría de Educación de Medellín. Medellín. López, N. 1995. Guía para desarrollar el taller de entrevista y presentación personal. SENA Regional Antioquia. División de Información de Empleo. Medellín. Palladino, C. 1992. Cómo desarrollar la autoestima. Editorial Iberoamericana. México; Escobar, L. F. y otros. 2003. Proyecto de vida. En: Colección Formación y Desarrollo Humano. Un proyecto para jóvenes. Fundación Internacional para la Juventud, FOMIN, USAID, Alcaldía de Medellín, Secretaría de Cultura Ciudadana, Metrojuventud, Comfenalco. Medellín. 57&lt;br /&gt;49. Sánchez, S. y otros. 2006. Formación sociolaboral. En: Colección Formación y Desarrollo Humano. Un proyecto para jóvenes. Fundación Internacional para la Juventud, FOMIN, USAID, Alcaldía de Medellín, Secretaría de Cultura Ciudadana, Metrojuventud, Comfenalco. Medellín. SENA. Dirección General. Dirección de Empleo. 1997. Clasificación Nacional de Ocupaciones. Grupo Publicaciones SENA. Bogotá. SENA Regional Antioquia-Chocó. 1995. Cómo identificar sus posibilidades de trabajo. Guía para la búsqueda de empleo. Servicio Nacional de Aprendizaje. Centro de Información para el Empleo. Medellín. 58&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-7349936059376005885?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/7349936059376005885/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/cartilla-2-emprendimiento.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7349936059376005885'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7349936059376005885'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/cartilla-2-emprendimiento.html' title='CARTILLA 2 (EMPRENDIMIENTO)'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-5014227680655709262</id><published>2009-11-10T15:16:00.002-08:00</published><updated>2009-11-10T15:19:11.570-08:00</updated><title type='text'>el puc</title><content type='html'>Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1 Activo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11 Disponible&lt;br /&gt;1105 Caja&lt;br /&gt;110505 Caja general&lt;br /&gt;110510 Cajas menores&lt;br /&gt;110515 Moneda extranjera&lt;br /&gt;1110 Bancos&lt;br /&gt;111005 Moneda nacional&lt;br /&gt;111010 Moneda extranjera&lt;br /&gt;1115 Remesas en tránsito&lt;br /&gt;111505 Moneda nacional&lt;br /&gt;111510 Moneda extranjera&lt;br /&gt;1120 Cuentas de ahorro&lt;br /&gt;112005 Bancos&lt;br /&gt;112010 Corporaciones de ahorro y vivienda&lt;br /&gt;112015 Organismos cooperativos financieros&lt;br /&gt;1125 Fondos&lt;br /&gt;112505 Rotatorios moneda nacional&lt;br /&gt;112510 Rotatorios moneda extranjera&lt;br /&gt;112515 Especiales moneda nacional&lt;br /&gt;112520 Especiales moneda extranjera&lt;br /&gt;112525 De amortización moneda nacional&lt;br /&gt;112530 De amortización moneda extranjera&lt;br /&gt;12 Inversiones&lt;br /&gt;1205 Acciones&lt;br /&gt;120505 Agricultura, ganadería, caza y silvicultura&lt;br /&gt;120510 Pesca&lt;br /&gt;120515 Explotación de minas y canteras&lt;br /&gt;120520 Industria manufacturera&lt;br /&gt;120525 Suministro de electricidad, gas y agua&lt;br /&gt;120530 Construcción&lt;br /&gt;120535 Comercio al por mayor y al por menor&lt;br /&gt;120540 Hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;120545 Transporte, almacenamiento y comunicaciones&lt;br /&gt;120550 Actividad financiera&lt;br /&gt;120555 Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler&lt;br /&gt;120560 Enseñanza&lt;br /&gt;120565 Servicios sociales y de salud&lt;br /&gt;120570 Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales&lt;br /&gt;120599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1210 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;121005 Agricultura, ganadería, caza y silvicultura&lt;br /&gt;121010 Pesca&lt;br /&gt;121015 Explotación de minas y canteras&lt;br /&gt;121020 Industria manufacturera&lt;br /&gt;121025 Suministro de electricidad, gas y agua&lt;br /&gt;121030 Construcción&lt;br /&gt;121035 Comercio al por mayor y al por menor&lt;br /&gt;121040 Hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;121045 Transporte, almacenamiento y comunicaciones&lt;br /&gt;121050 Actividad financiera&lt;br /&gt;121055 Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler&lt;br /&gt;121060 Enseñanza&lt;br /&gt;121065 Servicios sociales y de salud&lt;br /&gt;121070 Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales&lt;br /&gt;121099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1215 Bonos&lt;br /&gt;121505 Bonos públicos moneda nacional&lt;br /&gt;121510 Bonos públicos moneda extranjera&lt;br /&gt;121515 Bonos ordinarios&lt;br /&gt;121520 Bonos convertibles en acciones&lt;br /&gt;121595 Otros&lt;br /&gt;1220 Cédulas&lt;br /&gt;122005 Cédulas de capitalización&lt;br /&gt;122010 Cédulas hipotecarias&lt;br /&gt;122015 Cédulas de inversión&lt;br /&gt;122095 Otras&lt;br /&gt;1225 Certificados&lt;br /&gt;122505 Certificados de depósito a término (CDT)&lt;br /&gt;122510 Certificados de depósito de ahorro&lt;br /&gt;122515 Certificados de ahorro de valor constante (CAVC)&lt;br /&gt;122520 Certificados de cambio&lt;br /&gt;122525 Certificados cafeteros valorizables&lt;br /&gt;122530 Certificados eléctricos valorizables (CEV)&lt;br /&gt;122535 Certificados de reembolso tributario (CERT)&lt;br /&gt;122540 Certificados de desarrollo turístico&lt;br /&gt;122545 Certificados de inversión forestal (CIF)&lt;br /&gt;122595 Otros&lt;br /&gt;1230 Papeles comerciales&lt;br /&gt;123005 Empresas comerciales&lt;br /&gt;123010 Empresas industriales&lt;br /&gt;123015 Empresas de servicios&lt;br /&gt;1235 Títulos&lt;br /&gt;123505 Títulos de desarrollo agropecuario&lt;br /&gt;123510 Títulos canjeables por certificados de cambio&lt;br /&gt;123515 Títulos de tesorería (TES)&lt;br /&gt;123520 Títulos de participación&lt;br /&gt;123525 Títulos de crédito de fomento&lt;br /&gt;123530 Títulos financieros agroindustriales (TFA)&lt;br /&gt;123535 Títulos de ahorro cafetero (TAC)&lt;br /&gt;123540 Títulos de ahorro nacional (TAN)&lt;br /&gt;123545 Títulos energéticos de rentabilidad creciente (TER)&lt;br /&gt;123550 Títulos de ahorro educativo (TAE)&lt;br /&gt;123555 Títulos financieros industriales y comerciales&lt;br /&gt;123560 Tesoros&lt;br /&gt;123565 Títulos de devolución de impuestos nacionales (TIDIS)&lt;br /&gt;123570 Títulos inmobiliarios&lt;br /&gt;123595 Otros&lt;br /&gt;1240 Aceptaciones bancarias o financieras&lt;br /&gt;124005 Bancos comerciales&lt;br /&gt;124010 Compañías de financiamiento comercial&lt;br /&gt;124015 Corporaciones financieras&lt;br /&gt;124095 Otras&lt;br /&gt;1245 Derechos fiduciarios&lt;br /&gt;124505 Fideicomisos de inversión moneda nacional&lt;br /&gt;124510 Fideicomisos de inversión moneda extranjera&lt;br /&gt;1250 Derechos de recompra de inversiones negociadas (repos)&lt;br /&gt;125005 Acciones&lt;br /&gt;125010 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;125015 Bonos&lt;br /&gt;125020 Cédulas&lt;br /&gt;125025 Certificados&lt;br /&gt;125030 Papeles comerciales&lt;br /&gt;125035 Títulos&lt;br /&gt;125040 Aceptaciones bancarias o financieras&lt;br /&gt;125095 Otros&lt;br /&gt;125099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1255 Obligatorias&lt;br /&gt;125505 Bonos de financiamiento especial&lt;br /&gt;125510 Bonos de financiamiento presupuestal&lt;br /&gt;125515 Bonos para desarrollo social y seguridad interna (BDSI)&lt;br /&gt;125595 Otras&lt;br /&gt;1260 Cuentas en participación&lt;br /&gt;126001 a 126098&lt;br /&gt;126099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1295 Otras inversiones&lt;br /&gt;129505 Aportes en cooperativas&lt;br /&gt;129510 Derechos en clubes sociales&lt;br /&gt;129515 Acciones o derechos en clubes deportivos&lt;br /&gt;129520 Bonos en colegios&lt;br /&gt;129595 Diversas&lt;br /&gt;129599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1299 Provisiones&lt;br /&gt;129905 Acciones&lt;br /&gt;129910 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;129915 Bonos&lt;br /&gt;129920 Cédulas&lt;br /&gt;129925 Certificados&lt;br /&gt;129930 Papeles comerciales&lt;br /&gt;129935 Títulos&lt;br /&gt;129940 Aceptaciones bancarias o financieras&lt;br /&gt;129945 Derechos fiduciarios&lt;br /&gt;129950 Derechos de recompra de inversiones negociadas&lt;br /&gt;129955 Obligatorias&lt;br /&gt;129960 Cuentas en participación&lt;br /&gt;129995 Otras inversiones&lt;br /&gt;13 Deudores&lt;br /&gt;1305 Clientes&lt;br /&gt;130505 Nacionales&lt;br /&gt;130510 Del exterior&lt;br /&gt;130515 Deudores del sistema&lt;br /&gt;1310 Cuentas corrientes comerciales&lt;br /&gt;131005 Casa matriz&lt;br /&gt;131010 Compañías vinculadas&lt;br /&gt;131015 Accionistas o socios&lt;br /&gt;131020 Particulares&lt;br /&gt;131095 Otras&lt;br /&gt;1315 Cuentas por cobrar a casa matriz&lt;br /&gt;131505 Ventas&lt;br /&gt;131510 Pagos a nombre de casa matriz&lt;br /&gt;131515 Valores recibidos por casa matriz&lt;br /&gt;131520 Préstamos&lt;br /&gt;1320 Cuentas por cobrar a vinculados económicos&lt;br /&gt;132005 Filiales&lt;br /&gt;132010 Subsidiarias&lt;br /&gt;132015 Sucursales&lt;br /&gt;1323 Cuentas por cobrar a directores&lt;br /&gt;132301 a 132398&lt;br /&gt;1325 Cuentas por cobrar a socios y accionistas&lt;br /&gt;132505 A socios&lt;br /&gt;132510 A accionistas&lt;br /&gt;1328 Aportes por cobrar&lt;br /&gt;132801 a 132898&lt;br /&gt;1330 Anticipos y avances&lt;br /&gt;133005 A proveedores&lt;br /&gt;133010 A contratistas&lt;br /&gt;133015 A trabajadores&lt;br /&gt;133020 A agentes&lt;br /&gt;133025 A concesionarios&lt;br /&gt;133030 De adjudicaciones&lt;br /&gt;133095 Otros&lt;br /&gt;133099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1332 Cuentas de operación conjunta&lt;br /&gt;133201 a 133298&lt;br /&gt;1335 Depósitos&lt;br /&gt;133505 Para importaciones&lt;br /&gt;133510 Para servicios&lt;br /&gt;133515 Para contratos&lt;br /&gt;133520 Para responsabilidades&lt;br /&gt;133525 Para juicios ejecutivos&lt;br /&gt;133530 Para adquisición de acciones, cuotas o derechos sociales&lt;br /&gt;133535 En garantía&lt;br /&gt;133595 Otros&lt;br /&gt;1340 Promesas de compra venta&lt;br /&gt;134005 De bienes raíces&lt;br /&gt;134010 De maquinaria y equipo&lt;br /&gt;134015 De flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;134020 De flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;134025 De flota y equipo férreo&lt;br /&gt;134030 De flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;134035 De semovientes&lt;br /&gt;134095 De otros bienes&lt;br /&gt;1345 Ingresos por cobrar&lt;br /&gt;134505 Dividendos y/o participaciones&lt;br /&gt;134510 Intereses&lt;br /&gt;134515 Comisiones&lt;br /&gt;134520 Honorarios&lt;br /&gt;134525 Servicios&lt;br /&gt;134530 Arrendamientos&lt;br /&gt;134535 CERT por cobrar&lt;br /&gt;134595 Otros&lt;br /&gt;1350 Retención sobre contratos&lt;br /&gt;135005 De construcción&lt;br /&gt;135010 De prestación de servicios&lt;br /&gt;135095 Otros&lt;br /&gt;1355 Anticipo de impuestos y contribuciones o saldos a favor&lt;br /&gt;135505 Anticipo de impuestos de renta y complementarios&lt;br /&gt;135510 Anticipo de impuestos de industria y comercio&lt;br /&gt;135515 Retención en la fuente&lt;br /&gt;135517 Impuesto a las ventas retenido&lt;br /&gt;135518 Impuesto de industria y comercio retenido&lt;br /&gt;135520 Sobrantes en liquidación privada de impuestos&lt;br /&gt;135525 Contribuciones&lt;br /&gt;135530 Impuestos descontables&lt;br /&gt;135595 Otros&lt;br /&gt;1360 Reclamaciones&lt;br /&gt;136005 A compañías aseguradoras&lt;br /&gt;136010 A transportadores&lt;br /&gt;136015 Por tiquetes aéreos&lt;br /&gt;136095 Otras&lt;br /&gt;1365 Cuentas por cobrar a trabajadores&lt;br /&gt;136505 Vivienda&lt;br /&gt;136510 Vehículos&lt;br /&gt;136515 Educación&lt;br /&gt;136520 Médicos, odontológicos y similares&lt;br /&gt;136525 Calamidad doméstica&lt;br /&gt;136530 Responsabilidades&lt;br /&gt;136595 Otros&lt;br /&gt;1370 Préstamos a particulares&lt;br /&gt;137005 Con garantía real&lt;br /&gt;137010 Con garantía personal&lt;br /&gt;1380 Deudores varios&lt;br /&gt;138005 Depositarios&lt;br /&gt;138010 Comisionistas de bolsas&lt;br /&gt;138015 Fondo de inversión&lt;br /&gt;138020 Cuentas por cobrar de terceros&lt;br /&gt;138025 Pagos por cuenta de terceros&lt;br /&gt;138030 Fondos de inversión social&lt;br /&gt;138095 Otros&lt;br /&gt;1385 Derechos de recompra de cartera negociada&lt;br /&gt;138501 a 138598&lt;br /&gt;1390 Deudas de difícil cobro&lt;br /&gt;139001 a 139098&lt;br /&gt;1399 Provisiones&lt;br /&gt;139905 Clientes&lt;br /&gt;139910 Cuentas corrientes comerciales&lt;br /&gt;139915 Cuentas por cobrar a casa matriz&lt;br /&gt;139920 Cuentas por cobrar a vinculados económicos&lt;br /&gt;139925 Cuentas por cobrar a socios y accionistas&lt;br /&gt;139930 Anticipos y avances&lt;br /&gt;139932 Cuentas de operación conjunta&lt;br /&gt;139935 Depósitos&lt;br /&gt;139940 Promesas de compraventa&lt;br /&gt;139945 Ingresos por cobrar&lt;br /&gt;139950 Retención sobre contratos&lt;br /&gt;139955 Reclamaciones&lt;br /&gt;139960 Cuentas por cobrar a trabajadores&lt;br /&gt;139965 Préstamos a particulares&lt;br /&gt;139975 Deudores varios&lt;br /&gt;139980 Derechos de recompra de cartera negociada&lt;br /&gt;14 Inventarios&lt;br /&gt;1405 Materias primas&lt;br /&gt;140501 a 140598&lt;br /&gt;140599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1410 Productos en proceso&lt;br /&gt;141001 a 141098&lt;br /&gt;141099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1415 Obras de construcción en curso&lt;br /&gt;141501 a 141598&lt;br /&gt;141599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1417 Obras de urbanismo&lt;br /&gt;141701 a 141798&lt;br /&gt;141799 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1420 Contratos en ejecución&lt;br /&gt;142001 a 142098&lt;br /&gt;142099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1425 Cultivos en desarrollo&lt;br /&gt;142501 a 142598&lt;br /&gt;142599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1428 Plantaciones agrícolas&lt;br /&gt;142801 a 142898&lt;br /&gt;142899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1430 Productos terminados&lt;br /&gt;143005 Productos manufacturados&lt;br /&gt;143010 Productos extraídos y/o procesados&lt;br /&gt;143015 Productos agrícolas y forestales&lt;br /&gt;143020 Subproductos&lt;br /&gt;143025 Productos de pesca&lt;br /&gt;143099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1435 Mercancías no fabricadas por la empresa&lt;br /&gt;143501 a 143598&lt;br /&gt;143599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1440 Bienes raíces para la venta&lt;br /&gt;144001 a 144098&lt;br /&gt;144099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1445 Semovientes&lt;br /&gt;144501 a 144598&lt;br /&gt;144599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1450 Terrenos&lt;br /&gt;145005 Por urbanizar&lt;br /&gt;145010 Urbanizados por construir&lt;br /&gt;145099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1455 Materiales, repuestos y accesorios&lt;br /&gt;145501 a 145598&lt;br /&gt;145599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1460 Envases y empaques&lt;br /&gt;146001 a 146098&lt;br /&gt;146099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1465 Inventarios en tránsito&lt;br /&gt;146501 a 146598&lt;br /&gt;146599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1499 Provisiones&lt;br /&gt;149905 Para obsolescencia&lt;br /&gt;149910 Para diferencia de inventario físico&lt;br /&gt;149915 Para pérdidas de inventarios&lt;br /&gt;149920 Lifo&lt;br /&gt;15 Propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;1504 Terrenos&lt;br /&gt;150405 Urbanos&lt;br /&gt;150410 Rurales&lt;br /&gt;150499 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1506 Materiales proyectos petroleros&lt;br /&gt;150605 Tuberías y equipo&lt;br /&gt;150610 Costos de importación materiales&lt;br /&gt;150615 Proyectos de construcción&lt;br /&gt;150699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1508 Construcciones en curso&lt;br /&gt;150805 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;150810 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;150815 Vías de comunicación&lt;br /&gt;150820 Pozos artesianos&lt;br /&gt;150825 Proyectos de exploración&lt;br /&gt;150830 Proyectos de desarrollo&lt;br /&gt;150899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1512 Maquinaria y equipos en montaje&lt;br /&gt;151205 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;151210 Equipo de oficina&lt;br /&gt;151215 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;151220 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;151225 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;151230 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;151235 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;151240 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;151245 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;151250 Plantas y redes&lt;br /&gt;151299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1516 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;151605 Edificios&lt;br /&gt;151610 Oficinas&lt;br /&gt;151615 Almacenes&lt;br /&gt;151620 Fábricas y plantas industriales&lt;br /&gt;151625 Salas de exhibición y ventas&lt;br /&gt;151630 Cafetería y casinos&lt;br /&gt;151635 Silos&lt;br /&gt;151640 Invernaderos&lt;br /&gt;151645 Casetas y campamentos&lt;br /&gt;151650 Instalaciones agropecuarias&lt;br /&gt;151655 Viviendas para empleados y obreros&lt;br /&gt;151660 Terminal de buses y taxis&lt;br /&gt;151663 Terminal marítimo&lt;br /&gt;151665 Terminal férreo&lt;br /&gt;151670 Parqueaderos, garajes y depósitos&lt;br /&gt;151675 Hangares&lt;br /&gt;151680 Bodegas&lt;br /&gt;151695 Otros&lt;br /&gt;151699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1520 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;152001 a 152098&lt;br /&gt;152099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1524 Equipo de oficina&lt;br /&gt;152405 Muebles y enseres&lt;br /&gt;152410 Equipos&lt;br /&gt;152495 Otros&lt;br /&gt;152499 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1528 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;152805 Equipos de procesamiento de datos&lt;br /&gt;152810 Equipos de telecomunicaciones&lt;br /&gt;152815 Equipos de radio&lt;br /&gt;152820 Satélites y antenas&lt;br /&gt;152825 Líneas telefónicas&lt;br /&gt;152895 Otros&lt;br /&gt;152899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1532 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;153205 Médico&lt;br /&gt;153210 Odontológico&lt;br /&gt;153215 Laboratorio&lt;br /&gt;153220 Instrumental&lt;br /&gt;153295 Otros&lt;br /&gt;153299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1536 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;153605 De habitaciones&lt;br /&gt;153610 De comestibles y bebidas&lt;br /&gt;153695 Otros&lt;br /&gt;153699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1540 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;154005 Autos, camionetas y camperos&lt;br /&gt;154008 Camiones, volquetas y furgones&lt;br /&gt;154010 Tractomulas y remolques&lt;br /&gt;154015 Buses y busetas&lt;br /&gt;154017 Recolectores y contenedores&lt;br /&gt;154020 Montacargas&lt;br /&gt;154025 Palas y grúas&lt;br /&gt;154030 Motocicletas&lt;br /&gt;154035 Bicicletas&lt;br /&gt;154040 Estibas y carretas&lt;br /&gt;154045 Bandas transportadoras&lt;br /&gt;154095 Otros&lt;br /&gt;154099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1544 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;154405 Buques&lt;br /&gt;154410 Lanchas&lt;br /&gt;154415 Remolcadoras&lt;br /&gt;154420 Botes&lt;br /&gt;154425 Boyas&lt;br /&gt;154430 Amarres&lt;br /&gt;154435 Contenedores y chasises&lt;br /&gt;154440 Gabarras&lt;br /&gt;154495 Otros&lt;br /&gt;154499 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1548 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;154805 Aviones&lt;br /&gt;154810 Avionetas&lt;br /&gt;154815 Helicópteros&lt;br /&gt;154820 Turbinas y motores&lt;br /&gt;154825 Manuales de entrenamiento personal técnico&lt;br /&gt;154830 Equipos de vuelo&lt;br /&gt;154895 Otros&lt;br /&gt;154899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1552 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;155205 Locomotoras&lt;br /&gt;155210 Vagones&lt;br /&gt;155215 Redes férreas&lt;br /&gt;155295 Otros&lt;br /&gt;155299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1556 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;155605 Instalaciones para agua y energía&lt;br /&gt;155610 Acueducto, acequias y canalizaciones&lt;br /&gt;155615 Plantas de generación hidráulica&lt;br /&gt;155620 Plantas de generación térmica&lt;br /&gt;155625 Plantas de generación a gas&lt;br /&gt;155628 Plantas de generación diesel, gasolina y petróleo&lt;br /&gt;155630 Plantas de distribución&lt;br /&gt;155635 Plantas de transmisión y subestaciones&lt;br /&gt;155640 Oleoductos&lt;br /&gt;155645 Gasoductos&lt;br /&gt;155647 Poliductos&lt;br /&gt;155650 Redes de distribución&lt;br /&gt;155655 Plantas de tratamiento&lt;br /&gt;155660 Redes de recolección de aguas negras&lt;br /&gt;155665 Instalaciones y equipo de bombeo&lt;br /&gt;155670 Redes de distribución de vapor&lt;br /&gt;155675 Redes de aire&lt;br /&gt;155680 Redes alimentación de gas&lt;br /&gt;155682 Redes externas de telefonía&lt;br /&gt;155685 Plantas deshidratadoras&lt;br /&gt;155695 Otros&lt;br /&gt;155699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1560 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;156001 a 156098&lt;br /&gt;156099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1562 Envases y empaques&lt;br /&gt;156201 a 156298&lt;br /&gt;156299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1564 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;156405 Cultivos en desarrollo&lt;br /&gt;156410 Cultivos amortizables&lt;br /&gt;156499 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1568 Vías de comunicación&lt;br /&gt;156805 Pavimentación y patios&lt;br /&gt;156810 Vías&lt;br /&gt;156815 Puentes&lt;br /&gt;156820 Calles&lt;br /&gt;156825 Aeródromos&lt;br /&gt;156895 Otros&lt;br /&gt;156899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1572 Minas y canteras&lt;br /&gt;157205 Minas&lt;br /&gt;157210 Canteras&lt;br /&gt;157299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1576 Pozos artesianos&lt;br /&gt;157601 a 157698&lt;br /&gt;157699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1580 Yacimientos&lt;br /&gt;158001 a 158098&lt;br /&gt;158099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1584 Semovientes&lt;br /&gt;158401 a 158498&lt;br /&gt;158499 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1588 Propiedades, planta y equipo en tránsito&lt;br /&gt;158805 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;158810 Equipo de oficina&lt;br /&gt;158815 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;158820 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;158825 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;158830 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;158835 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;158840 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;158845 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;158850 Plantas y redes&lt;br /&gt;158855 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;158860 Semovientes&lt;br /&gt;158865 Envases y empaques&lt;br /&gt;158899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1592 Depreciación acumulada&lt;br /&gt;159205 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;159210 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;159215 Equipo de oficina&lt;br /&gt;159220 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;159225 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;159230 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;159235 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;159240 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;159245 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;159250 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;159255 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;159260 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;159265 Envases y empaques&lt;br /&gt;159299 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1596 Depreciación diferida&lt;br /&gt;159605 Exceso fiscal sobre la contable&lt;br /&gt;159610 Defecto fiscal sobre la contable (CR)&lt;br /&gt;159699 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1597 Amortización acumulada&lt;br /&gt;159705 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;159710 Vías de comunicación&lt;br /&gt;159715 Semovientes&lt;br /&gt;159799 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1598 Agotamiento acumulado&lt;br /&gt;159805 Minas y canteras&lt;br /&gt;159815 Pozos artesianos&lt;br /&gt;159820 Yacimientos&lt;br /&gt;159899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1599 Provisiones&lt;br /&gt;159904 Terrenos&lt;br /&gt;159906 Materiales proyectos petroleros&lt;br /&gt;159908 Construcciones en curso&lt;br /&gt;159912 Maquinaria en montaje&lt;br /&gt;159916 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;159920 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;159924 Equipo de oficina&lt;br /&gt;159928 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;159932 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;159936 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;159940 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;159944 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;159948 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;159952 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;159956 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;159960 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;159962 Envases y empaques&lt;br /&gt;159964 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;159968 Vías de comunicación&lt;br /&gt;159972 Minas y canteras&lt;br /&gt;159980 Pozos artesianos&lt;br /&gt;159984 Yacimientos&lt;br /&gt;159988 Semovientes&lt;br /&gt;159992 Propiedades, planta y equipo en tránsito&lt;br /&gt;16 Intangibles&lt;br /&gt;1605 Crédito mercantil&lt;br /&gt;160505 Formado o estimado&lt;br /&gt;160510 Adquirido o comprado&lt;br /&gt;160599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1610 Marcas&lt;br /&gt;161005 Adquiridas&lt;br /&gt;161010 Formadas&lt;br /&gt;161099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1615 Patentes&lt;br /&gt;161505 Adquiridas&lt;br /&gt;161510 Formadas&lt;br /&gt;161599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1620 Concesiones y franquicias&lt;br /&gt;162005 Concesiones&lt;br /&gt;162010 Franquicias&lt;br /&gt;162099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1625 Derechos&lt;br /&gt;162505 Derechos de autor&lt;br /&gt;162510 Puesto de bolsa&lt;br /&gt;162515 En fideicomisos inmobiliarios&lt;br /&gt;162520 En fideicomisos de garantía&lt;br /&gt;162525 En fideicomisos de administración&lt;br /&gt;162530 De exhibición - películas&lt;br /&gt;162535 En bienes recibidos en arrendamiento financiero (leasing)&lt;br /&gt;162595 Otros&lt;br /&gt;162599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1630 Know how&lt;br /&gt;163001 a 163098&lt;br /&gt;163099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1635 Licencias&lt;br /&gt;163501 a 163598&lt;br /&gt;163599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1698 Depreciación y/o amortización acumulada&lt;br /&gt;169805 Crédito mercantil&lt;br /&gt;169810 Marcas&lt;br /&gt;169815 Patentes&lt;br /&gt;169820 Concesiones y franquicias&lt;br /&gt;169830 Derechos&lt;br /&gt;169835 Know how&lt;br /&gt;169840 Licencias&lt;br /&gt;169899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1699 Provisiones&lt;br /&gt;169901 a 169998&lt;br /&gt;17 Diferidos&lt;br /&gt;1705 Gastos pagados por anticipado&lt;br /&gt;170505 Intereses&lt;br /&gt;170510 Honorarios&lt;br /&gt;170515 Comisiones&lt;br /&gt;170520 Seguros y fianzas&lt;br /&gt;170525 Arrendamientos&lt;br /&gt;170530 Bodegajes&lt;br /&gt;170535 Mantenimiento equipos&lt;br /&gt;170540 Servicios&lt;br /&gt;170545 Suscripciones&lt;br /&gt;170595 Otros&lt;br /&gt;1710 Cargos diferidos&lt;br /&gt;171004 Organización y preoperativos&lt;br /&gt;]171008 Remodelaciones&lt;br /&gt;171012 Estudios, investigaciones y proyectos&lt;br /&gt;171016 Programas para computador (software)&lt;br /&gt;171020 Útiles y papelería&lt;br /&gt;171024 Mejoras a propiedades ajenas&lt;br /&gt;171028 Contribuciones y afiliaciones&lt;br /&gt;171032 Entrenamiento de personal&lt;br /&gt;171036 Ferias y exposiciones&lt;br /&gt;171040 Licencias&lt;br /&gt;171044 Publicidad, propaganda y promoción&lt;br /&gt;171048 Elementos de aseo y cafetería&lt;br /&gt;171052 Moldes y troqueles&lt;br /&gt;171056 Instrumental quirúrgico&lt;br /&gt;171060 Dotación y suministro a trabajadores&lt;br /&gt;171064 Elementos de ropería y lencería&lt;br /&gt;171068 Loza y cristalería&lt;br /&gt;171069 Platería&lt;br /&gt;171070 Cubiertería&lt;br /&gt;171076 Impuesto de renta diferido “débitos” por diferencias temporales&lt;br /&gt;171080 Concursos y licitaciones&lt;br /&gt;171095 Otros&lt;br /&gt;171099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1715 Costos de exploración por amortizar&lt;br /&gt;171505 Pozos secos&lt;br /&gt;171510 Pozos no comerciales&lt;br /&gt;171515 Otros costos de exploración&lt;br /&gt;171599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1720 Costos de explotación y desarrollo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;172005 Perforación y explotación&lt;br /&gt;172010 Perforaciones campos en desarrollo&lt;br /&gt;172015 Facilidades de producción&lt;br /&gt;172020 Servicio a pozos&lt;br /&gt;172099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1730 Cargos por corrección monetaria diferida&lt;br /&gt;173001 a 173098&lt;br /&gt;1798 Amortización acumulada&lt;br /&gt;179805 Costos de exploración por amortizar&lt;br /&gt;179810 Costos de explotación y desarrollo&lt;br /&gt;179899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;18 Otros activos&lt;br /&gt;1805 Bienes de arte y cultura&lt;br /&gt;180505 Obras de arte&lt;br /&gt;180510 Bibliotecas&lt;br /&gt;180595 Otros&lt;br /&gt;180599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1895 Diversos&lt;br /&gt;189505 Máquinas porteadoras&lt;br /&gt;189510 Bienes entregados en comodato&lt;br /&gt;189515 Amortización acumulada de bienes entregados en comodato (CR)&lt;br /&gt;189520 Bienes recibidos en pago&lt;br /&gt;189525 Derechos sucesorales&lt;br /&gt;189530 Estampillas&lt;br /&gt;189595 Otros&lt;br /&gt;189599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;1899 Provisiones&lt;br /&gt;189905 Bienes de arte y cultura&lt;br /&gt;189995 Diversos&lt;br /&gt;19 Valorizaciones&lt;br /&gt;1905 De inversiones&lt;br /&gt;190505 Acciones&lt;br /&gt;190510 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;190515 Derechos fiduciarios&lt;br /&gt;1910 De propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;191004 Terrenos&lt;br /&gt;191006 Materiales proyectos petroleros&lt;br /&gt;191008 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;191012 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;191016 Equipo de oficina&lt;br /&gt;191020 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;191024 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;191028 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;191032 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;191036 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;191040 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;191044 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;191048 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;191052 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;191056 Envases y empaques&lt;br /&gt;191060 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;191064 Vías de comunicación&lt;br /&gt;191068 Minas y canteras&lt;br /&gt;191072 Pozos artesianos&lt;br /&gt;191076 Yacimientos&lt;br /&gt;191080 Semovientes&lt;br /&gt;1995 De otros activos&lt;br /&gt;199505 Bienes de arte y cultura&lt;br /&gt;199510 Bienes entregados en comodato&lt;br /&gt;199515 Bienes recibidos en pago&lt;br /&gt;199520 Inventario de semovientes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2 Pasivo&lt;br /&gt;21 Obligaciones financieras&lt;br /&gt;2105 Bancos nacionales&lt;br /&gt;210505 Sobregiros&lt;br /&gt;210510 Pagarés&lt;br /&gt;210515 Cartas de crédito&lt;br /&gt;210520 Aceptaciones bancarias&lt;br /&gt;2110 Bancos del exterior&lt;br /&gt;211005 Sobregiros&lt;br /&gt;211010 Pagarés&lt;br /&gt;211015 Cartas de crédito&lt;br /&gt;211020 Aceptaciones bancarias&lt;br /&gt;2115 Corporaciones financieras&lt;br /&gt;211505 Pagarés&lt;br /&gt;211510 Aceptaciones financieras&lt;br /&gt;211515 Cartas de crédito&lt;br /&gt;211520 Contratos de arrendamiento financiero (leasing)&lt;br /&gt;2120 Compañías de financiamiento comercial&lt;br /&gt;212005 Pagarés&lt;br /&gt;212010 Aceptaciones financieras&lt;br /&gt;212020 Contratos de arrendamiento financiero (leasing)&lt;br /&gt;2125 Corporaciones de ahorro y vivienda&lt;br /&gt;212505 Sobregiros&lt;br /&gt;212510 Pagarés&lt;br /&gt;212515 Hipotecarias&lt;br /&gt;2130 Entidades financieras del exterior&lt;br /&gt;213001 a 213098&lt;br /&gt;2135 Compromisos de recompra de inversiones negociadas&lt;br /&gt;213505 Acciones&lt;br /&gt;213510 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;213515 Bonos&lt;br /&gt;213520 Cédulas&lt;br /&gt;213525 Certificados&lt;br /&gt;213530 Papeles comerciales&lt;br /&gt;213535 Títulos&lt;br /&gt;213540 Aceptaciones bancarias o financieras&lt;br /&gt;213595 Otros&lt;br /&gt;2140 Compromisos de recompra de cartera negociada&lt;br /&gt;214001 a 214098&lt;br /&gt;2145 Obligaciones gubernamentales&lt;br /&gt;214505 Gobierno Nacional&lt;br /&gt;214510 Entidades oficiales&lt;br /&gt;2195 Otras obligaciones&lt;br /&gt;219505 Particulares&lt;br /&gt;219510 Compañías vinculadas&lt;br /&gt;219515 Casa matriz&lt;br /&gt;219520 Socios o accionistas&lt;br /&gt;219525 Fondos y cooperativas&lt;br /&gt;219530 Directores&lt;br /&gt;219595 Otras&lt;br /&gt;22 Proveedores&lt;br /&gt;2205 Nacionales&lt;br /&gt;220501 a 220598&lt;br /&gt;2210 Del exterior&lt;br /&gt;221001 a 221098&lt;br /&gt;2215 Cuentas corrientes comerciales&lt;br /&gt;221501 a 221598&lt;br /&gt;2220 Casa matriz&lt;br /&gt;222001 a 222098&lt;br /&gt;2225 Compañías vinculadas&lt;br /&gt;222501 a 222598&lt;br /&gt;23 Cuentas por pagar&lt;br /&gt;2305 Cuentas corrientes comerciales&lt;br /&gt;230501 a 230598&lt;br /&gt;2310 A casa matriz&lt;br /&gt;231001 a 231098&lt;br /&gt;2315 A compañías vinculadas&lt;br /&gt;231501 a 231598&lt;br /&gt;2320 A contratistas&lt;br /&gt;232001 a 232098&lt;br /&gt;2330 Órdenes de compra por utilizar&lt;br /&gt;233001 a 233098&lt;br /&gt;2335 Costos y gastos por pagar&lt;br /&gt;233505 Gastos financieros&lt;br /&gt;233510 Gastos legales&lt;br /&gt;233515 Libros, suscripciones, periódicos y revistas&lt;br /&gt;233520 Comisiones&lt;br /&gt;233525 Honorarios&lt;br /&gt;233530 Servicios técnicos&lt;br /&gt;233535 Servicios de mantenimiento&lt;br /&gt;233540 Arrendamientos&lt;br /&gt;233545 Transportes, fletes y acarreos&lt;br /&gt;233550 Servicios públicos&lt;br /&gt;233555 Seguros&lt;br /&gt;233560 Gastos de viaje&lt;br /&gt;233565 Gastos de representación y relaciones públicas&lt;br /&gt;233570 Servicios aduaneros&lt;br /&gt;233595 Otros&lt;br /&gt;2340 Instalamentos por pagar&lt;br /&gt;234001 a 234098&lt;br /&gt;2345 Acreedores oficiales&lt;br /&gt;234501 a 234598&lt;br /&gt;2350 Regalías por pagar&lt;br /&gt;235001 a 235098&lt;br /&gt;2355 Deudas con accionistas o socios&lt;br /&gt;235505 Accionistas&lt;br /&gt;235510 Socios&lt;br /&gt;2357 Deudas con directores&lt;br /&gt;235701 a 235798&lt;br /&gt;2360 Dividendos o participaciones por pagar&lt;br /&gt;236005 Dividendos&lt;br /&gt;236010 Participaciones&lt;br /&gt;2365 Retención en la fuente&lt;br /&gt;236505 Salarios y pagos laborales&lt;br /&gt;236510 Dividendos y/o participaciones&lt;br /&gt;236515 Honorarios&lt;br /&gt;236520 Comisiones&lt;br /&gt;236525 Servicios&lt;br /&gt;236530 Arrendamientos&lt;br /&gt;236535 Rendimientos financieros&lt;br /&gt;236540 Compras&lt;br /&gt;236545 Loterías, rifas, apuestas y similares&lt;br /&gt;236550 Por pagos al exterior&lt;br /&gt;236555 Por ingresos obtenidos en el exterior&lt;br /&gt;236560 Enajenación propiedades planta y equipo, personas naturales&lt;br /&gt;236565 Por impuesto de timbre&lt;br /&gt;236570 Otras retenciones y patrimonio&lt;br /&gt;236575 Autorretenciones&lt;br /&gt;2367 Impuesto a las ventas retenido&lt;br /&gt;236701 a 236798&lt;br /&gt;2368 Impuesto de industria y comercio retenido&lt;br /&gt;236801 a 236898&lt;br /&gt;2370 Retenciones y aportes de nómina&lt;br /&gt;237005 Aportes a entidades promotoras de salud, EPS&lt;br /&gt;237006 Aportes a administradoras de riesgos profesionales, ARP&lt;br /&gt;237010 Aportes al ICBF, SENA y cajas de compensación&lt;br /&gt;237015 Aportes al FIC&lt;br /&gt;237025 Embargos judiciales&lt;br /&gt;237030 Libranzas&lt;br /&gt;237035 Sindicatos&lt;br /&gt;237040 Cooperativas&lt;br /&gt;237045 Fondos&lt;br /&gt;237095 Otros&lt;br /&gt;2375 Cuotas por devolver&lt;br /&gt;237501 a 237598&lt;br /&gt;2380 Acreedores varios&lt;br /&gt;238005 Depositarios&lt;br /&gt;238010 Comisionistas de bolsas&lt;br /&gt;238015 Sociedad administradora-Fondos de inversión&lt;br /&gt;238020 Reintegros por pagar&lt;br /&gt;238025 Fondo de perseverancia&lt;br /&gt;238030 Fondos de cesantías y/o pensiones&lt;br /&gt;238035 Donaciones asignadas por pagar&lt;br /&gt;238095 Otros&lt;br /&gt;24 Impuestos, gravámenes y tasas&lt;br /&gt;2404 De renta y complementarios&lt;br /&gt;240405 Vigencia fiscal corriente&lt;br /&gt;240410 Vigencias fiscales anteriores&lt;br /&gt;2408 Impuesto sobre las ventas por pagar&lt;br /&gt;240801 a 240898&lt;br /&gt;2412 De industria y comercio&lt;br /&gt;241205 Vigencia fiscal corriente&lt;br /&gt;241210 Vigencias fiscales anteriores&lt;br /&gt;2416 A la propiedad raíz&lt;br /&gt;241601 a 241698&lt;br /&gt;2420 Derechos sobre instrumentos públicos&lt;br /&gt;242001 a 242098&lt;br /&gt;2424 De valorización&lt;br /&gt;242405 Vigencia fiscal corriente&lt;br /&gt;242410 Vigencias fiscales anteriores&lt;br /&gt;2428 De turismo&lt;br /&gt;242801 a 242898&lt;br /&gt;2432 Tasa por utilización de puertos&lt;br /&gt;243201 a 243298&lt;br /&gt;2436 De vehículos&lt;br /&gt;243605 Vigencia fiscal corriente&lt;br /&gt;243610 Vigencias fiscales anteriores&lt;br /&gt;2440 De espectáculos públicos&lt;br /&gt;244001 a 244098&lt;br /&gt;2444 De hidrocarburos y minas&lt;br /&gt;244405 De hidrocarburos&lt;br /&gt;244410 De minas&lt;br /&gt;2448 Regalías e impuestos a la pequeña y mediana minería&lt;br /&gt;244801 a 244898&lt;br /&gt;2452 A las exportaciones cafeteras&lt;br /&gt;245201 a 245298&lt;br /&gt;2456 A las importaciones&lt;br /&gt;245601 a 245698&lt;br /&gt;2460 Cuotas de fomento&lt;br /&gt;246001 a 246098&lt;br /&gt;2464 De licores, cervezas y cigarrillos&lt;br /&gt;246405 De licores&lt;br /&gt;246410 De cervezas&lt;br /&gt;246415 De cigarrillos&lt;br /&gt;2468 Al sacrificio de ganado&lt;br /&gt;246801 a 246898&lt;br /&gt;2472 Al azar y juegos&lt;br /&gt;247201 a 247298&lt;br /&gt;2476 Gravámenes y regalías por utilización del suelo&lt;br /&gt;247601 a 247698&lt;br /&gt;2495 Otros&lt;br /&gt;249501 a 249598&lt;br /&gt;25 Obligaciones laborales&lt;br /&gt;2505 Salarios por pagar&lt;br /&gt;250501 a 250598&lt;br /&gt;2510 Cesantías consolidadas&lt;br /&gt;251005 Ley laboral anterior&lt;br /&gt;251010 Ley 50 de 1990 y normas posteriores&lt;br /&gt;2515 Intereses sobre cesantías&lt;br /&gt;251501 a 251598&lt;br /&gt;2520 Prima de servicios&lt;br /&gt;252001 a 252098&lt;br /&gt;2525 Vacaciones consolidadas&lt;br /&gt;252501 a 252598&lt;br /&gt;2530 Prestaciones extralegales&lt;br /&gt;253005 Primas&lt;br /&gt;253010 Auxilios&lt;br /&gt;253015 Dotación y suministro a trabajadores&lt;br /&gt;253020 Bonificaciones&lt;br /&gt;253025 Seguros&lt;br /&gt;253095 Otras&lt;br /&gt;2532 Pensiones por pagar&lt;br /&gt;253201 a 253298&lt;br /&gt;2535 Cuotas partes pensiones de jubilación&lt;br /&gt;253501 a 253598&lt;br /&gt;2540 Indemnizaciones laborales&lt;br /&gt;254001 a 244098 (SIC)*&lt;br /&gt;* NOTA: El código de esta cuenta es el que corresponde al texto legal de la norma en el Diario Oficial, por lo tanto no se refiere a error de transcripción del número 244098.&lt;br /&gt;26 Pasivos estimados y provisiones&lt;br /&gt;2605 Para costos y gastos&lt;br /&gt;260505 Intereses&lt;br /&gt;260510 Comisiones&lt;br /&gt;260515 Honorarios&lt;br /&gt;260520 Servicios técnicos&lt;br /&gt;260525 Transportes, fletes y acarreos&lt;br /&gt;260530 Gastos de viaje&lt;br /&gt;260535 Servicios públicos&lt;br /&gt;260540 Regalías&lt;br /&gt;260545 Garantías&lt;br /&gt;260550 Materiales y repuestos&lt;br /&gt;260595 Otros&lt;br /&gt;2610 Para obligaciones laborales&lt;br /&gt;261005 Cesantías&lt;br /&gt;261010 Intereses sobre cesantías&lt;br /&gt;261015 Vacaciones&lt;br /&gt;261020 Prima de servicios&lt;br /&gt;261025 Prestaciones extralegales&lt;br /&gt;261030 Viáticos&lt;br /&gt;261095 Otras&lt;br /&gt;2615 Para obligaciones fiscales&lt;br /&gt;261505 De renta y complementarios&lt;br /&gt;261510 De industria y comercio&lt;br /&gt;261515 Tasa por utilización de puertos&lt;br /&gt;261520 De vehículos&lt;br /&gt;261525 De hidrocarburos y minas&lt;br /&gt;261595 Otros&lt;br /&gt;2620 Pensiones de jubilación&lt;br /&gt;262005 Cálculo actuarial pensiones de jubilación&lt;br /&gt;262010 Pensiones de jubilación por amortizar (DB)&lt;br /&gt;2625 Para obras de urbanismo&lt;br /&gt;262505 Acueducto y alcantarillado&lt;br /&gt;262510 Energía eléctrica&lt;br /&gt;262515 Teléfonos&lt;br /&gt;262595 Otros&lt;br /&gt;2630 Para mantenimiento y reparaciones&lt;br /&gt;263005 Terrenos&lt;br /&gt;263010 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;263015 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;263020 Equipo de oficina&lt;br /&gt;263025 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;263030 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;263035 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;263040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;263045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;263050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;263055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;263060 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;263065 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;263070 Envases y empaques&lt;br /&gt;263075 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;263080 Vías de comunicación&lt;br /&gt;263085 Pozos artesianos&lt;br /&gt;263095 Otros&lt;br /&gt;2635 Para contingencias&lt;br /&gt;263505 Multas y sanciones autoridades administrativas&lt;br /&gt;263510 Intereses por multas y sanciones&lt;br /&gt;263515 Reclamos&lt;br /&gt;263520 Laborales&lt;br /&gt;263525 Civiles&lt;br /&gt;263530 Penales&lt;br /&gt;263535 Administrativos&lt;br /&gt;263540 Comerciales&lt;br /&gt;263595 Otras&lt;br /&gt;2640 Para obligaciones de garantías&lt;br /&gt;264001 a 264098&lt;br /&gt;2695 Provisiones diversas&lt;br /&gt;269505 Para beneficencia&lt;br /&gt;269510 Para comunicaciones&lt;br /&gt;269515 Para pérdida en transporte&lt;br /&gt;269520 Para operación&lt;br /&gt;269525 Para protección de bienes agotables&lt;br /&gt;269530 Para ajustes en redención de unidades&lt;br /&gt;269535 Autoseguro&lt;br /&gt;269540 Planes y programas de reforestación y electrificación&lt;br /&gt;269595 Otras&lt;br /&gt;27 Diferidos&lt;br /&gt;2705 Ingresos recibidos por anticipado&lt;br /&gt;270505 Intereses&lt;br /&gt;270510 Comisiones&lt;br /&gt;270515 Arrendamientos&lt;br /&gt;270520 Honorarios&lt;br /&gt;270525 Servicios técnicos&lt;br /&gt;270530 De suscriptores&lt;br /&gt;270535 Transportes, fletes y acarreos&lt;br /&gt;270540 Mercancía en tránsito ya vendida&lt;br /&gt;270545 Matrículas y pensiones&lt;br /&gt;270550 Cuotas de administración&lt;br /&gt;270595 Otros&lt;br /&gt;2710 Abonos diferidos&lt;br /&gt;271005 Reajuste del sistema&lt;br /&gt;2715 Utilidad diferida en ventas a plazos&lt;br /&gt;271501 a 271598&lt;br /&gt;2720 Crédito por corrección monetaria diferida&lt;br /&gt;272001 a 272098&lt;br /&gt;2725 Impuestos diferidos&lt;br /&gt;272505 Por depreciación flexible&lt;br /&gt;272595 Diversos&lt;br /&gt;272599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;28 Otros pasivos&lt;br /&gt;2805 Anticipos y avances recibidos&lt;br /&gt;280505 De clientes&lt;br /&gt;280510 Sobre contratos&lt;br /&gt;280515 Para obras en proceso&lt;br /&gt;280595 Otros&lt;br /&gt;2810 Depósitos recibidos&lt;br /&gt;281005 Para futura suscripción de acciones&lt;br /&gt;281010 Para futuro pago de cuotas o derechos sociales&lt;br /&gt;281015 Para garantía en la prestación de servicios&lt;br /&gt;281020 Para garantía de contratos&lt;br /&gt;281025 De licitaciones&lt;br /&gt;281030 De manejo de bienes&lt;br /&gt;281035 Fondo de reserva&lt;br /&gt;281095 Otros&lt;br /&gt;2815 Ingresos recibidos para terceros&lt;br /&gt;281505 Valores recibidos para terceros&lt;br /&gt;281510 Venta por cuenta de terceros&lt;br /&gt;2820 Cuentas de operación conjunta&lt;br /&gt;282001 a 282098&lt;br /&gt;2825 Retenciones a terceros sobre contratos&lt;br /&gt;282505 Cumplimiento obligaciones laborales&lt;br /&gt;282510 Para estabilidad de obra&lt;br /&gt;282515 Garantía cumplimiento de contratos&lt;br /&gt;2830 Embargos judiciales&lt;br /&gt;283005 Indemnizaciones&lt;br /&gt;283010 Depósitos judiciales&lt;br /&gt;2835 Acreedores del sistema&lt;br /&gt;283505 Cuotas netas&lt;br /&gt;283510 Grupos en formación&lt;br /&gt;2840 Cuentas en participación&lt;br /&gt;284001 a 284098&lt;br /&gt;2895 Diversos&lt;br /&gt;289505 Préstamos de productos&lt;br /&gt;289510 Reembolso de costos exploratorios&lt;br /&gt;289515 Programa de extensión agropecuaria&lt;br /&gt;29 Bonos y papeles comerciales&lt;br /&gt;2905 Bonos en circulación&lt;br /&gt;290501 a 290598&lt;br /&gt;2910 Bonos obligatoriamente convertibles en acciones&lt;br /&gt;291001 a 291098&lt;br /&gt;2915 Papeles comerciales&lt;br /&gt;291501 a 291598&lt;br /&gt;2920 Bonos pensionales&lt;br /&gt;292005 Valor bonos pensionales&lt;br /&gt;292010 Bonos pensionales por amortizar (DB)&lt;br /&gt;292015 Intereses causados sobre bonos pensionales&lt;br /&gt;2925 Títulos pensionales&lt;br /&gt;292505 Valor títulos pensionales&lt;br /&gt;292510 Títulos pensionales por amortizar (DB)&lt;br /&gt;292515 Intereses causados sobre títulos pensionales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3 Patrimonio&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;31 Capital social&lt;br /&gt;3105 Capital suscrito y pagado&lt;br /&gt;310505 Capital autorizado&lt;br /&gt;310510 Capital por suscribir (DB)&lt;br /&gt;310515 Capital suscrito por cobrar (DB)&lt;br /&gt;3115 Aportes sociales&lt;br /&gt;311505 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;311510 Aportes de socios-fondo mutuo de inversión&lt;br /&gt;311515 Contribución de la empresa-fondo mutuo de inversión&lt;br /&gt;311520 Suscripciones del público&lt;br /&gt;3120 Capital asignado&lt;br /&gt;312001 a 312098&lt;br /&gt;3125 Inversión suplementaria al capital asignado&lt;br /&gt;312501 a 312598&lt;br /&gt;3130 Capital de personas naturales&lt;br /&gt;313001 a 313098&lt;br /&gt;3135 Aportes del Estado&lt;br /&gt;313501 a 313598&lt;br /&gt;3140 Fondo social&lt;br /&gt;314001 a 314098&lt;br /&gt;32 Superávit de capital&lt;br /&gt;3205 Prima en colocación de acciones, cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;320505 Prima en colocación de acciones&lt;br /&gt;320510 Prima en colocación de acciones por cobrar (DB)&lt;br /&gt;320515 Prima en colocación de cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;3210 Donaciones&lt;br /&gt;321005 En dinero&lt;br /&gt;321010 En valores mobiliarios&lt;br /&gt;321015 En bienes muebles&lt;br /&gt;321020 En bienes inmuebles&lt;br /&gt;321025 En intangibles&lt;br /&gt;3215 Crédito mercantil&lt;br /&gt;321501 a 321598&lt;br /&gt;3220 Know how&lt;br /&gt;322001 a 322098&lt;br /&gt;3225 Superávit método de participación&lt;br /&gt;322505 De acciones&lt;br /&gt;322510 De cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;33 Reservas&lt;br /&gt;3305 Reservas obligatorias&lt;br /&gt;330505 Reserva legal&lt;br /&gt;330510 Reservas por disposiciones fiscales&lt;br /&gt;330515 Reserva para readquisición de acciones&lt;br /&gt;330516 Acciones propias readquiridas (DB)&lt;br /&gt;330517 Reserva para readquisición de cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;330518 Cuotas o partes de interés social propias readquiridas (DB)&lt;br /&gt;330520 Reserva para extensión agropecuaria&lt;br /&gt;330525 Reserva Ley 7ª de 1990&lt;br /&gt;330530 Reserva para reposición de semovientes&lt;br /&gt;330535 Reserva Ley 4ª de 1980&lt;br /&gt;330595 Otras&lt;br /&gt;3310 Reservas estatutarias&lt;br /&gt;331005 Para futuras capitalizaciones&lt;br /&gt;331010 Para reposición de activos&lt;br /&gt;331015 Para futuros ensanches&lt;br /&gt;331095 Otras&lt;br /&gt;3315 Reservas ocasionales&lt;br /&gt;331505 Para beneficencia y civismo&lt;br /&gt;331510 Para futuras capitalizaciones&lt;br /&gt;331515 Para futuros ensanches&lt;br /&gt;331520 Para adquisición o reposición de propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;331525 Para investigaciones y desarrollo&lt;br /&gt;331530 Para fomento económico&lt;br /&gt;331535 Para capital de trabajo&lt;br /&gt;331540 Para estabilización de rendimientos&lt;br /&gt;331545 A disposición del máximo órgano social&lt;br /&gt;331595 Otras&lt;br /&gt;34 Revalorización del patrimonio&lt;br /&gt;3405 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;340505 De capital social&lt;br /&gt;340510 De superávit de capital&lt;br /&gt;340515 De reservas&lt;br /&gt;340520 De resultados de ejercicios anteriores&lt;br /&gt;340525 De activos en período improductivo&lt;br /&gt;340530 De saneamiento fiscal&lt;br /&gt;340535 De ajustes Decreto 3019 de 1989&lt;br /&gt;340540 De dividendos y participaciones decretadas en acciones, cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;340545 Superávit método de participación&lt;br /&gt;3410 Saneamiento fiscal&lt;br /&gt;341001 a 341098&lt;br /&gt;3415 Ajustes por inflación Decreto 3019 de 1989&lt;br /&gt;341501 a 341598&lt;br /&gt;35 Dividendos o participaciones decretados en acciones, cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;3505 Dividendos decretados en acciones&lt;br /&gt;350501 a 350598&lt;br /&gt;3510 Participaciones decretadas en cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;351001 a 351098&lt;br /&gt;36 Resultados del ejercicio&lt;br /&gt;3605 Utilidad del ejercicio&lt;br /&gt;360501 a 360598&lt;br /&gt;3610 Pérdida del ejercicio&lt;br /&gt;361001 a 361098&lt;br /&gt;37 Resultados de ejercicios anteriores&lt;br /&gt;3705 Utilidades acumuladas&lt;br /&gt;370501 a 370598&lt;br /&gt;3710 Pérdidas acumuladas&lt;br /&gt;371001 a 371098&lt;br /&gt;38 Superávit por valorizaciones&lt;br /&gt;3805 De inversiones&lt;br /&gt;380505 Acciones&lt;br /&gt;380510 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;380515 Derechos fiduciarios&lt;br /&gt;3810 De propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;381004 Terrenos&lt;br /&gt;381006 Materiales proyectos petroleros&lt;br /&gt;381008 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;381012 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;381016 Equipo de oficina&lt;br /&gt;381020 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;381024 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;381028 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;381032 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;381036 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;381040 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;381044 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;381048 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;381052 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;381056 Envases y empaques&lt;br /&gt;381060 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;381064 Vías de comunicación&lt;br /&gt;381068 Minas y canteras&lt;br /&gt;381072 Pozos artesianos&lt;br /&gt;381076 Yacimientos&lt;br /&gt;381080 Semovientes&lt;br /&gt;3895 De otros activos&lt;br /&gt;389505 Bienes de arte y cultura&lt;br /&gt;389510 Bienes entregados en comodato&lt;br /&gt;389515 Bienes recibidos en pago&lt;br /&gt;389520 Inventario de semovientes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ingresos&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;4 Ingresos&lt;br /&gt;41 Operacionales&lt;br /&gt;4105 Agricultura, ganadería, caza y silvicultura&lt;br /&gt;410505 Cultivo de cereales&lt;br /&gt;410510 Cultivos de hortalizas, legumbres y plantas ornamentales&lt;br /&gt;410515 Cultivos de frutas, nueces y plantas aromáticas&lt;br /&gt;410520 Cultivo de café&lt;br /&gt;410525 Cultivo de flores&lt;br /&gt;410530 Cultivo de caña de azúcar&lt;br /&gt;410535 Cultivo de algodón y plantas para material textil&lt;br /&gt;410540 Cultivo de banano&lt;br /&gt;410545 Otros cultivos agrícolas&lt;br /&gt;410550 Cría de ovejas, cabras, asnos, mulas y burdéganos&lt;br /&gt;410555 Cría de ganado caballar y vacuno&lt;br /&gt;410560 Producción avícola&lt;br /&gt;410565 Cría de otros animales&lt;br /&gt;410570 Servicios agrícolas y ganaderos&lt;br /&gt;410575 Actividad de caza&lt;br /&gt;410580 Actividad de silvicultura&lt;br /&gt;410595 Actividades conexas&lt;br /&gt;410599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4110 Pesca&lt;br /&gt;411005 Actividad de pesca&lt;br /&gt;411010 Explotación de criaderos de peces&lt;br /&gt;411095 Actividades conexas&lt;br /&gt;411099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4115 Explotación de minas y canteras&lt;br /&gt;411505 Carbón&lt;br /&gt;411510 Petróleo crudo&lt;br /&gt;411512 Gas natural&lt;br /&gt;411514 Servicios relacionados con extracción de petróleo y gas&lt;br /&gt;411515 Minerales de hierro&lt;br /&gt;411520 Minerales metalíferos no ferrosos&lt;br /&gt;411525 Piedra, arena y arcilla&lt;br /&gt;411527 Piedras preciosas&lt;br /&gt;411528 Oro&lt;br /&gt;411530 Otras minas y canteras&lt;br /&gt;411532 Prestación de servicios sector minero&lt;br /&gt;411595 Actividades conexas&lt;br /&gt;411599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4120 Industrias manufactureras&lt;br /&gt;412001 Producción y procesamiento de carnes y productos cárnicos&lt;br /&gt;412002 Productos de pescado&lt;br /&gt;412003 Productos de frutas, legumbres y hortalizas&lt;br /&gt;412004 Elaboración de aceites y grasas&lt;br /&gt;412005 Elaboración de productos lácteos&lt;br /&gt;412006 Elaboración de productos de molinería&lt;br /&gt;412007 Elaboración de almidones y derivados&lt;br /&gt;412008 Elaboración de alimentos para animales&lt;br /&gt;412009 Elaboración de productos para panadería&lt;br /&gt;412010 Elaboración de azúcar y melazas&lt;br /&gt;412011 Elaboración de cacao, chocolate y confitería&lt;br /&gt;412012 Elaboración de pastas y productos farináceos&lt;br /&gt;412013 Elaboración de productos de café&lt;br /&gt;412014 Elaboración de otros productos alimenticios&lt;br /&gt;412015 Elaboración de bebidas alcohólicas y alcohol etílico&lt;br /&gt;412016 Elaboración de vinos&lt;br /&gt;412017 Elaboración de bebidas malteadas y de malta&lt;br /&gt;412018 Elaboración de bebidas no alcohólicas&lt;br /&gt;412019 Elaboración de productos de tabaco&lt;br /&gt;412020 Preparación e hilatura de fibras textiles y tejeduría&lt;br /&gt;412021 Acabado de productos textiles&lt;br /&gt;412022 Elaboración de artículos de materiales textiles&lt;br /&gt;412023 Elaboración de tapices y alfombras&lt;br /&gt;412024 Elaboración de cuerdas, cordeles, bramantes y redes&lt;br /&gt;412025 Elaboración de otros productos textiles&lt;br /&gt;412026 Elaboración de tejidos&lt;br /&gt;412027 Elaboración de prendas de vestir&lt;br /&gt;412028 Preparación, adobo y teñido de pieles&lt;br /&gt;412029 Curtido, adobo o preparación de cuero&lt;br /&gt;412030 Elaboración de maletas, bolsos y similares&lt;br /&gt;412031 Elaboración de calzado&lt;br /&gt;412032 Producción de madera, artículos de madera y corcho&lt;br /&gt;412033 Elaboración de pasta y productos de madera, papel y cartón&lt;br /&gt;412034 Ediciones y publicaciones&lt;br /&gt;412035 Impresión&lt;br /&gt;412036 Servicios relacionados con la edición y la impresión&lt;br /&gt;412037 Reproducción de grabaciones&lt;br /&gt;412038 Elaboración de productos de horno de coque&lt;br /&gt;412039 Elaboración de productos de la refinación de petróleo&lt;br /&gt;412040 Elaboración de sustancias químicas básicas&lt;br /&gt;412041 Elaboración de abonos y compuestos de nitrógeno&lt;br /&gt;412042 Elaboración de plástico y caucho sintético&lt;br /&gt;412043 Elaboración de productos químicos de uso agropecuario&lt;br /&gt;412044 Elaboración de pinturas, tintas y masillas&lt;br /&gt;412045 Elaboración de productos farmacéuticos y botánicos&lt;br /&gt;412046 Elaboración de jabones, detergentes y preparados de tocador&lt;br /&gt;412047 Elaboración de otros productos químicos&lt;br /&gt;412048 Elaboración de fibras&lt;br /&gt;412049 Elaboración de otros productos de caucho&lt;br /&gt;412050 Elaboración de productos de plástico&lt;br /&gt;412051 Elaboración de vidrio y productos de vidrio&lt;br /&gt;412052 Elaboración de productos de cerámica, loza, piedra, arcilla y porcelana&lt;br /&gt;412053 Elaboración de cemento, cal y yeso&lt;br /&gt;412054 Elaboración de artículos de hormigón, cemento y yeso&lt;br /&gt;412055 Corte, tallado y acabado de la piedra&lt;br /&gt;412056 Elaboración de otros productos minerales no metálicos&lt;br /&gt;412057 Industrias básicas y fundición de hierro y acero&lt;br /&gt;412058 Productos primarios de metales preciosos y de metales no ferrosos&lt;br /&gt;412059 Fundición de metales no ferrosos&lt;br /&gt;412060 Fabricación de productos metálicos para uso estructural&lt;br /&gt;412061 Forja, prensado, estampado, laminado de metal y pulvimetalurgia&lt;br /&gt;412062 Revestimiento de metales y obras de ingeniería mecánica&lt;br /&gt;412063 Fabricación de artículos de ferretería&lt;br /&gt;412064 Elaboración de otros productos de metal&lt;br /&gt;412065 Fabricación de maquinaria y equipo&lt;br /&gt;412066 Fabricación de equipos de elevación y manipulación&lt;br /&gt;412067 Elaboración de aparatos de uso doméstico&lt;br /&gt;412068 Elaboración de equipo de oficina&lt;br /&gt;412069 Elaboración de pilas y baterías primarias&lt;br /&gt;412070 Elaboración de equipo de iluminación&lt;br /&gt;412071 Elaboración de otros tipos de equipo eléctrico&lt;br /&gt;412072 Fabricación de equipos de radio, televisión y comunicaciones&lt;br /&gt;412073 Fabricación de aparatos e instrumentos médicos&lt;br /&gt;412074 Fabricación de instrumentos de medición y control&lt;br /&gt;412075 Fabricación de instrumentos de óptica y equipo fotográfico&lt;br /&gt;412076 Fabricación de relojes&lt;br /&gt;412077 Fabricación de vehículos automotores&lt;br /&gt;412078 Fabricación de carrocerías para automotores&lt;br /&gt;412079 Fabricación de partes piezas y accesorios para automotores&lt;br /&gt;412080 Fabricación y reparación de buques y otras embarcaciones&lt;br /&gt;412081 Fabricación de locomotoras y material rodante para ferrocarriles&lt;br /&gt;412082 Fabricación de aeronaves&lt;br /&gt;412083 Fabricación de motocicletas&lt;br /&gt;412084 Fabricación de bicicletas y sillas de ruedas&lt;br /&gt;412085 Fabricación de otros tipos de transporte&lt;br /&gt;412086 Fabricación de muebles&lt;br /&gt;412087 Fabricación de joyas y artículos conexos&lt;br /&gt;412088 Fabricación de instrumentos de música&lt;br /&gt;412089 Fabricación de artículos y equipo para deporte&lt;br /&gt;412090 Fabricación de juegos y juguetes&lt;br /&gt;412091 Reciclamiento de desperdicios&lt;br /&gt;412095 Productos de otras industrias manufactureras&lt;br /&gt;412099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4125 Suministro de electricidad, gas y agua&lt;br /&gt;412505 Generación, captación y distribución de energía eléctrica&lt;br /&gt;412510 Fabricación de gas y distribución de combustibles gaseosos&lt;br /&gt;412515 Captación, depuración y distribución de agua&lt;br /&gt;412595 Actividades conexas&lt;br /&gt;412599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4130 Construcción&lt;br /&gt;413005 Preparación de terrenos&lt;br /&gt;413010 Construcción de edificios y obras de ingeniería civil&lt;br /&gt;413015 Acondicionamiento de edificios&lt;br /&gt;413020 Terminación de edificaciones&lt;br /&gt;413025 Alquiler de equipo con operarios&lt;br /&gt;413095 Actividades conexas&lt;br /&gt;413099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4135 Comercio al por mayor y al por menor&lt;br /&gt;413502 Venta de vehículos automotores&lt;br /&gt;413504 Mantenimiento, reparación y lavado de vehículos automotores&lt;br /&gt;413506 Venta de partes, piezas y accesorios de vehículos automotores&lt;br /&gt;413508 Venta de combustibles sólidos, líquidos, gaseosos&lt;br /&gt;413510 Venta de lubricantes, aditivos, llantas y lujos para automotores&lt;br /&gt;413512 Venta a cambio de retribución o por contrata&lt;br /&gt;413514 Venta de insumos, materias primas agropecuarias y flores&lt;br /&gt;413516 Venta de otros insumos y materias primas no agropecuarias&lt;br /&gt;413518 Venta de animales vivos y cueros&lt;br /&gt;413520 Venta de productos en almacenes no especializados&lt;br /&gt;413522 Venta de productos agropecuarios&lt;br /&gt;413524 Venta de productos textiles, de vestir, de cuero y calzado&lt;br /&gt;413526 Venta de papel y cartón&lt;br /&gt;413528 Venta de libros, revistas, elementos de papelería, útiles y textos escolares&lt;br /&gt;413530 Venta de juegos, juguetes y artículos deportivos&lt;br /&gt;413532 Venta de instrumentos quirúrgicos y ortopédicos&lt;br /&gt;413534 Venta de artículos en relojerías y joyerías&lt;br /&gt;413536 Venta de electrodomésticos y muebles&lt;br /&gt;413538 Venta de productos de aseo, farmacéuticos, medicinales, y artículos de tocador&lt;br /&gt;413540 Venta de cubiertos, vajillas, cristalería, porcelanas, cerámicas y otros artículos de uso doméstico&lt;br /&gt;413542 Venta de materiales de construcción, fontanería y calefacción&lt;br /&gt;413544 Venta de pinturas y lacas&lt;br /&gt;413546 Venta de productos de vidrios y marquetería&lt;br /&gt;413548 Venta de herramientas y artículos de ferretería&lt;br /&gt;413550 Venta de químicos&lt;br /&gt;413552 Venta de productos intermedios, desperdicios y desechos&lt;br /&gt;413554 Venta de maquinaria, equipo de oficina y programas de computador&lt;br /&gt;413556 Venta de artículos en cacharrerías y misceláneas&lt;br /&gt;413558 Venta de instrumentos musicales&lt;br /&gt;413560 Venta de artículos en casas de empeño y prenderías&lt;br /&gt;413562 Venta de equipo fotográfico&lt;br /&gt;413564 Venta de equipo óptico y de precisión&lt;br /&gt;413566 Venta de empaques&lt;br /&gt;413568 Venta de equipo profesional y científico&lt;br /&gt;413570 Venta de loterías, rifas, chance, apuestas y similares&lt;br /&gt;413572 Reparación de efectos personales y electrodomésticos&lt;br /&gt;413595 Venta de otros productos&lt;br /&gt;413599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4140 Hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;414005 Hotelería&lt;br /&gt;414010 Campamento y otros tipos de hospedaje&lt;br /&gt;414015 Restaurantes&lt;br /&gt;414020 Bares y cantinas&lt;br /&gt;414095 Actividades conexas&lt;br /&gt;414099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4145 Transporte, almacenamiento y comunicaciones&lt;br /&gt;414505 Servicio de transporte por carretera&lt;br /&gt;414510 Servicio de transporte por vía férrea&lt;br /&gt;414515 Servicio de transporte por vía acuática&lt;br /&gt;414520 Servicio de transporte por vía aérea&lt;br /&gt;414525 Servicio de transporte por tuberías&lt;br /&gt;414530 Manipulación de carga&lt;br /&gt;414535 Almacenamiento y depósito&lt;br /&gt;414540 Servicios complementarios para el transporte&lt;br /&gt;414545 Agencias de viaje&lt;br /&gt;414550 Otras agencias de transporte&lt;br /&gt;414555 Servicio postal y de correo&lt;br /&gt;414560 Servicio telefónico&lt;br /&gt;414565 Servicio de telégrafo&lt;br /&gt;414570 Servicio de transmisión de datos&lt;br /&gt;414575 Servicio de radio y televisión por cable&lt;br /&gt;414580 Transmisión de sonido e imágenes por contrato&lt;br /&gt;414595 Actividades conexas&lt;br /&gt;414599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4150 Actividad financiera&lt;br /&gt;415005 Venta de inversiones&lt;br /&gt;415010 Dividendos de sociedades anónimas y/o asimiladas&lt;br /&gt;415015 Participaciones de sociedades limitadas y/o asimiladas&lt;br /&gt;415020 Intereses&lt;br /&gt;415025 Reajuste monetario-UPAC&lt;br /&gt;415030 Comisiones&lt;br /&gt;415035 Operaciones de descuento&lt;br /&gt;415040 Cuotas de inscripción-consorcios&lt;br /&gt;415045 Cuotas de administración-consorcios&lt;br /&gt;415050 Reajuste del sistema-consorcios&lt;br /&gt;415055 -consorcios&lt;br /&gt;415060 Cuotas de ingreso o retiro-sociedad administradora&lt;br /&gt;415065 Servicios a comisionistas&lt;br /&gt;415070 Inscripciones y cuotas&lt;br /&gt;415075 Recuperación de garantías&lt;br /&gt;415080 Ingresos método de participación&lt;br /&gt;415095 Actividades conexas&lt;br /&gt;415099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4155 Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler&lt;br /&gt;415505 Arrendamientos de bienes inmuebles&lt;br /&gt;415510 Inmobiliarias por retribución o contrata&lt;br /&gt;415515 Alquiler equipo de transporte&lt;br /&gt;415520 Alquiler maquinaria y equipo&lt;br /&gt;415525 Alquiler de efectos personales y enseres domésticos&lt;br /&gt;415530 Consultoría en equipo y programas de informática&lt;br /&gt;415535 Procesamiento de datos&lt;br /&gt;415540 Mantenimiento y reparación de maquinaria de oficina&lt;br /&gt;415545 Investigaciones científicas y de desarrollo&lt;br /&gt;415550 Actividades empresariales de consultoría&lt;br /&gt;415555 Publicidad&lt;br /&gt;415560 Dotación de personal&lt;br /&gt;415565 Investigación y seguridad&lt;br /&gt;415570 Limpieza de inmuebles&lt;br /&gt;415575 Fotografía&lt;br /&gt;415580 Envase y empaque&lt;br /&gt;415585 Fotocopiado&lt;br /&gt;415590 Mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo&lt;br /&gt;415595 Actividades conexas&lt;br /&gt;415599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4160 Enseñanza&lt;br /&gt;416005 Actividades relacionadas con la educación&lt;br /&gt;416095 Actividades conexas&lt;br /&gt;416099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4165 Servicios sociales y de salud&lt;br /&gt;416505 Servicio hospitalario&lt;br /&gt;416510 Servicio médico&lt;br /&gt;416515 Servicio odontológico&lt;br /&gt;416520 Servicio de laboratorio&lt;br /&gt;416525 Actividades veterinarias&lt;br /&gt;416530 Actividades de servicios sociales&lt;br /&gt;416595 Actividades conexas&lt;br /&gt;416599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4170 Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales&lt;br /&gt;417005 Eliminación de desperdicios y aguas residuales&lt;br /&gt;417010 Actividades de asociación&lt;br /&gt;417015 Producción y distribución de filmes y videocintas&lt;br /&gt;417020 Exhibición de filmes y videocintas&lt;br /&gt;417025 Actividad de radio y televisión&lt;br /&gt;417030 Actividad teatral, musical y artística&lt;br /&gt;417035 Grabación y producción de discos&lt;br /&gt;417040 Entretenimiento y esparcimiento&lt;br /&gt;417045 Agencias de noticias&lt;br /&gt;417050 Lavanderías y similares&lt;br /&gt;417055 Peluquerías y similares&lt;br /&gt;417060 Servicios funerarios&lt;br /&gt;417065 Zonas francas&lt;br /&gt;417095 Actividades conexas&lt;br /&gt;417099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4175 Devoluciones en ventas (DB)&lt;br /&gt;417501 a 417598&lt;br /&gt;417599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;42 No operacionales&lt;br /&gt;4205 Otras ventas&lt;br /&gt;420505 Materia prima&lt;br /&gt;420510 Material de desecho&lt;br /&gt;420515 Materiales varios&lt;br /&gt;420520 Productos de diversificación&lt;br /&gt;420525 Excedentes de exportación&lt;br /&gt;420530 Envases y empaques&lt;br /&gt;420535 Productos agrícolas&lt;br /&gt;420540 De propaganda&lt;br /&gt;420545 Productos en remate&lt;br /&gt;420550 Combustibles y lubricantes&lt;br /&gt;420599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4210 Financieros&lt;br /&gt;421005 Intereses&lt;br /&gt;421010 Reajuste monetario-UPAC&lt;br /&gt;421015 Descuentos amortizados&lt;br /&gt;421020 Diferencia en cambio&lt;br /&gt;421025 Financiación vehículos&lt;br /&gt;421030 Financiación sistemas de viajes&lt;br /&gt;421035 Aceptaciones bancarias&lt;br /&gt;421040 Descuentos comerciales condicionados&lt;br /&gt;421045 Descuentos bancarios&lt;br /&gt;421050 Comisiones cheques de otras plazas&lt;br /&gt;421055 Multas y recargos&lt;br /&gt;421060 Sanciones cheques devueltos&lt;br /&gt;421095 Otros&lt;br /&gt;421099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4215 Dividendos y participaciones&lt;br /&gt;421505 De sociedades anónimas y/o asimiladas&lt;br /&gt;421510 De sociedades limitadas y/o asimiladas&lt;br /&gt;421599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4218 Ingresos método de participación&lt;br /&gt;421805 De sociedades anónimas y/o asimiladas&lt;br /&gt;421810 De sociedades limitadas y/o asimiladas&lt;br /&gt;4220 Arrendamientos&lt;br /&gt;422005 Terrenos&lt;br /&gt;422010 Construcciones y edificios&lt;br /&gt;422015 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;422020 Equipo de oficina&lt;br /&gt;422025 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;422030 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;422035 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;422040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;422045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;422050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;422055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;422060 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;422062 Envases y empaques&lt;br /&gt;422065 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;422070 Aeródromos&lt;br /&gt;422075 Semovientes&lt;br /&gt;422099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4225 Comisiones&lt;br /&gt;422505 Sobre inversiones&lt;br /&gt;422510 De concesionarios&lt;br /&gt;422515 De actividades financieras&lt;br /&gt;422520 Por venta de servicios de taller&lt;br /&gt;422525 Por venta de seguros&lt;br /&gt;422530 Por ingresos para terceros&lt;br /&gt;422535 Por distribución de películas&lt;br /&gt;422540 Derechos de autor&lt;br /&gt;422545 Derechos de programación&lt;br /&gt;422599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4230 Honorarios&lt;br /&gt;423005 Asesorías&lt;br /&gt;423010 Asistencia técnica&lt;br /&gt;423015 Administración de vinculadas&lt;br /&gt;423099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4235 Servicios&lt;br /&gt;423505 De báscula&lt;br /&gt;423510 De transporte&lt;br /&gt;423515 De prensa&lt;br /&gt;423520 Administrativos&lt;br /&gt;423525 Técnicos&lt;br /&gt;423530 De computación&lt;br /&gt;423535 De telefax&lt;br /&gt;423540 Taller de vehículos&lt;br /&gt;423545 De recepción de aeronaves&lt;br /&gt;423550 De transporte programa gas natural&lt;br /&gt;423555 Por contratos&lt;br /&gt;423560 De trilla&lt;br /&gt;423565 De mantenimiento&lt;br /&gt;423570 Al personal&lt;br /&gt;423575 De casino&lt;br /&gt;423580 Fletes&lt;br /&gt;423585 Entre compañías&lt;br /&gt;423595 Otros&lt;br /&gt;423599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4240 Utilidad en venta de inversiones&lt;br /&gt;424005 Acciones&lt;br /&gt;424010 Cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;424015 Bonos&lt;br /&gt;424020 Cédulas&lt;br /&gt;424025 Certificados&lt;br /&gt;424030 Papeles comerciales&lt;br /&gt;424035 Títulos&lt;br /&gt;424045 Derechos fiduciarios&lt;br /&gt;424050 Obligatorias&lt;br /&gt;424095 Otras&lt;br /&gt;424099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4245 Utilidad en venta de propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;424504 Terrenos&lt;br /&gt;424506 Materiales industria petrolera&lt;br /&gt;424508 Construcciones en curso&lt;br /&gt;424512 Maquinaria en montaje&lt;br /&gt;424516 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;424520 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;424524 Equipo de oficina&lt;br /&gt;424528 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;424532 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;424536 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;424540 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;424544 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;424548 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;424552 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;424556 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;424560 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;424562 Envases y empaques&lt;br /&gt;424564 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;424568 Vías de comunicación&lt;br /&gt;424572 Minas y Canteras&lt;br /&gt;424580 Pozos artesianos&lt;br /&gt;424584 Yacimientos&lt;br /&gt;424588 Semovientes&lt;br /&gt;424599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4248 Utilidad en venta de otros bienes&lt;br /&gt;424805 Intangibles&lt;br /&gt;424810 Otros activos&lt;br /&gt;424899 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4250 Recuperaciones&lt;br /&gt;425005 Deudas malas&lt;br /&gt;425010 Seguros&lt;br /&gt;425015 Reclamos&lt;br /&gt;425020 Reintegro por personal en comisión&lt;br /&gt;425025 Reintegro garantías&lt;br /&gt;425030 Descuentos concedidos&lt;br /&gt;425035 De provisiones&lt;br /&gt;425040 Gastos bancarios&lt;br /&gt;425045 De depreciación&lt;br /&gt;425050 Reintegro de otros costos y gastos&lt;br /&gt;425099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4255 Indemnizaciones&lt;br /&gt;425505 Por siniestro&lt;br /&gt;425510 Por suministros&lt;br /&gt;425515 Lucro cesante compañías de seguros&lt;br /&gt;425520 Daño emergente compañías de seguros&lt;br /&gt;425525 Por pérdida de mercancía&lt;br /&gt;425530 Por incumplimiento de contratos&lt;br /&gt;425535 De terceros&lt;br /&gt;425540 Por incapacidades ISS&lt;br /&gt;425595 Otras&lt;br /&gt;425599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4260 Participaciones en concesiones&lt;br /&gt;426001 a 426096&lt;br /&gt;426099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4265 Ingresos de ejercicios anteriores&lt;br /&gt;426501 a 426598&lt;br /&gt;426599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4275 Devoluciones en otras ventas (DB)&lt;br /&gt;427501 a 427598&lt;br /&gt;427599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4295 Diversos&lt;br /&gt;429503 CERT&lt;br /&gt;429505 Aprovechamientos&lt;br /&gt;429507 Auxilios&lt;br /&gt;429509 Subvenciones&lt;br /&gt;429511 Ingresos por investigación y desarrollo&lt;br /&gt;429513 Por trabajos ejecutados&lt;br /&gt;429515 Regalías&lt;br /&gt;429517 Derivados de las exportaciones&lt;br /&gt;429519 Otros ingresos de explotación&lt;br /&gt;429521 De la actividad ganadera&lt;br /&gt;429525 Derechos y licitaciones&lt;br /&gt;429530 Ingresos por elementos perdidos&lt;br /&gt;429533 Multas y recargos&lt;br /&gt;429535 Preavisos descontados&lt;br /&gt;429537 Reclamos&lt;br /&gt;429540 Recobro de daños&lt;br /&gt;429543 Premios&lt;br /&gt;429545 Bonificaciones&lt;br /&gt;429547 Productos descontados&lt;br /&gt;429549 Reconocimientos ISS&lt;br /&gt;429551 Excedentes&lt;br /&gt;429553 Sobrantes de caja&lt;br /&gt;429555 Sobrantes en liquidación fletes&lt;br /&gt;429557 Subsidios estatales&lt;br /&gt;429559 Capacitación distribuidores&lt;br /&gt;429561 De escrituración&lt;br /&gt;429563 Registro promesas de venta&lt;br /&gt;429567 Útiles, papelería y fotocopias&lt;br /&gt;429571 Resultados, matrículas y traspasos&lt;br /&gt;429573 Decoraciones&lt;br /&gt;429575 Manejo de carga&lt;br /&gt;429579 Historia clínica&lt;br /&gt;429581 Ajuste al peso&lt;br /&gt;429583 Llamadas telefónicas&lt;br /&gt;429599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;47 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;4705 Corrección monetaria&lt;br /&gt;470505 Inversiones (CR)&lt;br /&gt;470510 Inventarios (CR)&lt;br /&gt;470515 Propiedades, planta y equipo (CR)&lt;br /&gt;470520 Intangibles (CR)&lt;br /&gt;470525 Activos diferidos&lt;br /&gt;470530 Otros activos (CR)&lt;br /&gt;470535 Pasivos sujetos de ajuste&lt;br /&gt;470540 Patrimonio&lt;br /&gt;470545 Depreciación acumulada (DB)&lt;br /&gt;470550 Depreciación diferida (CR)&lt;br /&gt;470555 Agotamiento acumulado (DB)&lt;br /&gt;470560 Amortización acumulada (DB)&lt;br /&gt;470565 Ingresos operacionales (DB)&lt;br /&gt;470568 Devoluciones en ventas (CR)&lt;br /&gt;470570 Ingresos no operacionales (DB)&lt;br /&gt;470575 Gastos operacionales de administración (CR)&lt;br /&gt;470580 Gastos operacionales de ventas (CR)&lt;br /&gt;470585 Gastos no operacionales (CR)&lt;br /&gt;470590 Compras (CR)&lt;br /&gt;470591 Devoluciones en compras (DB)&lt;br /&gt;470592 Costo de ventas (CR)&lt;br /&gt;470594 Costos de producción o de operación (CR)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5 Gastos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;51 Operacionales de administración&lt;br /&gt;5105 Gastos de personal&lt;br /&gt;510503 Salario integral&lt;br /&gt;510506 Sueldos&lt;br /&gt;510512 Jornales&lt;br /&gt;510515 Horas extras y recargos&lt;br /&gt;510518 Comisiones&lt;br /&gt;510521 Viáticos&lt;br /&gt;510524 Incapacidades&lt;br /&gt;510527 Auxilio de transporte&lt;br /&gt;510530 Cesantías&lt;br /&gt;510533 Intereses sobre cesantías&lt;br /&gt;510536 Prima de servicios&lt;br /&gt;510539 Vacaciones&lt;br /&gt;510542 Primas extralegales&lt;br /&gt;510545 Auxilios&lt;br /&gt;510548 Bonificaciones&lt;br /&gt;510551 Dotación y suministro a trabajadores&lt;br /&gt;510554 Seguros&lt;br /&gt;510557 Cuotas partes pensiones de jubilación&lt;br /&gt;510558 Amortización cálculo actuarial pensiones de jubilación&lt;br /&gt;510559 Pensiones de jubilación&lt;br /&gt;510560 Indemnizaciones laborales&lt;br /&gt;510561 Amortización bonos pensionales&lt;br /&gt;510562 Amortización títulos pensionales&lt;br /&gt;510563 Capacitación al personal&lt;br /&gt;510566 Gastos deportivos y de recreación&lt;br /&gt;510568 Aportes a administradoras de riesgos profesionales, ARP&lt;br /&gt;510569 Aportes a entidades promotoras de salud, EPS&lt;br /&gt;510570 Aportes a fondos de pensiones y/o cesantías&lt;br /&gt;510572 Aportes cajas de compensación familiar&lt;br /&gt;510575 Aportes ICBF&lt;br /&gt;510578 SENA&lt;br /&gt;510581 Aportes sindicales&lt;br /&gt;510584 Gastos médicos y drogas&lt;br /&gt;510595 Otros&lt;br /&gt;510599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5110 Honorarios&lt;br /&gt;511005 Junta directiva&lt;br /&gt;511010 Revisoría fiscal&lt;br /&gt;511015 Auditoría externa&lt;br /&gt;511020 Avalúos&lt;br /&gt;511025 Asesoría jurídica&lt;br /&gt;511030 Asesoría financiera&lt;br /&gt;511035 Asesoría técnica&lt;br /&gt;511095 Otros&lt;br /&gt;511099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5115 Impuestos&lt;br /&gt;511505 Industria y comercio&lt;br /&gt;511510 De timbres&lt;br /&gt;511515 A la propiedad raíz&lt;br /&gt;511520 Derechos sobre instrumentos públicos&lt;br /&gt;511525 De valorización&lt;br /&gt;511530 De turismo&lt;br /&gt;511535 Tasa por utilización de puertos&lt;br /&gt;511540 De vehículos&lt;br /&gt;511545 De espectáculos públicos&lt;br /&gt;511550 Cuotas de fomento&lt;br /&gt;511570 IVA descontable&lt;br /&gt;511595 Otros&lt;br /&gt;511599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5120 Arrendamientos&lt;br /&gt;512005 Terrenos&lt;br /&gt;512010 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;512015 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;512020 Equipo de oficina&lt;br /&gt;512025 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;512030 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;512035 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;512040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;512045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;512050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;512055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;512060 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;512065 Aeródromos&lt;br /&gt;512070 Semovientes&lt;br /&gt;512095 Otros&lt;br /&gt;512099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5125 Contribuciones y afiliaciones&lt;br /&gt;512505 Contribuciones&lt;br /&gt;512510 Afiliaciones y sostenimiento&lt;br /&gt;512599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5130 Seguros&lt;br /&gt;513005 Manejo&lt;br /&gt;513010 Cumplimiento&lt;br /&gt;513015 Corriente débil&lt;br /&gt;513020 Vida colectiva&lt;br /&gt;513025 Incendio&lt;br /&gt;513030 Terremoto&lt;br /&gt;513035 Sustracción y hurto&lt;br /&gt;513040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;513045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;513050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;513055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;513060 Responsabilidad civil y extracontractual&lt;br /&gt;513065 Vuelo&lt;br /&gt;513070 Rotura de maquinaria&lt;br /&gt;513075 Obligatorio accidente de tránsito&lt;br /&gt;513080 Lucro cesante&lt;br /&gt;513085 Transporte de mercancía&lt;br /&gt;513095 Otros&lt;br /&gt;513099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5135 Servicios&lt;br /&gt;513505 Aseo y vigilancia&lt;br /&gt;513510 Temporales&lt;br /&gt;513515 Asistencia técnica&lt;br /&gt;513520 Procesamiento electrónico de datos&lt;br /&gt;513525 Acueducto y alcantarillado&lt;br /&gt;513530 Energía eléctrica&lt;br /&gt;513535 Teléfono&lt;br /&gt;513540 Correo, portes y telegramas&lt;br /&gt;513545 Fax y télex&lt;br /&gt;513550 Transporte, fletes y acarreos&lt;br /&gt;513555 Gas&lt;br /&gt;513595 Otros&lt;br /&gt;513599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5140 Gastos legales&lt;br /&gt;514005 Notariales&lt;br /&gt;514010 Registro mercantil&lt;br /&gt;514015 Trámites y licencias&lt;br /&gt;514020 Aduaneros&lt;br /&gt;514025 Consulares&lt;br /&gt;514095 Otros&lt;br /&gt;514099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5145 Mantenimiento y reparaciones&lt;br /&gt;514505 Terrenos&lt;br /&gt;514510 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;514515 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;514520 Equipo de oficina&lt;br /&gt;514525 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;514530 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;514535 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;514540 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;514545 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;514550 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;514555 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;514560 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;514565 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;514570 Vías de comunicación&lt;br /&gt;514599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5150 Adecuación e instalación&lt;br /&gt;515005 Instalaciones eléctricas&lt;br /&gt;515010 Arreglos ornamentales&lt;br /&gt;515015 Reparaciones locativas&lt;br /&gt;515095 Otros&lt;br /&gt;515099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5155 Gastos de viaje&lt;br /&gt;515505 Alojamiento y manutención&lt;br /&gt;515510 Pasajes fluviales y/o marítimos&lt;br /&gt;515515 Pasajes aéreos&lt;br /&gt;515520 Pasajes terrestres&lt;br /&gt;515525 Pasajes férreos&lt;br /&gt;515595 Otros&lt;br /&gt;515599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5160 Depreciaciones&lt;br /&gt;516005 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;516010 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;516015 Equipo de oficina&lt;br /&gt;516020 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;516025 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;516030 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;516035 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;516040 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;516045 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;516050 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;516055 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;516060 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;516099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5165 Amortizaciones&lt;br /&gt;516505 Vías de comunicación&lt;br /&gt;516510 Intangibles&lt;br /&gt;516515 Cargos diferidos&lt;br /&gt;516595 Otras&lt;br /&gt;516599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5195 Diversos&lt;br /&gt;519505 Comisiones&lt;br /&gt;519510 Libros, suscripciones, periódicos y revistas&lt;br /&gt;519515 Música ambiental&lt;br /&gt;519520 Gastos de representación y relaciones públicas&lt;br /&gt;519525 Elementos de aseo y cafetería&lt;br /&gt;519530 Útiles, papelería y fotocopias&lt;br /&gt;519535 Combustibles y lubricantes&lt;br /&gt;519540 Envases y empaques&lt;br /&gt;519545 Taxis y buses&lt;br /&gt;519550 Estampillas&lt;br /&gt;519555 Microfilmación&lt;br /&gt;519560 Casino y restaurante&lt;br /&gt;519565 Parqueaderos&lt;br /&gt;519570 Indemnización por daños a terceros&lt;br /&gt;519575 Pólvora y similares&lt;br /&gt;519595 Otros&lt;br /&gt;519599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5199 Provisiones&lt;br /&gt;519905 Inversiones&lt;br /&gt;519910 Deudores&lt;br /&gt;519915 Propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;519995 Otros activos&lt;br /&gt;519999 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;52 Operacionales de ventas&lt;br /&gt;5205 Gastos de personal&lt;br /&gt;520503 Salario integral&lt;br /&gt;520506 Sueldos&lt;br /&gt;520512 Jornales&lt;br /&gt;520515 Horas extras y recargos&lt;br /&gt;520518 Comisiones&lt;br /&gt;520521 Viáticos&lt;br /&gt;520524 Incapacidades&lt;br /&gt;520527 Auxilio de transporte&lt;br /&gt;520530 Cesantías&lt;br /&gt;520533 Intereses sobre cesantías&lt;br /&gt;520536 Prima de servicios&lt;br /&gt;520539 Vacaciones&lt;br /&gt;520542 Primas extralegales&lt;br /&gt;520545 Auxilios&lt;br /&gt;520548 Bonificaciones&lt;br /&gt;520551 Dotación y suministro a trabajadores&lt;br /&gt;520554 Seguros&lt;br /&gt;520557 Cuotas partes pensiones de jubilación&lt;br /&gt;520558 Amortización cálculo actuarial pensiones de jubilación&lt;br /&gt;520559 Pensiones de jubilación&lt;br /&gt;520560 Indemnizaciones laborales&lt;br /&gt;520561 Amortización bonos pensionales&lt;br /&gt;520562 Amortización títulos pensionales&lt;br /&gt;520563 Capacitación al personal&lt;br /&gt;520566 Gastos deportivos y de recreación&lt;br /&gt;520568 Aportes a administradoras de riesgos profesionales, ARP&lt;br /&gt;520569 Aportes a entidades promotoras de salud, EPS&lt;br /&gt;520570 Aportes a fondos de pensiones y/o cesantías&lt;br /&gt;520572 Aportes cajas de compensación familiar&lt;br /&gt;520575 Aportes ICBF&lt;br /&gt;520578 SENA&lt;br /&gt;520581 Aportes sindicales&lt;br /&gt;520584 Gastos médicos y drogas&lt;br /&gt;520595 Otros&lt;br /&gt;520599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5210 Honorarios&lt;br /&gt;521005 Junta directiva&lt;br /&gt;521010 Revisoría fiscal&lt;br /&gt;521015 Auditoría externa&lt;br /&gt;521020 Avalúos&lt;br /&gt;521025 Asesoría jurídica&lt;br /&gt;521030 Asesoría financiera&lt;br /&gt;521035 Asesoría técnica&lt;br /&gt;521095 Otros&lt;br /&gt;521099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5215 Impuestos&lt;br /&gt;521505 Industria y comercio&lt;br /&gt;521510 De timbres&lt;br /&gt;521515 A la propiedad raíz&lt;br /&gt;521520 Derechos sobre instrumentos públicos&lt;br /&gt;521525 De valorización&lt;br /&gt;521530 De turismo&lt;br /&gt;521535 Tasa por utilización de puertos&lt;br /&gt;521540 De vehículos&lt;br /&gt;521545 De espectáculos públicos&lt;br /&gt;521550 Cuotas de fomento&lt;br /&gt;521555 Licores&lt;br /&gt;521560 Cervezas&lt;br /&gt;521565 Cigarrillos&lt;br /&gt;521570 IVA descontable&lt;br /&gt;521595 Otros&lt;br /&gt;521599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5220 Arrendamientos&lt;br /&gt;522005 Terrenos&lt;br /&gt;522010 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;522015 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;522020 Equipo de oficina&lt;br /&gt;522025 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;522030 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;522035 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;522040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;522045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;522050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;522055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;522060 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;522065 Aeródromos&lt;br /&gt;522070 Semovientes&lt;br /&gt;522095 Otros&lt;br /&gt;522099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5225 Contribuciones y afiliaciones&lt;br /&gt;522505 Contribuciones&lt;br /&gt;522510 Afiliaciones y sostenimiento&lt;br /&gt;522599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5230 Seguros&lt;br /&gt;523005 Manejo&lt;br /&gt;523010 Cumplimiento&lt;br /&gt;523015 Corriente débil&lt;br /&gt;523020 Vida colectiva&lt;br /&gt;523025 Incendio&lt;br /&gt;523030 Terremoto&lt;br /&gt;523035 Sustracción y hurto&lt;br /&gt;523040 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;523045 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;523050 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;523055 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;523060 Responsabilidad civil y extracontractual&lt;br /&gt;523065 Vuelo&lt;br /&gt;523070 Rotura de maquinaria&lt;br /&gt;523075 Obligatorio accidente de tránsito&lt;br /&gt;523080 Lucro cesante&lt;br /&gt;523095 Otros&lt;br /&gt;523099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5235 Servicios&lt;br /&gt;523505 Aseo y vigilancia&lt;br /&gt;523510 Temporales&lt;br /&gt;523515 Asistencia técnica&lt;br /&gt;523520 Procesamiento electrónico de datos&lt;br /&gt;523525 Acueducto y alcantarillado&lt;br /&gt;523530 Energía eléctrica&lt;br /&gt;523535 Teléfono&lt;br /&gt;523540 Correo, portes y telegramas&lt;br /&gt;523545 Fax y télex&lt;br /&gt;523550 Transporte, fletes y acarreos&lt;br /&gt;523555 Gas&lt;br /&gt;523560 Publicidad, propaganda y promoción&lt;br /&gt;523595 Otros&lt;br /&gt;523599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5240 Gastos legales&lt;br /&gt;524005 Notariales&lt;br /&gt;524010 Registro mercantil&lt;br /&gt;524015 Trámites y licencias&lt;br /&gt;524020 Aduaneros&lt;br /&gt;524025 Consulares&lt;br /&gt;524095 Otros&lt;br /&gt;524099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5245 Mantenimiento y reparaciones&lt;br /&gt;524505 Terrenos&lt;br /&gt;524510 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;524515 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;524520 Equipo de oficina&lt;br /&gt;524525 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;524530 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;524535 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;524540 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;524545 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;524550 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;524555 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;524560 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;524565 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;524570 Vías de comunicación&lt;br /&gt;524599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5250 Adecuación e instalación&lt;br /&gt;525005 Instalaciones eléctricas&lt;br /&gt;525010 Arreglos ornamentales&lt;br /&gt;525015 Reparaciones locativas&lt;br /&gt;525095 Otros&lt;br /&gt;525099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5255 Gastos de viaje&lt;br /&gt;525505 Alojamiento y manutención&lt;br /&gt;525510 Pasajes fluviales y/o marítimos&lt;br /&gt;525515 Pasajes aéreos&lt;br /&gt;525520 Pasajes terrestres&lt;br /&gt;525525 Pasajes férreos&lt;br /&gt;525595 Otros&lt;br /&gt;525599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5260 Depreciaciones&lt;br /&gt;526005 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;526010 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;526015 Equipo de oficina&lt;br /&gt;526020 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;526025 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;526030 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;526035 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;526040 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;526045 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;526050 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;526055 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;526060 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;526065 Envases y empaques&lt;br /&gt;526099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5265 Amortizaciones&lt;br /&gt;526505 Vías de comunicación&lt;br /&gt;526510 Intangibles&lt;br /&gt;526515 Cargos diferidos&lt;br /&gt;526595 Otras&lt;br /&gt;526599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5270 Financieros-reajuste del sistema&lt;br /&gt;527001 a 527098&lt;br /&gt;527099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5275 Pérdidas método de participación&lt;br /&gt;527505 De sociedades anónimas y/o asimiladas&lt;br /&gt;527510 De sociedades limitadas y/o asimiladas&lt;br /&gt;5295 Diversos&lt;br /&gt;529505 Comisiones&lt;br /&gt;529510 Libros, suscripciones, periódicos y revistas&lt;br /&gt;529515 Música ambiental&lt;br /&gt;529520 Gastos de representación y relaciones públicas&lt;br /&gt;529525 Elementos de aseo y cafetería&lt;br /&gt;529530 Útiles, papelería y fotocopias&lt;br /&gt;529535 Combustibles y lubricantes&lt;br /&gt;529540 Envases y empaques&lt;br /&gt;529545 Taxis y buses&lt;br /&gt;529550 Estampillas&lt;br /&gt;529555 Microfilmación&lt;br /&gt;529560 Casino y restaurante&lt;br /&gt;529565 Parqueaderos&lt;br /&gt;529570 Indemnización por daños a terceros&lt;br /&gt;529575 Pólvora y similares&lt;br /&gt;529595 Otros&lt;br /&gt;529599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5299 Provisiones&lt;br /&gt;529905 Inversiones&lt;br /&gt;529910 Deudores&lt;br /&gt;529915 Inventarios&lt;br /&gt;529920 Propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;529995 Otros activos&lt;br /&gt;529999 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;53 No operacionales&lt;br /&gt;5305 Financieros&lt;br /&gt;530505 Gastos bancarios&lt;br /&gt;530510 Reajuste monetario-UPAC&lt;br /&gt;530515 Comisiones&lt;br /&gt;530520 Intereses&lt;br /&gt;530525 Diferencia en cambio&lt;br /&gt;530530 Gastos en negociación certificados de cambio&lt;br /&gt;530535 Descuentos comerciales condicionados&lt;br /&gt;530540 Gastos manejo y emisión de bonos&lt;br /&gt;530545 Prima amortizada&lt;br /&gt;530595 Otros&lt;br /&gt;530599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5310 Pérdida en venta y retiro de bienes&lt;br /&gt;531005 Venta de inversiones&lt;br /&gt;531010 Venta de cartera&lt;br /&gt;531015 Venta de propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;531020 Venta de intangibles&lt;br /&gt;531025 Venta de otros activos&lt;br /&gt;531030 Retiro de propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;531035 Retiro de otros activos&lt;br /&gt;531040 Pérdidas por siniestros&lt;br /&gt;531095 Otros&lt;br /&gt;531099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5313 Pérdidas método de participación&lt;br /&gt;531305 De sociedades anónimas y/o asimiladas&lt;br /&gt;531310 De sociedades limitadas y/o asimiladas&lt;br /&gt;5315 Gastos extraordinarios&lt;br /&gt;531505 Costas y procesos judiciales&lt;br /&gt;531510 Actividades culturales y cívicas&lt;br /&gt;531515 Costos y gastos de ejercicios anteriores&lt;br /&gt;531520 Impuestos asumidos&lt;br /&gt;531595 Otros&lt;br /&gt;531599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;5395 Gastos diversos&lt;br /&gt;539505 Demandas laborales&lt;br /&gt;539510 Demandas por incumplimiento de contratos&lt;br /&gt;539515 Indemnizaciones&lt;br /&gt;539520 Multas, sanciones y litigios&lt;br /&gt;539525 Donaciones&lt;br /&gt;539530 Constitución de garantías&lt;br /&gt;539535 Amortización de bienes entregados en comodato&lt;br /&gt;539595 Otros&lt;br /&gt;539599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;54 Impuesto de renta y complementarios&lt;br /&gt;5405 Impuesto de renta y complementarios&lt;br /&gt;540505 Impuesto de renta y complementarios&lt;br /&gt;59 Ganancias y pérdidas&lt;br /&gt;5905 Ganancias y pérdidas&lt;br /&gt;590505 Ganancias y pérdidas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6 Costos de ventas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;61 Costo de ventas y de prestación de servicios&lt;br /&gt;6105 Agricultura, ganadería, caza y silvicultura&lt;br /&gt;610505 Cultivo de cereales&lt;br /&gt;610510 Cultivos de hortalizas, legumbres y plantas ornamentales&lt;br /&gt;610515 Cultivos de frutas, nueces y plantas aromáticas&lt;br /&gt;610520 Cultivo de café&lt;br /&gt;610525 Cultivo de flores&lt;br /&gt;610530 Cultivo de caña de azúcar&lt;br /&gt;610535 Cultivo de algodón y plantas para material textil&lt;br /&gt;610540 Cultivo de banano&lt;br /&gt;610545 Otros cultivos agrícolas&lt;br /&gt;610550 Cría de ovejas, cabras, asnos, mulas y burdéganos&lt;br /&gt;610555 Cría de ganado caballar y vacuno&lt;br /&gt;610560 Producción avícola&lt;br /&gt;610565 Cría de otros animales&lt;br /&gt;610570 Servicios agrícolas y ganaderos&lt;br /&gt;610575 Actividad de caza&lt;br /&gt;610580 Actividad de silvicultura&lt;br /&gt;610595 Actividades conexas&lt;br /&gt;610599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6110 Pesca&lt;br /&gt;611005 Actividad de pesca&lt;br /&gt;611010 Explotación de criaderos de peces&lt;br /&gt;611095 Actividades conexas&lt;br /&gt;611099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6115 Explotación de minas y canteras&lt;br /&gt;611505 Carbón&lt;br /&gt;611510 Petróleo crudo&lt;br /&gt;611512 Gas natural&lt;br /&gt;611514 Servicios relacionados con extracción de petróleo y gas&lt;br /&gt;611515 Minerales de hierro&lt;br /&gt;611520 Minerales metalíferos no ferrosos&lt;br /&gt;611525 Piedra, arena y arcilla&lt;br /&gt;611527 Piedras preciosas&lt;br /&gt;611528 Oro&lt;br /&gt;611530 Otras minas y canteras&lt;br /&gt;611532 Prestación de servicios sector minero&lt;br /&gt;611595 Actividades conexas&lt;br /&gt;611599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6120 Industrias manufactureras&lt;br /&gt;612001 Producción y procesamiento de carnes y productos cárnicos&lt;br /&gt;612002 Productos de pescado&lt;br /&gt;612003 Productos de frutas, legumbres y hortalizas&lt;br /&gt;612004 Elaboración de aceites y grasas&lt;br /&gt;612005 Elaboración de productos lácteos&lt;br /&gt;612006 Elaboración de productos de molinería&lt;br /&gt;612007 Elaboración de almidones y derivados&lt;br /&gt;612008 Elaboración de alimentos para animales&lt;br /&gt;612009 Elaboración de productos para panadería&lt;br /&gt;612010 Elaboración de azúcar y melazas&lt;br /&gt;612011 Elaboración de cacao, chocolate y confitería&lt;br /&gt;612012 Elaboración de pastas y productos farináceos&lt;br /&gt;612013 Elaboración de productos de café&lt;br /&gt;612014 Elaboración de otros productos alimenticios&lt;br /&gt;612015 Elaboración de bebidas alcohólicas y alcohol etílico&lt;br /&gt;612016 Elaboración de vinos&lt;br /&gt;612017 Elaboración de bebidas malteadas y de malta&lt;br /&gt;612018 Elaboración de bebidas no alcohólicas&lt;br /&gt;612019 Elaboración de productos de tabaco&lt;br /&gt;612020 Preparación e hilatura de fibras textiles y tejeduría&lt;br /&gt;612021 Acabado de productos textiles&lt;br /&gt;612022 Elaboración de artículos de materiales textiles&lt;br /&gt;612023 Elaboración de tapices y alfombras&lt;br /&gt;612024 Elaboración de cuerdas, cordeles, bramantes y redes&lt;br /&gt;612025 Elaboración de otros productos textiles&lt;br /&gt;612026 Elaboración de tejidos&lt;br /&gt;612027 Elaboración de prendas de vestir&lt;br /&gt;612028 Preparación, adobo y teñido de pieles&lt;br /&gt;612029 Curtido, adobo o preparación de cuero&lt;br /&gt;612030 Elaboración de maletas, bolsos y similares&lt;br /&gt;612031 Elaboración de calzado&lt;br /&gt;612032 Producción de madera, artículos de madera y corcho&lt;br /&gt;612033 Elaboración de pasta y productos de madera, papel y cartón&lt;br /&gt;612034 Ediciones y publicaciones&lt;br /&gt;612035 Impresión&lt;br /&gt;612036 Servicios relacionados con la edición y la impresión&lt;br /&gt;612037 Reproducción de grabaciones&lt;br /&gt;612038 Elaboración de productos de horno de coque&lt;br /&gt;612039 Elaboración de productos de la refinación de petróleo&lt;br /&gt;612040 Elaboración de sustancias químicas básicas&lt;br /&gt;612041 Elaboración de abonos y compuestos de nitrógeno&lt;br /&gt;612042 Elaboración de plástico y caucho sintético&lt;br /&gt;612043 Elaboración de productos químicos de uso agropecuario&lt;br /&gt;612044 Elaboración de pinturas, tintas y masillas&lt;br /&gt;612045 Elaboración de productos farmacéuticos y botánicos&lt;br /&gt;612046 Elaboración de jabones, detergentes y preparados de tocador&lt;br /&gt;612047 Elaboración de otros productos químicos&lt;br /&gt;612048 Elaboración de fibras&lt;br /&gt;612049 Elaboración de otros productos de caucho&lt;br /&gt;612050 Elaboración de productos de plástico&lt;br /&gt;612051 Elaboración de vidrio y productos de vidrio&lt;br /&gt;612052 Elaboración de productos de cerámica, loza, piedra, arcilla y porcelana&lt;br /&gt;612053 Elaboración de cemento, cal y yeso&lt;br /&gt;612054 Elaboración de artículos de hormigón, cemento y yeso&lt;br /&gt;612055 Corte, tallado y acabado de la piedra&lt;br /&gt;612056 Elaboración de otros productos minerales no metálicos&lt;br /&gt;612057 Industrias básicas y fundición de hierro y acero&lt;br /&gt;612058 Productos primarios de metales preciosos y de metales no ferrosos&lt;br /&gt;612059 Fundición de metales no ferrosos&lt;br /&gt;612060 Fabricación de productos metálicos para uso estructural&lt;br /&gt;612061 Forja, prensado, estampado, laminado de metal y pulvimetalurgia&lt;br /&gt;612062 Revestimiento de metales y obras de ingeniería mecánica&lt;br /&gt;612063 Fabricación de artículos de ferretería&lt;br /&gt;612064 Elaboración de otros productos de metal&lt;br /&gt;612065 Fabricación de maquinaria y equipo&lt;br /&gt;612066 Fabricación de equipos de elevación y manipulación&lt;br /&gt;612067 Elaboración de aparatos de uso doméstico&lt;br /&gt;612068 Elaboración de equipo de oficina&lt;br /&gt;612069 Elaboración de pilas y baterías primarias&lt;br /&gt;612070 Elaboración de equipo de iluminación&lt;br /&gt;612071 Elaboración de otros tipos de equipo eléctrico&lt;br /&gt;612072 Fabricación de equipos de radio, televisión y comunicaciones&lt;br /&gt;612073 Fabricación de aparatos e instrumentos médicos&lt;br /&gt;612074 Fabricación de instrumentos de medición y control&lt;br /&gt;612075 Fabricación de instrumentos de óptica y equipo fotográfico&lt;br /&gt;612076 Fabricación de relojes&lt;br /&gt;612077 Fabricación de vehículos automotores&lt;br /&gt;612078 Fabricación de carrocerías para automotores&lt;br /&gt;612079 Fabricación de partes, piezas y accesorios para automotores&lt;br /&gt;612080 Fabricación y reparación de buques y otras embarcaciones&lt;br /&gt;612081 Fabricación de locomotoras y material rodante para ferrocarriles&lt;br /&gt;612082 Fabricación de aeronaves&lt;br /&gt;612083 Fabricación de motocicletas&lt;br /&gt;612084 Fabricación de bicicletas y sillas de ruedas&lt;br /&gt;612085 Fabricación de otros tipos de transporte&lt;br /&gt;612086 Fabricación de muebles&lt;br /&gt;612087 Fabricación de joyas y artículos conexos&lt;br /&gt;612088 Fabricación de instrumentos de música&lt;br /&gt;612089 Fabricación de artículos y equipo para deporte&lt;br /&gt;612090 Fabricación de juegos y juguetes&lt;br /&gt;612091 Reciclamiento de desperdicios&lt;br /&gt;612095 Productos de otras industrias manufactureras&lt;br /&gt;612099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6125 Suministro de electricidad, gas y agua&lt;br /&gt;612505 Generación, captación y distribución de energía eléctrica&lt;br /&gt;612510 Fabricación de gas y distribución de combustibles gaseosos&lt;br /&gt;612515 Captación, depuración y distribución de agua&lt;br /&gt;612595 Actividades conexas&lt;br /&gt;612599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6130 Construcción&lt;br /&gt;613005 Preparación de terrenos&lt;br /&gt;613010 Construcción de edificios y obras de ingeniería civil&lt;br /&gt;613015 Acondicionamiento de edificios&lt;br /&gt;613020 Terminación de edificaciones&lt;br /&gt;613025 Alquiler de equipo con operario&lt;br /&gt;613095 Actividades conexas&lt;br /&gt;613099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6135 Comercio al por mayor y al por menor&lt;br /&gt;613502 Venta de vehículos automotores&lt;br /&gt;613504 Mantenimiento, reparación y lavado de vehículos automotores&lt;br /&gt;613506 Venta de partes, piezas y accesorios de vehículos automotores&lt;br /&gt;613508 Venta de combustibles sólidos, líquidos, gaseosos&lt;br /&gt;613510 Venta de lubricantes, aditivos, llantas y lujos para automotores&lt;br /&gt;613512 Venta a cambio de retribución o por contrata&lt;br /&gt;613514 Venta de insumos, materias primas agropecuarias y flores&lt;br /&gt;613516 Venta de otros insumos y materias primas no agropecuarias&lt;br /&gt;613518 Venta de animales vivos y cueros&lt;br /&gt;613520 Venta de productos en almacenes no especializados&lt;br /&gt;613522 Venta de productos agropecuarios&lt;br /&gt;613524 Venta de productos textiles, de vestir, de cuero y calzado&lt;br /&gt;613526 Venta de papel y cartón&lt;br /&gt;613528 Venta de libros, revistas, elementos de papelería, útiles y textos escolares&lt;br /&gt;613530 Venta de juegos, juguetes y artículos deportivos&lt;br /&gt;613532 Venta de instrumentos quirúrgicos y ortopédicos&lt;br /&gt;613534 Venta de artículos en relojerías y joyerías&lt;br /&gt;613536 Venta de electrodomésticos y muebles&lt;br /&gt;613538 Venta de productos de aseo, farmacéuticos, medicinales y artículos de tocador&lt;br /&gt;613540 Venta de cubiertos, vajillas, cristalería, porcelanas, cerámicas y otros artículos de uso doméstico&lt;br /&gt;613542 Venta de materiales de construcción, fontanería y calefacción&lt;br /&gt;613544 Venta de pinturas y lacas&lt;br /&gt;613546 Venta de productos de vidrios y marquetería&lt;br /&gt;613548 Venta de herramientas y artículos de ferretería&lt;br /&gt;613550 Venta de químicos&lt;br /&gt;613552 Venta de productos intermedios, desperdicios y desechos&lt;br /&gt;613554 Venta de maquinaria, equipo de oficina y programas de computador&lt;br /&gt;613556 Venta de artículos en cacharrerías y misceláneas&lt;br /&gt;613558 Venta de instrumentos musicales&lt;br /&gt;613560 Venta de artículos en casas de empeño y prenderías&lt;br /&gt;613562 Venta de equipo fotográfico&lt;br /&gt;613564 Venta de equipo óptico y de precisión&lt;br /&gt;613566 Venta de empaques&lt;br /&gt;613568 Venta de equipo profesional y científico&lt;br /&gt;613570 Venta de loterías, rifas, chance, apuestas y similares&lt;br /&gt;613572 Reparación de efectos personales y electrodomésticos&lt;br /&gt;613595 Venta de otros productos&lt;br /&gt;613599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6140 Hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;614005 Hotelería&lt;br /&gt;614010 Campamento y otros tipos de hospedaje&lt;br /&gt;614015 Restaurantes&lt;br /&gt;614020 Bares y cantinas&lt;br /&gt;614095 Actividades conexas&lt;br /&gt;614099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6145 Transporte, almacenamiento y comunicaciones&lt;br /&gt;614505 Servicio de transporte por carretera&lt;br /&gt;614510 Servicio de transporte por vía férrea&lt;br /&gt;614515 Servicio de transporte por vía acuática&lt;br /&gt;614520 Servicio de transporte por vía aérea&lt;br /&gt;614525 Servicio de transporte por tuberías&lt;br /&gt;614530 Manipulación de carga&lt;br /&gt;614535 Almacenamiento y depósito&lt;br /&gt;614540 Servicios complementarios para el transporte&lt;br /&gt;614545 Agencias de viaje&lt;br /&gt;614550 Otras agencias de transporte&lt;br /&gt;614555 Servicio postal y de correo&lt;br /&gt;614560 Servicio telefónico&lt;br /&gt;614565 Servicio de telégrafo&lt;br /&gt;614570 Servicio de transmisión de datos&lt;br /&gt;614575 Servicio de radio y televisión por cable&lt;br /&gt;614580 Transmisión de sonido e imágenes por contrato&lt;br /&gt;614595 Actividades conexas&lt;br /&gt;614599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6150 Actividad financiera&lt;br /&gt;615005 De inversiones&lt;br /&gt;615010 De servicio de bolsa&lt;br /&gt;615099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6155 Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler&lt;br /&gt;615505 Arrendamientos de bienes inmuebles&lt;br /&gt;615510 Inmobiliarias por retribución o contrata&lt;br /&gt;615515 Alquiler equipo de transporte&lt;br /&gt;615520 Alquiler maquinaria y equipo&lt;br /&gt;615525 Alquiler de efectos personales y enseres domésticos&lt;br /&gt;615530 Consultoría en equipo y programas de informática&lt;br /&gt;615535 Procesamiento de datos&lt;br /&gt;615540 Mantenimiento y reparación de maquinaria de oficina&lt;br /&gt;615545 Investigaciones científicas y de desarrollo&lt;br /&gt;615550 Actividades empresariales de consultoría&lt;br /&gt;615555 Publicidad&lt;br /&gt;615560 Dotación de personal&lt;br /&gt;615565 Investigación y seguridad&lt;br /&gt;615570 Limpieza de inmuebles&lt;br /&gt;615575 Fotografía&lt;br /&gt;615580 Envase y empaque&lt;br /&gt;615585 Fotocopiado&lt;br /&gt;615590 Mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo&lt;br /&gt;615595 Actividades conexas&lt;br /&gt;615599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6160 Enseñanza&lt;br /&gt;616005 Actividades relacionadas con la educación&lt;br /&gt;616095 Actividades conexas&lt;br /&gt;616099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6165 Servicios sociales y de salud&lt;br /&gt;616505 Servicio hospitalario&lt;br /&gt;616510 Servicio médico&lt;br /&gt;616515 Servicio odontológico&lt;br /&gt;616520 Servicio de laboratorio&lt;br /&gt;616525 Actividades veterinarias&lt;br /&gt;616530 Actividades de servicios sociales&lt;br /&gt;616595 Actividades conexas&lt;br /&gt;616599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6170 Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales&lt;br /&gt;617005 Eliminación de desperdicios y aguas residuales&lt;br /&gt;617010 Actividades de asociación&lt;br /&gt;617015 Producción y distribución de filmes y videocintas&lt;br /&gt;617020 Exhibición de filmes y videocintas&lt;br /&gt;617025 Actividad de radio y televisión&lt;br /&gt;617030 Actividad teatral, musical y artística&lt;br /&gt;617035 Grabación y producción de discos&lt;br /&gt;617040 Entretenimiento y esparcimiento&lt;br /&gt;617045 Agencias de noticias&lt;br /&gt;617050 Lavanderías y similares&lt;br /&gt;617055 Peluquerías y similares&lt;br /&gt;617060 Servicios funerarios&lt;br /&gt;617065 Zonas francas&lt;br /&gt;617095 Actividades conexas&lt;br /&gt;617099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;62 Compras&lt;br /&gt;6205 De mercancías&lt;br /&gt;620501 a 620598&lt;br /&gt;620599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6210 De materias primas&lt;br /&gt;621001 a 621098&lt;br /&gt;621099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6215 De materiales indirectos&lt;br /&gt;621501 a 621598&lt;br /&gt;621599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6220 Compra de energía&lt;br /&gt;622001 a 622098&lt;br /&gt;622099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;6225 Devoluciones en compras (CR)&lt;br /&gt;622501 a 622598&lt;br /&gt;622599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;7 Costos de producción o de operación&lt;br /&gt;71 Materia prima&lt;br /&gt;7101 a 7199&lt;br /&gt;710101 a 719999&lt;br /&gt;72 Mano de obra directa&lt;br /&gt;7201 a 7299&lt;br /&gt;720101 a 729999&lt;br /&gt;73 Costos indirectos&lt;br /&gt;7301 a 7399&lt;br /&gt;730101 a 739999&lt;br /&gt;74 Contratos de servicios&lt;br /&gt;7401 a 7499&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Denominación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8 Cuentas de orden deudoras&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;81 Derechos contingentes&lt;br /&gt;8105 Bienes y valores entregados en custodia&lt;br /&gt;810505 Valores mobiliarios&lt;br /&gt;810510 Bienes muebles&lt;br /&gt;810599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8110 Bienes y valores entregados en garantía&lt;br /&gt;811005 Valores mobiliarios&lt;br /&gt;811010 Bienes muebles&lt;br /&gt;811015 Bienes inmuebles&lt;br /&gt;811020 Contratos de ganado en participación&lt;br /&gt;811099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8115 Bienes y valores en poder de terceros&lt;br /&gt;811505 En arrendamiento&lt;br /&gt;811510 En préstamo&lt;br /&gt;811515 En depósito&lt;br /&gt;811520 En consignación&lt;br /&gt;811599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8120 Litigios y/o demandas&lt;br /&gt;812005 Ejecutivos&lt;br /&gt;812010 Incumplimiento de contratos&lt;br /&gt;8125 Promesas de compraventa&lt;br /&gt;812501 a 812599&lt;br /&gt;8195 Diversas&lt;br /&gt;819505 Valores adquiridos por recibir&lt;br /&gt;819595 Otras&lt;br /&gt;819599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;82 Deudoras fiscales&lt;br /&gt;8201 a 8299&lt;br /&gt;820101 a 829999&lt;br /&gt;83 Deudoras de control&lt;br /&gt;8305 Bienes recibidos en arrendamiento financiero&lt;br /&gt;830505 Bienes muebles&lt;br /&gt;830510 Bienes inmuebles&lt;br /&gt;830599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8310 Títulos de inversión no colocados&lt;br /&gt;831005 Acciones&lt;br /&gt;831010 Bonos&lt;br /&gt;831095 Otros&lt;br /&gt;8315 Propiedades, planta y equipo totalmente depreciados, agotados y/o amortizados&lt;br /&gt;831506 Materiales proyectos petroleros&lt;br /&gt;831516 Construcciones y edificaciones&lt;br /&gt;831520 Maquinaria y equipo&lt;br /&gt;831524 Equipo de oficina&lt;br /&gt;831528 Equipo de computación y comunicación&lt;br /&gt;831532 Equipo médico-científico&lt;br /&gt;831536 Equipo de hoteles y restaurantes&lt;br /&gt;831540 Flota y equipo de transporte&lt;br /&gt;831544 Flota y equipo fluvial y/o marítimo&lt;br /&gt;831548 Flota y equipo aéreo&lt;br /&gt;831552 Flota y equipo férreo&lt;br /&gt;831556 Acueductos, plantas y redes&lt;br /&gt;831560 Armamento de vigilancia&lt;br /&gt;831562 Envases y empaques&lt;br /&gt;831564 Plantaciones agrícolas y forestales&lt;br /&gt;831568 Vías de comunicación&lt;br /&gt;831572 Minas y canteras&lt;br /&gt;831576 Pozos artesianos&lt;br /&gt;831580 Yacimientos&lt;br /&gt;831584 Semovientes&lt;br /&gt;831599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8320 Créditos a favor no utilizados&lt;br /&gt;832005 País&lt;br /&gt;832010 Exterior&lt;br /&gt;8325 Activos castigados&lt;br /&gt;832505 Inversiones&lt;br /&gt;832510 Deudores&lt;br /&gt;832595 Otros activos&lt;br /&gt;8330 Títulos de inversión amortizados&lt;br /&gt;833005 Bonos&lt;br /&gt;833095 Otros&lt;br /&gt;8335 Capitalización por revalorización de patrimonio&lt;br /&gt;833501 a 833599&lt;br /&gt;8395 Otras cuentas deudoras de control&lt;br /&gt;839505 Cheques posfechados&lt;br /&gt;839510 Certificados de depósito a término&lt;br /&gt;839515 Cheques devueltos&lt;br /&gt;839520 Bienes y valores en fideicomiso&lt;br /&gt;839525 Intereses sobre deudas vencidas&lt;br /&gt;839595 Diversas&lt;br /&gt;839599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;8399 Ajustes por inflación activos&lt;br /&gt;839905 Inversiones&lt;br /&gt;839910 Inventarios&lt;br /&gt;839915 Propiedades, planta y equipo&lt;br /&gt;839920 Intangibles&lt;br /&gt;839925 Cargos diferidos&lt;br /&gt;839995 Otros activos&lt;br /&gt;84 Derechos contingentes por contra (CR)&lt;br /&gt;8401 a 8499&lt;br /&gt;840101 a 849999&lt;br /&gt;85 Deudoras fiscales por contra (CR)&lt;br /&gt;8501 a 8599&lt;br /&gt;850101 a 859999&lt;br /&gt;86 Deudoras de control por contra (CR)&lt;br /&gt;8601 a 8699&lt;br /&gt;860101 a 869999&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cuentas de Orden Acreedoras&lt;br /&gt;9 Cuentas de orden acreedoras&lt;br /&gt;91 Responsabilidades contingentes&lt;br /&gt;9105 Bienes y valores recibidos en custodia&lt;br /&gt;910505 Valores mobiliarios&lt;br /&gt;910510 Bienes muebles&lt;br /&gt;910599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;9110 Bienes y valores recibidos en garantía&lt;br /&gt;911005 Valores mobiliarios&lt;br /&gt;911010 Bienes muebles&lt;br /&gt;911015 Bienes inmuebles&lt;br /&gt;911020 Contratos de ganado en participación&lt;br /&gt;911099 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;9115 Bienes y valores recibidos de terceros&lt;br /&gt;911505 En arrendamiento&lt;br /&gt;911510 En préstamo&lt;br /&gt;911515 En depósito&lt;br /&gt;911520 En consignación&lt;br /&gt;911525 En comodato&lt;br /&gt;911599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;9120 Litigios y/o demandas&lt;br /&gt;912005 Laborales&lt;br /&gt;912010 Civiles&lt;br /&gt;912015 Administrativos o arbitrales&lt;br /&gt;912020 Tributarios&lt;br /&gt;9125 Promesas de compraventa&lt;br /&gt;912501 a 912599&lt;br /&gt;9130 Contratos de administración delegada&lt;br /&gt;913001 a 913099&lt;br /&gt;9135 Cuentas en participación&lt;br /&gt;913501 a 913599&lt;br /&gt;9195 Otras responsabilidades contingentes&lt;br /&gt;919501 a 919599&lt;br /&gt;92 Acreedoras fiscales&lt;br /&gt;9201 a 9299&lt;br /&gt;920101 a 929999&lt;br /&gt;93 Acreedoras de control&lt;br /&gt;9305 Contratos de arrendamiento financiero&lt;br /&gt;930505 Bienes muebles&lt;br /&gt;930510 Bienes inmuebles&lt;br /&gt;9395 Otras cuentas de orden acreedoras de control&lt;br /&gt;939505 Documentos por cobrar descontados&lt;br /&gt;939510 Convenios de pago&lt;br /&gt;939515 Contratos de construcciones e instalaciones por ejecutar&lt;br /&gt;939525 Adjudicaciones pendientes de legalizar&lt;br /&gt;939530 Reserva artículo 3º Ley 4ª de 1980&lt;br /&gt;939535 Reserva costo reposición semovientes&lt;br /&gt;939595 Diversas&lt;br /&gt;939599 Ajustes por inflación&lt;br /&gt;9399 Ajustes por inflación patrimonio&lt;br /&gt;939905 Capital social&lt;br /&gt;939910 Superávit de capital&lt;br /&gt;939915 Reservas&lt;br /&gt;939925 Dividendos o participaciones decretadas en acciones, cuotas o partes de interés social&lt;br /&gt;939930 Resultados de ejercicios anteriores&lt;br /&gt;94 Responsabilidades contingentes por contra (DB)&lt;br /&gt;9401 a 9499&lt;br /&gt;940101 a 949999&lt;br /&gt;95 Acreedoras fiscales por contra (DB)&lt;br /&gt;9501 a 9599&lt;br /&gt;950101 a 959999&lt;br /&gt;96 Acreedoras de control por contra (DB)&lt;br /&gt;9601 a 9699&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-5014227680655709262?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/5014227680655709262/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/el-puc.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5014227680655709262'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5014227680655709262'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/el-puc.html' title='el puc'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-1213055842478732122</id><published>2009-11-10T15:16:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:16:48.658-08:00</updated><title type='text'>Archivística</title><content type='html'>Organización de archivos de gestión&lt;br /&gt;Responsabilidad de los funcionarios por los documentos:&lt;br /&gt;-Penal&lt;br /&gt;-Disciplinario&lt;br /&gt;-Cultural&lt;br /&gt;Constitución nacional&lt;br /&gt;-Artículos 8, 15, 20, 23, 72 y 74 que hablan de protección, derecho, intimidad, patrimonio cultural, libertad, peticiones, acceso a documentos públicos para un funcionario.&lt;br /&gt;-Ley 80 de 1989, 594 de 2000, 734 de 2000 que hablan sobre la creación de archivos generales, obligatoriedad de las TRD, código único disciplinario.&lt;br /&gt;-Acuerdos 07 de 1994 del AGN, nacional 1382 de 1995, 08 y 09 de 1995 del AGN, 012 de 1995 del AGN, 039 del 2002 del AGN, 060 de 2001 del AGN, 038 de 2002 del AGN, que tratan sobre la elaboración y aplicación de las TRD, transferencia y presentación de los mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Penal&lt;br /&gt;-Art 286. Falsedad ideológica en documento público.&lt;br /&gt;-Art 287. Falsedad material en documento público.&lt;br /&gt;-Art 288. Obtención de documento público falso.&lt;br /&gt;-Art 289. Falsedad en documento privado.&lt;br /&gt;-Art 291. Uso de documento falso.&lt;br /&gt;-Art 292. Destrucción, suspensión u ocultamiento de documento público.&lt;br /&gt;-Art 293. Destrucción, suspensión u ocultamiento de documento privado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Código Único Disciplinario&lt;br /&gt;-Ley 734 de 2002: incumplir con la constitución; omitir, negar, redactar o entrabar de la prestación del servicio a que esta obligado; dar lugar al acceso o exhibir expedientes a personas no autorizadas; proporcionar dato inexacto o presentar documentos.&lt;br /&gt;-Ley 397 de 1997 cultura: los documentos son un bien cultural protegido por la Ley General de Cultura=&gt; art a, definición de patrimonio cultural; art 12 del patrimonio documental.&lt;br /&gt;Guía para la aplicación para la organización de archivos de gestión&lt;br /&gt;Importancia: la organización de los archivos se constituye como prioridad para el establecimiento de un sistema institucional de archivos.&lt;br /&gt;Guía de aplicación: tiene como fin disponer de una herramienta que permite desarrollar los procesos archivísticos propios de formación del archivo.&lt;br /&gt;Se debe enmarcar los siguientes aspectos:&lt;br /&gt;-Producción documental.&lt;br /&gt;-Admón. De las comunicaciones oficiales.&lt;br /&gt;-Apertura de series documentales.&lt;br /&gt;-Separador de serie y subserie.&lt;br /&gt;-Identificar archivadores.&lt;br /&gt;-Clasificación documental.&lt;br /&gt;-Ordenación.&lt;br /&gt;-La sobre ordenación.&lt;br /&gt;-Identificar legajos: sección=&gt;código; subsección=&gt;código; serie=&gt;código; subserie=&gt;código; fechas extremas=&gt;inicio, fin.&lt;br /&gt;-Foliación.&lt;br /&gt;-Identificar carpetas.&lt;br /&gt;-Ubicación física de los expedientes.&lt;br /&gt;-Identificación de los archivadores.&lt;br /&gt;-Inventario documental.&lt;br /&gt;-Organización de documentos de apoyo.&lt;br /&gt;-Cumplimiento de tiempos de retención.&lt;br /&gt;-Transferencias documentales primarias.&lt;br /&gt;-Vigilancia.&lt;br /&gt;-Recomendaciones: verificar los datos que se enviaron, para ver si son los correctos, evite duplicación, conserve los documentos.&lt;br /&gt;Metodología para la organización de los archivos&lt;br /&gt;cód. de serie&lt;br /&gt;cód. de la dependencia&lt;br /&gt;508/&lt;br /&gt;1&lt;br /&gt;ACTAS&lt;br /&gt;nombre de la serie&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1,7&lt;br /&gt;actas del consejo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;de coordinación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;cód. subserie&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;508/&lt;br /&gt;2&lt;br /&gt;NORMATIVIDAD&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2,1&lt;br /&gt;normatividad interna&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;acuerdos&lt;br /&gt;tipología documental&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;circulares&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No debe ser elaborado apriorísticamente, sobre una base especulativa, sino a partir del conocimiento y análisis de las funciones y procedimientos.&lt;br /&gt;Los documentos propios de cada dependencia, separación y organizaran según el Cuadro de Clasificación Documental (CCD).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ordenación: se puede hacer numérica o cronológica.&lt;br /&gt;-O. Cronológica: se ubicaran los documentos de la carpeta en forma ascendente por DIA, MES, AÑO.&lt;br /&gt;-O. Numérica: se ordenan en forma numérica ascendente, donde el primer número corresponde el primer documento almacenado en la unidad de conservación, generalmente se realiza para documentos contables o que lleven un número consecutivo asignado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre otras como:&lt;br /&gt;-Preparación física.&lt;br /&gt;-Capacidad de almacenamiento.&lt;br /&gt;-Foliación.&lt;br /&gt;-Marcación.&lt;br /&gt;-Formato de inventario.&lt;br /&gt;-Almacene en cajas.&lt;br /&gt;-Microfilmación.&lt;br /&gt;-Servicios.&lt;br /&gt;-Proceso de solicitud.&lt;br /&gt;-Usuarios.&lt;br /&gt;-Organización de documentos electrónicos.&lt;br /&gt;- Tratamiento automático del texto: propiedades del documento, Control de cambios, Guardar versión, distribuir documentos para su revisión.&lt;br /&gt;-Almacenamiento.&lt;br /&gt;-Identificación de la copia de seguridad.&lt;br /&gt;-Correspondencia.&lt;br /&gt;-Archisoft.&lt;br /&gt;-Clinihistorias.&lt;br /&gt;-Docunet.&lt;br /&gt;-Formulario de búsqueda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clases de documentos&lt;br /&gt;Según su vigencia:&lt;br /&gt;-Administrativo: tiene valor mientras el documento le fue útil a la institución.&lt;br /&gt;-Histórico: valor permanente y será consultado por su valor cultural.&lt;br /&gt;Según la frecuencia de uso:&lt;br /&gt;-Activos o dinámicos.&lt;br /&gt;-Inactivos o no dinámicos.&lt;br /&gt;Entre los activos están:&lt;br /&gt;-Archivos de gestión o de las oficinas productoras de documentos.&lt;br /&gt;-Archivos centrales o intermedios.&lt;br /&gt;-Archivos permanentes o históricos.&lt;br /&gt;Elementos de un documento:&lt;br /&gt;-Soporte: parte material o física (papel, cinta, disco).&lt;br /&gt;-Técnica: es el medio que fija y transmite el contenido: escritura, código, signos, dibujos, etc.&lt;br /&gt;-Estructura: son los componentes del documento.&lt;br /&gt;-Contenido o asunto: es el mensaje que transmite el documento.&lt;br /&gt;Características de los documentos de archivo:&lt;br /&gt;-Carácter seriado: son el resultado de acciones repetitivas determinadas por funciones específicas.&lt;br /&gt;-Carácter de unidad: son únicos, no están publicados ni se editan en ejemplares múltiples.&lt;br /&gt;-Carácter de objetividad o ingenuidad: no son elaborados para la posteridad, registran hechos, tomados del acontecer inmediato.&lt;br /&gt;Documentos de archivo según sus atributos:&lt;br /&gt;-Clase: definida en elementos de un documento de archivo.&lt;br /&gt;-Formato: depende de la clase, los documentos de imagen se presentan en fotografía, microfilm, video. Los sonoros en cassettes, discos, cintas, etc. Los textuales se presentan como formatos de documentos simples, de legajo o carpetas, de expediente o de libros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los documentos según su clase:&lt;br /&gt;-Por naturaleza:&lt;br /&gt;*Textuales.&lt;br /&gt;*Cartográficos y gráficos.&lt;br /&gt;*De imagen.&lt;br /&gt;*Fonográficos.&lt;br /&gt;*Legibles por máquina.&lt;br /&gt;-Por el origen, fuente o autor:&lt;br /&gt;*La fuente.&lt;br /&gt;*Públicos.&lt;br /&gt;*Privados.&lt;br /&gt;-Por el contenido:&lt;br /&gt;*Disponibles.&lt;br /&gt;*Testimoniales.&lt;br /&gt;*Informativos.&lt;br /&gt;*Facilitativos.&lt;br /&gt;*Específicos o sustantivos.&lt;br /&gt;-Por su función comercial:&lt;br /&gt;*Documentos contables.&lt;br /&gt;*Documentos no contables.&lt;br /&gt;*Títulos valores.&lt;br /&gt;*Informativos.&lt;br /&gt;Valor de los documentos&lt;br /&gt;-Valor inmediato o primario:&lt;br /&gt;*Valor administrativo.&lt;br /&gt;*Valor legal.&lt;br /&gt;*Contable.&lt;br /&gt;*Técnico.&lt;br /&gt;-Valor mediato o secundario:&lt;br /&gt;*Predecible o evidencial.&lt;br /&gt;*No predecible.&lt;br /&gt;*Valor fiscal.&lt;br /&gt;*Valor histórico.&lt;br /&gt;*Valor jurídico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La importancia de los archivos:&lt;br /&gt;-principios rectore&lt;br /&gt;-fines del estado&lt;br /&gt;-fines del archivo&lt;br /&gt;El archivo es importante para la administración y la cultura&lt;br /&gt;-toma de decisiones&lt;br /&gt;-fuentes de la historia&lt;br /&gt;-patrimonio cultural&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La normatividad y la gestión documental en los archivos&lt;br /&gt;Conjunto de actividades administrativas y técnicas tendientes a la planificación manejo y organización de la documentación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gestion documental&lt;br /&gt;La gestión documental PGD, como proceso archivístico sistemático&lt;br /&gt;-se estructura a partir de la normatividad&lt;br /&gt;-contempla situaciones tendientes a la simplificación de tramites&lt;br /&gt;El comité de archivo&lt;br /&gt;Equipo responsable de hacer cumplir las políticas y hace recomendaciones en los procesos de archivo&lt;br /&gt;Componente de un PGD&lt;br /&gt;- Consideraciones básicas de tipo administrativo&lt;br /&gt;-aspectos de planeación relacionados con la necesidad de un diagnostico&lt;br /&gt;-adopción e implementación de tablas&lt;br /&gt;-formación de archivos según el ciclo vital&lt;br /&gt;-identificación de los procesos de un programa de gestión documental&lt;br /&gt;-implementación y seguimiento&lt;br /&gt;Procesos de producción de documentos&lt;br /&gt;- ley 43 de 1913&lt;br /&gt;-ley 527 de 1999&lt;br /&gt;-código penal&lt;br /&gt;-código de procedimiento penal&lt;br /&gt;-código de comercio&lt;br /&gt;-decreto 2649 de 1993&lt;br /&gt;-decreto1584 de 1994&lt;br /&gt;-decreto 1584 de 1994&lt;br /&gt;- decreto 2150 de 1995&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 060 d 2001&lt;br /&gt;-Circular interna AGN No 13 de 1999&lt;br /&gt;-NTC 1673&lt;br /&gt;-NTC 2223:1986&lt;br /&gt;- NTC 2676&lt;br /&gt;- NTC 3393&lt;br /&gt;- NTC 4436&lt;br /&gt;Procesos de producción de documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.creacion y diseño de documentos&lt;br /&gt;-medios y técnicas de producción&lt;br /&gt;-determinación de aportes documentales&lt;br /&gt;-determinación de calidad y tipos de soportes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2- normalización de la producción documental&lt;br /&gt;-identificación productora&lt;br /&gt;-definición tipologías documentales&lt;br /&gt;-determinación de formatos pre impresos&lt;br /&gt;-directrices relacionadas con el No de copias&lt;br /&gt;-control nuevos documentos&lt;br /&gt;-determinación periocidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proceso de recepción de documentos&lt;br /&gt;-constitución política&lt;br /&gt;-decreto 2150 de 1995&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 060 de 2001&lt;br /&gt;Conjunto de operaciones de verificación y control que una institución debe realizar para la admisión&lt;br /&gt;Radicación: procedimiento en el cual se asigna un número consecutivo, a las comunicaciones recibidas&lt;br /&gt;Registro: ingresos de datos como remitente, destinario, nombre, entre otros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.Registro de documentos&lt;br /&gt;-definición medios de recepción&lt;br /&gt;-recibo documentos oficiales&lt;br /&gt;-verificación de folios, copias, anexos, firmas&lt;br /&gt;-constancia de recibo&lt;br /&gt;-asignación de datos&lt;br /&gt;-asignación de envíos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.Radicacion de documentos&lt;br /&gt;-asignación fecha, hora&lt;br /&gt;-impresión de rotulo&lt;br /&gt;-relación entre documentos&lt;br /&gt;-registro impreso&lt;br /&gt;-elaboración de estadísticas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Procese distribución de documentos&lt;br /&gt;-decreto 2150 de 1995&lt;br /&gt;-acuerdo 060 de 2001&lt;br /&gt;Actividades que garantizan que los documentos lleguen a su destino&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.distrubucion de documentos recibidos&lt;br /&gt;-identificación de dependencia&lt;br /&gt;-enrutamiento de documentos&lt;br /&gt;-registro de control&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.distribucion de documentos internos&lt;br /&gt;-identificación de dependencias&lt;br /&gt;-enrutamiento&lt;br /&gt;-registro de control&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.distribución de documentos enviados&lt;br /&gt;-definición de medios personal, fax, correo, email, pagina web, etc.&lt;br /&gt;-control y firmas de guías y planillas&lt;br /&gt;-organización mensajería externa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proceso de trámites de documentos&lt;br /&gt;-constitución política&lt;br /&gt;-ley 58 de 1982&lt;br /&gt;-decreto 01 de 1984&lt;br /&gt;-decreto 2150 de 1995&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 060 de 2001&lt;br /&gt;Curso del documento desde su producción o recepción hasta el cumplimiento&lt;br /&gt;-respuesta a una solicitud o requerimiento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.recepcion de solicitud o tramite&lt;br /&gt;-confrontación y diligenciamiento de planillas&lt;br /&gt;-determinación competencia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.respuesta&lt;br /&gt;-preparación respuesta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proceso organización de documentos&lt;br /&gt;-ley 4 de 1913&lt;br /&gt;-ley 80 de 1993&lt;br /&gt;-código de comercio&lt;br /&gt;-decreto 1382 de 1995&lt;br /&gt;-decreto 254 de 2000&lt;br /&gt;-decreto 4124 de 2004&lt;br /&gt;-Acuerdo AGN 007 de 1994&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 09 de 1995&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 13 de 1995&lt;br /&gt;-Acuerdo AGN 16 de 2002&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 037 de 2002&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 039 de 2002&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 041 de 2002&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 042 de 2002&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 015 de 2003&lt;br /&gt;- Acuerdo AGN 02 de 2004&lt;br /&gt;-circular ANG 07 de 2002&lt;br /&gt;- circular ANG 01 de 2003&lt;br /&gt;- circular ANG-DAFP No 004 de 2003&lt;br /&gt;- circular ANG-DAFP 012 de 2004&lt;br /&gt;-circular AGN 01 d 2004&lt;br /&gt;-resolución min salud 1995 de 1999&lt;br /&gt;-resolución AGN 183 de 2004&lt;br /&gt;-NTC 4095&lt;br /&gt;-NTC 5029&lt;br /&gt;Conjunto de acciones orientadas a la clasificación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.clasificación documental&lt;br /&gt;-identificación de unidades&lt;br /&gt;-aplicación de la tabla&lt;br /&gt;-conformación de series&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.ordenacion documental&lt;br /&gt;-conformación y apertura&lt;br /&gt;-determinación de los sistemas&lt;br /&gt;-organización de serie documentales&lt;br /&gt;-foliación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-transferencias documentales&lt;br /&gt;-organización y entrega de documentales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.descripción documental&lt;br /&gt;-análisis de información&lt;br /&gt;-diseño de instrumentos de operación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Procesos de consulta de documentos&lt;br /&gt;-constitución política&lt;br /&gt;-ley 4 de 1913&lt;br /&gt;-ley 57 de 1985&lt;br /&gt;-decreto 01 de 1984&lt;br /&gt;-decreto 2126 de 1992&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 47 de 2000&lt;br /&gt;-acuerdo AGN de 2000&lt;br /&gt;Acceso a documentos con el fin de conocer la información&lt;br /&gt;Proceso de consulta de documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.formulación de la consulta&lt;br /&gt;-determinación de la presión&lt;br /&gt;-determinación de la consulta&lt;br /&gt;-condiciones de acceso&lt;br /&gt;-disponibilidad de información&lt;br /&gt;-reglamento de consulta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.estrategia de búsqueda&lt;br /&gt;-disponibilidad de expedientes&lt;br /&gt;-disponibilidad de fuentes&lt;br /&gt;-establecimiento de herramientas&lt;br /&gt;-ubicación de documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.respuesta a consulta&lt;br /&gt;-sistema de registro&lt;br /&gt;-uso de testigos&lt;br /&gt;-implantación de medios manuales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Procese de conservación de documentos&lt;br /&gt;-constitución política&lt;br /&gt;-código penal civil&lt;br /&gt;-ley 47 de 1920&lt;br /&gt;-ley 14 de 1936&lt;br /&gt;-ley 39 de 1981&lt;br /&gt;-ley 63 de 1986&lt;br /&gt;-ley 80 de 1993&lt;br /&gt;-ley 397 de 1997&lt;br /&gt;-código de comercio&lt;br /&gt;-decreto 2620 de 1993&lt;br /&gt;-decreto 2150 de 1995&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 007 de 1994&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 11 de 1996&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 047 de 2000&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 048 de 2000&lt;br /&gt;- acuerdo AGN 049 de 2000&lt;br /&gt;- acuerdo AGN 050 de 2000&lt;br /&gt;- acuerdo AGN 056 de 2000&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 037 de 2002&lt;br /&gt;Conjunto de medidas preventivas a correctivas adoptadas para garantizar la integridad física&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;1.Sistema integrado de conservación&lt;br /&gt;-sensibilización y toma de conciencia&lt;br /&gt;-reproducción, duplicación y migración de información&lt;br /&gt;-inspección y mantenimiento de instalación&lt;br /&gt;-control de condiciones ambientales&lt;br /&gt;-limpieza&lt;br /&gt;-control de plagas&lt;br /&gt;-almacenamiento y empastes&lt;br /&gt;-primeros auxilios&lt;br /&gt;-prevención de desastres&lt;br /&gt;-planes de contingencia(copias de seguridad, protección en incendios, robos, inundaciones, catástrofes, atentados, guerras)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proceso de disposición final de documentos&lt;br /&gt;-constitución política&lt;br /&gt;-ley 163 de 1959&lt;br /&gt;- ley 39 de 1981&lt;br /&gt;- ley 80 de 1993&lt;br /&gt;- decreto 2649 de 1993&lt;br /&gt;- decreto 2527 de 1950&lt;br /&gt;- decreto 3354 de 1954&lt;br /&gt;- decreto 960 de 1970&lt;br /&gt;- decreto 2620 de 1993&lt;br /&gt;- decreto 998 de 1997&lt;br /&gt;- decreto 1145 de 2004&lt;br /&gt;-acuerdo AGN 007 de 1994&lt;br /&gt;- acuerdo AGN 08 de 1995&lt;br /&gt;-circulas AGN 03 de 2001&lt;br /&gt;- circulas AGN 01 de 2004&lt;br /&gt;-NTC 3723&lt;br /&gt;- NTC 5174&lt;br /&gt;- NTC 5238&lt;br /&gt;Decisión resultante de la valoración en cualquier etapa del ciclo vital&lt;br /&gt;-conservación total -eliminación de documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROCEDIMIENTOS&lt;br /&gt;ACTIVIDADES&lt;br /&gt;La conservación total&lt;br /&gt;-recepción de transferencia&lt;br /&gt;-organización de documentos&lt;br /&gt;-conservación y preservación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eliminación de documentos&lt;br /&gt;-aplicación de lo estipulado&lt;br /&gt;-valoración por el comité de archivos&lt;br /&gt;-levantamiento de acta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selección documental&lt;br /&gt;-aplicación de método elegido&lt;br /&gt;-elección de documentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;microfilmación&lt;br /&gt;-determinar mitología&lt;br /&gt;-fines en la técnica&lt;br /&gt;-control de calidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;digitación&lt;br /&gt;-Determinar la metodología&lt;br /&gt;-definir calidad&lt;br /&gt;-control de calidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FUNDAMENTOS GENERALES SOBRE ARCHIVISTICA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Documento: información registrada, cualquiera sea su forma o el medio utilizado&lt;br /&gt;Documento de archivo: registro de información producida o recibida&lt;br /&gt;Los documentos son importantes&lt;br /&gt;-permiten la comunicación humana&lt;br /&gt;-medio valioso de información&lt;br /&gt;-constituye un medio probatorio&lt;br /&gt;-dejan constancia por algún medio&lt;br /&gt;-sirven para la toma de decisiones&lt;br /&gt;Documentos de archivo&lt;br /&gt;Documento de apoyo: es de carácter general (leyes, decretos, resoluciones, manuales, instructivos, etc.). Indica el cumplimiento de funciones específicas de la gestión administrativa&lt;br /&gt;Elementos de un documento de archivo&lt;br /&gt;-Soporte: relación a la parte material o física&lt;br /&gt;-Técnica: medio que fija y transmite el contenido&lt;br /&gt;-Estructura: hace referencia al formulario y a las clausulas&lt;br /&gt;-Contenido o asunto: mensaje que transmite el documento&lt;br /&gt;Carácter de los documentos&lt;br /&gt;-Externos: clase, tipo, forma, formato, cantidad&lt;br /&gt;-Internos: entidad productora, fecha y lugar de producción, contenido sustantivo y orígenes funcionales&lt;br /&gt;Clasificación de los documentos de archivo&lt;br /&gt;-según tipo documental&lt;br /&gt;-por la tradición documental&lt;br /&gt;-por el tipo de función&lt;br /&gt;-Por el ámbito jurídico&lt;br /&gt;Clases de documentos&lt;br /&gt;-Sustantivos: se deriva de las funciones especificas se la entidad, EJ: historias clínicas, hojas de vida de estudiantes, expedientes judiciales, etc.&lt;br /&gt;-Facilitativos: documentos comunes a todas las instituciones, EJ: historias laborales, informes de gestión, ordenes de pago, etc.&lt;br /&gt;Ciclo vital de los documentos de archivo&lt;br /&gt;-primera edad: planificación y tramitación&lt;br /&gt;-segunda edad: vigencia y plazo precaucional&lt;br /&gt;-tercera edad: fase permanente o histórica&lt;br /&gt;Valoración: permite determinar valores primarios y secundarios de los documentos.&lt;br /&gt;Valoración de documental: determinar el valor administrativo, legal, fiscal, contable&lt;br /&gt;Valor administrativo: lo contiene una serie de documentos, para la identidad productora&lt;br /&gt;Valor jurídico: de el se derivan los derechos u obligaciones&lt;br /&gt;Valor legal: aquel que tiene los documentos que sirven de testimonio&lt;br /&gt;Valor fiscal: es la utilidad o aptitud que tiene los documentos para el tesoro o hacienda publica&lt;br /&gt;Valor contable: utilidad o amplitud de los documentos que soportan el conjunto de cuentas&lt;br /&gt;Valores secundarios: sirven de referencia para la elaboración de cualquier actividad de la administración, como fuente primaria para la historia y como testimonio de la memoria colectiva.&lt;br /&gt;Concepto de archivo&lt;br /&gt;Ley 594 de 2000&lt;br /&gt;Uno o mas conjuntos de documentos, sea cual sea si fecha, su forma y soporte material, acumulados en un proceso natural por una persona o institución publica o privada&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Organización de archivos&lt;br /&gt;El objeto esencial de los archivos es de disponer de la documentación organizada&lt;br /&gt;Objetivos de los archivos&lt;br /&gt;-construir un centro de documentación&lt;br /&gt;-asegurar una perfecta conservación de documentos&lt;br /&gt;-satisfacer eficazmente las exigencias de la consulta&lt;br /&gt;Objetos de los archivos&lt;br /&gt;-permitir una rápida localización de los documentos&lt;br /&gt;-preservar la historia de la empresa&lt;br /&gt;Funciones del archivo&lt;br /&gt;-ser memoria corporativa&lt;br /&gt;-reunir los documentos&lt;br /&gt;-asegurar la conservación de la información&lt;br /&gt;-soportar la toma de decisiones&lt;br /&gt;-desarrollar funciones de oficina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clases de archivo&lt;br /&gt;-según su organización&lt;br /&gt;-según su naturaleza&lt;br /&gt;-según su jurisdicción&lt;br /&gt;-según su ciclo vital&lt;br /&gt;-según su acceso&lt;br /&gt;-según su uso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Archivo centralizado&lt;br /&gt;Ventajas&lt;br /&gt;-cuenta por personal especializado&lt;br /&gt;-controla duplicación de documentos&lt;br /&gt;-economía tiempo y espacio&lt;br /&gt;-racionaliza la adquisición de materiales y equipos&lt;br /&gt;-responsabilidad centralizada&lt;br /&gt;-Facilita la unificación del sistema&lt;br /&gt;Archivo descentralizado&lt;br /&gt;Cada dependencia es responsable de sus funciones.&lt;br /&gt;-Archivo descentralizado con control central&lt;br /&gt;-el tramite de la documentación esta centralizado, pero las dependencias conservan su vigencia&lt;br /&gt;Archivos satélites&lt;br /&gt;Conservan información técnica, muy especializada&lt;br /&gt;Organización de documentos&lt;br /&gt;-clasificar&lt;br /&gt;-describir&lt;br /&gt;-ordenar&lt;br /&gt;Gestión en el archivo&lt;br /&gt;-producción o recepción&lt;br /&gt;-tramite&lt;br /&gt;-distribución&lt;br /&gt;-consulta&lt;br /&gt;-retención&lt;br /&gt;-conservación&lt;br /&gt;-disposición final&lt;br /&gt;-eliminación&lt;br /&gt;-conservación permanente&lt;br /&gt;Procesos técnicas de archivo&lt;br /&gt;-ciclo vital de los documentos&lt;br /&gt;-valores de los documentos&lt;br /&gt;-tablas de retención&lt;br /&gt;-expurgo, descarte&lt;br /&gt;-transferencia&lt;br /&gt;-inventarios&lt;br /&gt;-guías&lt;br /&gt;-catálogos&lt;br /&gt;-índices&lt;br /&gt;-usuario&lt;br /&gt;-medios para presentación de servicio&lt;br /&gt;-difusión&lt;br /&gt;-capacitación&lt;br /&gt;Nuevas tecnologías en archivos&lt;br /&gt;-microfilmación&lt;br /&gt;-archivo ópticos&lt;br /&gt;-correo electrónico&lt;br /&gt;-internet&lt;br /&gt;-scanner&lt;br /&gt;Principios básicos de archivos&lt;br /&gt;-Principio de orden original&lt;br /&gt;-principio de procedencia&lt;br /&gt;El principio de procedencia o de respeto a los fondos establece que los documentos deben agruparse en el Archivo Histórico de acuerdo a las instituciones o entidades que los produjeron.&lt;br /&gt;-El principio de orden original establece que la documentación debe agruparse en el Archivo histórico en el orden que recibió durante&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MARCO LEGAL&lt;br /&gt;-Código civil&lt;br /&gt;-código de comercio&lt;br /&gt;-código de procedimiento penal&lt;br /&gt;- código de procedimiento civil&lt;br /&gt;-código contencioso administrativo&lt;br /&gt;-código fiscal&lt;br /&gt;-código de elección&lt;br /&gt;-código militar&lt;br /&gt;-código de policio&lt;br /&gt;-código de fomento&lt;br /&gt;-código del medio ambiente&lt;br /&gt;-código de beneficencia&lt;br /&gt;-código de instrucciones publicas&lt;br /&gt;*normas constitucionales&lt;br /&gt;*el sistema nacional de archivos&lt;br /&gt;*la constitución art 15&lt;br /&gt;*sentencia T-696 de 1996&lt;br /&gt;*la constitución y la correspondencia&lt;br /&gt;*la correspondencia y el código de comercio&lt;br /&gt;*la correspondencia, el código penal y el procedimiento penal&lt;br /&gt;*el código civil y de legislación complementario&lt;br /&gt;*del código de procedimiento civil&lt;br /&gt;*otras normas de materia documental&lt;br /&gt;*código de comercio&lt;br /&gt;*archivos bancarios&lt;br /&gt;*el código sustantivo de trabajo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-1213055842478732122?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/1213055842478732122/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/archivistica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1213055842478732122'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1213055842478732122'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/archivistica.html' title='Archivística'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-5783248921866716395</id><published>2009-11-10T15:15:00.001-08:00</published><updated>2009-11-10T15:15:38.150-08:00</updated><title type='text'>taller kardex</title><content type='html'>Los pujantes Ltda., se dedican ala comercialización de libros (413528), utilizan el sistema de inventarios permanente y tenia el siguiente balance general al 31 enero/2005:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LOS PUJANTES LTDA&lt;br /&gt;Balance general al 31 enero/2005&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ACTIVOS...&lt;br /&gt;BANCOS…………………... $24’000.000&lt;br /&gt;INVENTARIOS…………….$10’000.000&lt;br /&gt;CXC CIENTES…………….$29’000.000&lt;br /&gt;Vehiculo…………………….$36’000.000&lt;br /&gt;Dep.Acumulada….. $12’000.000&lt;br /&gt;TOTAL ACTIVOS…………$87’000.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PASIVOS...&lt;br /&gt;PROVEEDORES………….$31’000.000&lt;br /&gt;TOTAL PASIVOS………$31’000.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PATRIMONIO...&lt;br /&gt;APORTES DE CAPITAL… $15’000.000&lt;br /&gt;UTILIDADESACUMULADAS $41’000.000&lt;br /&gt;TOTAL PATRIMONIO:… $56’000.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PASIVO Y PATRIMONIO: $87’000.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nota: el saldo de inventarios son: 200 libros a $ 50.000 c/u&lt;br /&gt;“todos sus inventarios están gravados con iva 16% y pertenece al régimen común del IVA. El vehiculo es para uso exclusivo de la gerencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 01: compro a crédito al proveedor “ A Ltda. “ 100 libros a $ 70.000 c/u, descuento comercial del 10% descuento PPP 20 % /5, 15%/15, 5%/30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 03: Vendió a crédito al cliente “ X Ltda.” 80 libros a $ 140.000 c/u, descuento comercial del 10%, descuento PPP 20%/5, 15%/ 15, 5%/30&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 07: compro a crédito al proveedor “ B Ltda.” 60 libros a $ 58.000 c/u.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 08: devolvió 2 libros al proveedor “B Ltda.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 10: Vendió a crédito a cliente “ Y Ltda..”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 11: El cliente “ Y Ltda.” Devolvió 5 libros&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 26: Giro cheque para pagar la totalidad al proveedor “ A Ltda.” (Feb 1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 27: El cliente “ X Ltda. “ (Feb 3) consigno la totalidad quedando a paz y salvo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feb 28: Le llego factura de “ arrendamos Ltda..” cobrandole el arriendo por valor de $ 2’000.000 mas iva del 10% (50% admón., 505 ventas)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"promedio ponderado"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"libro medio de promedio ponerado"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"peps"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"libro diario de peps"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-5783248921866716395?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/5783248921866716395/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/taller-kardex.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5783248921866716395'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5783248921866716395'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/taller-kardex.html' title='taller kardex'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-5666304195716408958</id><published>2009-11-10T15:13:00.000-08:00</published><updated>2009-11-10T15:14:13.287-08:00</updated><title type='text'>contrato de trabajo</title><content type='html'>El contrato de trabajo es una entidad seria y organizada no puede permitir que una persona ingrese a su servicios sin que antes haya firmado el correspondiente contrato de trabajo. Aunque el contrato tiene plena validez es sin duda mas aconsejable el escrito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición de contrato de trabajo: - es aquel que por el cual una persona natural se obliga a prestar su servicio bajo la continuada dependencia de una ola persona y a cambio de remuneración.&lt;br /&gt;- quien presta servicio se denomina trabajador quien lo recibe o remunera patrón y cualquiera que sea su forma salario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Elementos del trabajo: es indispensable que se den tres elementos:&lt;br /&gt;- prestación personal del servicio: es el individuo como tal, quien debe hacer el trabajo para el cual se comprometió. Cuando no existe la prestación personal del servicio, no habrá por lo tanto contrato de trabajo.&lt;br /&gt;- Subordinación o de pendencia: consiste en la facultad que tiene el patrono para exigir el trabajador el cumplimiento de ordenes en cualquier momento ¡, relacionados con el modo, el tiempo o la cantidad de trabajo, e imponer condiciones o reglamentos, los cuales deben mantenerse durante el tiempo del contrato.&lt;br /&gt;La sujeción de un empleado es precisamente lo que determina el elemento subordinación&lt;br /&gt;- remuneración o salario: es la retribución por el servicio prestado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clases de de contrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los contratos de trabajo pueden ser varias clases según su forma el término de duración:&lt;br /&gt;1.&lt;br /&gt;•Según su forma:&lt;br /&gt;1.verbales&lt;br /&gt;2.escritos&lt;br /&gt;•1. contrato verbal: es el que se celebra de palabra y tiene lugar cuando el patrono y trabajador se han puesto deacuerdo sobre la índole del trabajo, el lugar donde se prestara el servicio la remuneración y la duración del mismo.&lt;br /&gt;El trabajador que ha sido contratado por escrito o verbalmente está aprobado por la ley laboral y tiene derechos a las prestaciones sociales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•2. Contrato escrito: es aquel que consta en un documento firmado por las partes trabajador patrono, debe contener por lo menos los siguientes asuntos:&lt;br /&gt;1.nombre o razón social del patrono&lt;br /&gt;2.domicilio del patrono o de la empresa&lt;br /&gt;3.nombre del gerente o del representante legal&lt;br /&gt;4.clase de contrato.&lt;br /&gt;5.nombre del trabajador&lt;br /&gt;6.domicilio del trabajador&lt;br /&gt;7.duración del periodo de prueba&lt;br /&gt;8.condiciones del contrato&lt;br /&gt;9.causas de terminación del contrato&lt;br /&gt;10cantidad y forma de remuneración&lt;br /&gt;11.lugar y fecha donde se celebra&lt;br /&gt;12.firma del patrono, del trabajador y los testigos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.&lt;br /&gt;•según el termino de duración:&lt;br /&gt;-a termino fijo&lt;br /&gt;-a termino indefinido&lt;br /&gt;-de obra&lt;br /&gt;-ocasional o transitoria&lt;br /&gt;-especiales, como las de los profesores de colegios particulares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•A termino fijo:&lt;br /&gt;Se utiliza generalmente en la vinculación de personas altamente calificadas. Este contrato debe constar siempre por escrito y su duración no puede ser mas de (3 años); pero es renobable indefinidamente.&lt;br /&gt;Para la terminación de este contrato es necesario que la parte que termina avise con la anticipación no inferior a treinta días.&lt;br /&gt;En los contratos a término fijo inferior a un año, los trabajadores tendrán derecho al pago de vacaciones y prima de servicios en proporción al tiempo laborado, cualquiera que sea:&lt;br /&gt;-Requisitos:&lt;br /&gt;1. que conste por escrito.&lt;br /&gt;2. que el termino de duración no sea inferior a tres años.&lt;br /&gt;3. que para la terminación del mismo, por vencimiento del termino pactado, se de aviso por escrito con una anticipación no inferior a treinta días.&lt;br /&gt;4. que el trabajador que haya suscrito un contrato a término fijo inferior a un año tendrá derecho a prima y pago de vacaciones en forma proporcional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•A termino indefinido:&lt;br /&gt;Es el mas común de los contratos, no requiere forma escrita pero si es la mas aconsejable para conveniencia de las partes; es de advertir a quienes estudian este texto que cuando un contrato tiene como requisito la forma escrita y este no se cumple, el contrato tendrá la calidad de indefinido, así las partes o una de ellas al que lo contrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•De obra:&lt;br /&gt;Esta clase de contrato es muy común en las empresas de ingeniería o de montajes. Requiere que se pacte por escrito y que en el se estipule con gran claridad la naturaleza de la obra y labor contratada. El patrono puede darlo por terminado una vez se haya llegado al 80% de la totalidad.&lt;br /&gt;Para que no se transforme en un contrato a termino indefinido se deben pagar salarios y prestaciones tan pronto termine el contrato&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Ocasional o transitorio:&lt;br /&gt;Este contrato es muy especial cuya duración no puede exceder de 30 días el trabajador solo tiene derecho al pago del valor acordado por sus servicios y no tiene derecho a ninguna otra prestación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Contratos especiales:&lt;br /&gt;Contrato con establecimientos particulares de enseñanza. Siempre se entiende este como año lectivo, no se trata de contrato a termino fijo. E valor de las cesantías se liquidan teniendo en cuenta que el año escolar equivale a un año calendario.&lt;br /&gt;Las vacaciones no varias siempre son como las de le establecimiento para el cual trabaja&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-5666304195716408958?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/5666304195716408958/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/contrato-de-trabajo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5666304195716408958'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/5666304195716408958'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/contrato-de-trabajo.html' title='contrato de trabajo'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-1143571876330167788</id><published>2009-11-10T15:12:00.000-08:00</published><updated>2009-11-10T15:13:17.142-08:00</updated><title type='text'>cookies</title><content type='html'>nuestra empresa..cookies&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;emprea cookies...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lema:&lt;br /&gt;“ El éxito no es alcanzar riquezas, es superar nuestros propios miedos, lo imposible sólo esta en nuestra mente”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Misión:&lt;br /&gt;Somos la mejor empresa de galletas hechas pensando en brindar el mejor sabor y energía que tanto necesitamos, basada en la mejora continua de la calidad para complacer a nuestros clientes.&lt;br /&gt;Visión:&lt;br /&gt;Para el año 2009 nuestra empresa “cookies” , será reconocida en todos los supermercados y tiendas de Colombia, distinguiéndose por su sabor y calidad.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-1143571876330167788?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/1143571876330167788/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/cookies.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1143571876330167788'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1143571876330167788'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/11/cookies.html' title='cookies'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-2779836654202521572</id><published>2009-04-03T14:31:00.001-07:00</published><updated>2009-04-03T14:31:36.593-07:00</updated><title type='text'>hoja de vida</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; 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 &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; border-collapse: collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 448.9pt;" valign="top" width="599"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-size: 15pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;DATOS PERSONALES&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="width: 459pt; margin-left: -3.6pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="612"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;NOMBRE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Marisol pineda   velez &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;LUGAR Y FECHA   DE NACIMIENTO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;Medellín, 5 de mayo 1991&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;IDENTIFICACIÓN&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;91050500212&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;ESTADO CIVIL&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Soltera&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;DIRECCIÓN&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Carrera 64d   nº112 b 28&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 216pt;" valign="top" width="288"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;TELÉFONO&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 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&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; width: 455.4pt; border-collapse: collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="607"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 455.4pt;" valign="top" width="607"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-size: 15pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;INFORMACIÓN ACADÉMICA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="width: 455.4pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="607"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 212.4pt;" valign="top" width="283"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;PRIMARIA&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;Institución   Educativa Julio César García &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 212.4pt;" valign="top" width="283"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 212.4pt;" valign="top" width="283"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;SECUNDARIA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;Actualmente   curso 11 grado en &lt;st1:personname productid="la Instituci￳n Educativa" st="on"&gt;&lt;st1:personname productid="la Instituci￳n" st="on"&gt;la Institución&lt;/st1:personname&gt;    Educativa&lt;/st1:personname&gt; Julio César García..&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 212.4pt;" valign="top" width="283"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 212.4pt;" valign="top" width="283"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; width: 455.4pt; border-collapse: collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="607"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 455.4pt;" valign="top" width="607"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-size: 15pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;REFERENCIAS   PERSONALES&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size: 15pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="width: 455.4pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="607"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;NOMBRE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Yolanda velez&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;OCUPACIÓN&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Jubilada &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;TELÉFONO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;2644064&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" style="width: 455.4pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="607"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;NOMBRE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Patricia velez   &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;OCUPACIÓN&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="PT-BR"&gt;Ama de casa &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr style=""&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;TELÉFONO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td style="padding: 0cm 5.4pt; width: 230.95pt;" valign="top" width="308"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;2731754&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-size: 13pt; font-family: &amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot;;" lang="ES-CO"&gt;Marisol pineda velez &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="ES-CO"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-2779836654202521572?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/2779836654202521572/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/hoja-de-vida.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/2779836654202521572'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/2779836654202521572'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/hoja-de-vida.html' title='hoja de vida'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-3533699984896421076</id><published>2009-04-03T14:01:00.000-07:00</published><updated>2009-04-03T14:03:06.615-07:00</updated><title type='text'>contrato de trabajo</title><content type='html'>El contrato de trabajo es una entidad seria y organizada no puede permitir que una persona ingrese a su servicios sin que antes haya firmado el correspondiente contrato de trabajo. Aunque el contrato tiene plena validez es sin duda mas aconsejable el escrito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición de contrato de trabajo: - es aquel que por el cual una persona natural se obliga a prestar su servicio bajo la continuada dependencia de una ola persona y a cambio de remuneración.&lt;br /&gt;- quien presta servicio se denomina trabajador quien lo recibe o remunera patrón y cualquiera que sea su forma salario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Elementos del trabajo: es indispensable que se den tres elementos:&lt;br /&gt;- prestación personal del servicio: es el individuo como tal, quien debe hacer el trabajo para el cual se comprometió. Cuando no existe la prestación personal del servicio, no habrá por lo tanto contrato de trabajo.&lt;br /&gt;- Subordinación o de pendencia: consiste en la facultad que tiene el patrono para exigir el trabajador el cumplimiento de ordenes en cualquier momento ¡, relacionados con el modo, el tiempo o la cantidad de trabajo, e imponer condiciones o reglamentos, los cuales deben mantenerse durante el tiempo del contrato.&lt;br /&gt;La sujeción de un empleado es precisamente lo que determina el elemento subordinación&lt;br /&gt;               -    remuneración o salario: es la retribución por el servicio prestado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clases de de contrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los contratos de trabajo pueden ser varias clases según su forma el    término de duración:&lt;br /&gt;1.&lt;br /&gt;•Según su forma:&lt;br /&gt;1.verbales&lt;br /&gt;2.escritos&lt;br /&gt;•1. contrato verbal: es el que se celebra de palabra y tiene lugar cuando el patrono y trabajador se han puesto deacuerdo sobre la índole del trabajo, el lugar donde se prestara el servicio la remuneración y la duración del mismo.&lt;br /&gt;El trabajador que ha sido contratado por escrito o verbalmente está aprobado por la ley laboral y tiene derechos a las prestaciones sociales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•2. Contrato escrito: es aquel que consta en un documento firmado por las partes trabajador patrono, debe contener por lo menos los siguientes asuntos:&lt;br /&gt;1.nombre o razón social del patrono&lt;br /&gt;2.domicilio del patrono o de la empresa&lt;br /&gt;3.nombre del gerente o del representante legal&lt;br /&gt;4.clase de contrato.&lt;br /&gt;5.nombre del trabajador&lt;br /&gt;6.domicilio del trabajador&lt;br /&gt;7.duración del periodo de prueba&lt;br /&gt;8.condiciones del contrato&lt;br /&gt;9.causas de terminación del contrato&lt;br /&gt;10cantidad y forma de remuneración&lt;br /&gt;11.lugar y fecha donde se celebra&lt;br /&gt;12.firma del patrono, del trabajador y los testigos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.&lt;br /&gt;•según el termino de duración:&lt;br /&gt;-a termino fijo&lt;br /&gt;-a termino indefinido&lt;br /&gt;-de obra&lt;br /&gt;-ocasional o transitoria&lt;br /&gt;-especiales, como las de los profesores de colegios particulares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•A termino fijo:&lt;br /&gt;Se utiliza generalmente en la vinculación de personas altamente calificadas. Este contrato debe constar siempre por escrito y su duración no puede ser mas de (3 años); pero es renobable indefinidamente.&lt;br /&gt;Para la terminación de este contrato es necesario que la parte que termina avise con la anticipación no inferior a treinta días.&lt;br /&gt;En los contratos a término fijo inferior a un año, los trabajadores tendrán derecho al pago de vacaciones y prima de servicios en proporción al tiempo laborado, cualquiera que sea:&lt;br /&gt;-Requisitos:&lt;br /&gt;1. que conste por escrito.&lt;br /&gt;2. que el termino de duración no sea inferior a tres años.&lt;br /&gt;3. que para la terminación del mismo, por vencimiento del termino pactado, se de aviso por escrito con una anticipación no inferior a treinta días.&lt;br /&gt;4. que el trabajador que haya suscrito un contrato a término fijo inferior a un año tendrá derecho a prima y pago de vacaciones en forma proporcional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•A termino indefinido:&lt;br /&gt;Es el mas común de los contratos, no requiere forma escrita pero si es la mas aconsejable para conveniencia de las partes; es de advertir a quienes estudian este texto que cuando un contrato tiene como requisito la forma escrita y este no se cumple, el contrato tendrá la calidad de indefinido, así las partes o una de ellas al que lo contrato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•De obra:&lt;br /&gt;Esta clase de contrato es muy común en las empresas de ingeniería o de montajes. Requiere que se pacte por escrito y que en el se estipule con gran claridad la naturaleza de la obra y labor contratada. El patrono puede darlo por terminado una vez se haya llegado al 80% de la totalidad.&lt;br /&gt;Para que no se transforme en un contrato a termino indefinido se deben pagar salarios y prestaciones tan pronto termine el contrato&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Ocasional o transitorio:&lt;br /&gt;Este contrato es muy especial cuya duración no puede exceder de 30 días el trabajador solo tiene derecho al pago del valor acordado por sus servicios y no tiene derecho a ninguna otra prestación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Contratos especiales:&lt;br /&gt;Contrato con establecimientos particulares de enseñanza. Siempre se entiende este como año lectivo, no se trata de contrato a termino fijo. E valor de las cesantías se liquidan teniendo en cuenta que el año escolar equivale a un año calendario.&lt;br /&gt;Las vacaciones no varias siempre son como las de le establecimiento para el cual trabaja&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-3533699984896421076?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/3533699984896421076/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/contrato-de-trabajo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/3533699984896421076'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/3533699984896421076'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/contrato-de-trabajo.html' title='contrato de trabajo'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-142843725164277327</id><published>2009-04-03T14:00:00.001-07:00</published><updated>2009-04-03T14:00:50.758-07:00</updated><title type='text'>taller partida doble</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1.&lt;/span&gt;Porque el principio de la partida doble construye el fundamento para todo registro contable.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2.&lt;/span&gt;Explique mediante un ejemplo el concepto de asiento contable.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3.&lt;/span&gt;registre por partida doble cada una de las siguientes transacciones de la empresa  ABC.&lt;br /&gt;•Consigna en bancomercio $ 15.000.000&lt;br /&gt;•Compra mercancías a crédito por $ 3.000.000&lt;br /&gt;•Compra mercancías al contado por $ 2.000.000 paga con cheque del bancomercio.&lt;br /&gt;•Compra mercancías por $ 3.800.000; paga el 50% con cheque del bancomercio y el resto a 60 días.&lt;br /&gt;•Vende mercancías al contado por $ 9.000.000.&lt;br /&gt;•Vende mercancías por $ 4.400.000; pagan $ 400.000 con cheque y el saldo a 30 días.&lt;br /&gt;•Compra a crédito una maquina de escáner, para uso de la empresa, por valor de $ 420.000.&lt;br /&gt;•Compra a crédito un computador, para uso de la empresa por $ 3.400.000.&lt;br /&gt;•La empresa entrega un cheque a un empleado, por concepto de préstamo por $ 750.000.&lt;br /&gt;•La empresa obtiene un préstamo del bancomercio por $ 8.900.000. valor consignado diariamente en cuenta corriente.&lt;br /&gt;•Un cliente abona $ 2.000.000  a la deuda por venta de mercancías a crédito.&lt;br /&gt;•Consigna  en el bancomercio la suma de $9.000.000.&lt;br /&gt;•La empresa gira un cheque por $ 2.300.000 al bancomercio, por concepto  de abono a préstamo.&lt;br /&gt;•La empresa gira un cheque por $ 4.900.000 por pago de la deuda por mercancías.&lt;br /&gt;•La empresa gira un cheque por $ 8.000.000  como abono  a la deuda por la compra del computador de la empresa.&lt;br /&gt;•La empresa gira u cheque por $300.000 para pagar el servicio de energía. &lt;br /&gt;•La empresa recibe $ 560.000 por concepto de alquiler anticipado del computador.&lt;br /&gt;•La empresa obtiene un préstamo de banco industrial colombiano por $800.000;recibe el dinero pero le descuentan anticipadamente intereses por $ 480.000.&lt;br /&gt;•A fin de mes quedan acumulados por pagar los servicios públicos por valor de $ 153.200.&lt;br /&gt;•La empresa paga seguros contra incendio de las mercancías por un año anticipado por la suma de $ 1.200.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Desarrollados los ejercicios anteriores, realice el balance de comprobación.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;5.&lt;/span&gt;Determine el patrimonio de Enríquez  Márquez, quien tiene en sus libros los siguientes saldos.&lt;br /&gt;- caja                                                   $200.000&lt;br /&gt;-bancos                                               $14.500.000&lt;br /&gt;-Clientes                                              $5.000.000&lt;br /&gt;-nacionales                                            $8.000.000&lt;br /&gt;-mercancías no fabricadas por la empresa              $19.000.000&lt;br /&gt;-gastos pagados por anticipado                           $800.000&lt;br /&gt;-equipo de oficina                                     $7.000.000&lt;br /&gt;-bancos nacionales                                     $2.000.000&lt;br /&gt;-aportes sociales                                      $     x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;6.&lt;/span&gt; Con la información del numeral 5 determine los cambios que ocasionan en la ecuación patrimonial, cada una de las operaciones realizadas por el señor Enrique Márquez.&lt;br /&gt;•Abona con cheque $2.000.000 a nacionales&lt;br /&gt;•Compra a crédito una maquina de escáner por $ 800.000&lt;br /&gt;•Compra al contado un terreno por $8.000.000 por cuyo concepto recibe un cheque.&lt;br /&gt;•Compra elementos para el aseo por valor de $20.000 valor pagado efectivo.&lt;br /&gt;•Consigna $700.000 en efectivo en el banco del comercio.&lt;br /&gt;•consigna en el banco industrial colombiano un  cheque por $ 8.000.000.&lt;br /&gt;•Compra papelería para uso de la empresa gira un cheque por $ 900.000 .&lt;br /&gt;•Compra seis televisores a $ 500.000 c/u el valor la paga girando cheque del bancolombia.&lt;br /&gt;•Vende dos televisores a $ 600.000c/u por este concepto recibe un cheque por $ 1.200.000.&lt;br /&gt;•Vende a crédito un televisor por $700.000 al señor Fernando Eraso&lt;br /&gt;•El cliente Fernando Eraso paga a la empresa $ 300.000 como abono a su deuda.&lt;br /&gt;•La empresa recibe un cheque por 200.000 girado por Fernando Eraso , como segundo abono a la deuda pendiente.&lt;br /&gt;•Venta de dos televisores a crédito por $ 1.600.000 al señor Javier Santacruz .&lt;br /&gt;•Se recibe un cheque por $300.000 como abono a la cuenta de Javier Santacruz.&lt;br /&gt;•Determine el saldo de las cuentas, caja  y bancos.              &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Solución: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1.&lt;/span&gt;En todo registro contable se manejan operaciones mercantiles y cuentas de todo tipo y además en todas estas se afectan dos cuentas, una que se debita y otra que es fundamental la partida doble.&lt;br /&gt;Se afectan dos cuentas una debito y otra crédito.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;2.&lt;/span&gt;Asiento compuesto se afectan mas de 2 cuentas que pueden ser una cuenta deudora o acreedora&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                                  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1105   &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;caja &lt;/span&gt; 1305  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;clientes  &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Debe   Haber           &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;200.000         620.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4135 comercio por mayor y por menor&lt;br /&gt;Debe           Haber&lt;br /&gt;820.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;nº   cuenta    debe      haber            código&lt;br /&gt;1     caja     15,000,000                  1105&lt;br /&gt;   terreno    5,000,000                  1504&lt;br /&gt;   aportes          20.000.000           3115&lt;br /&gt;2     banco    15.000.000                  1110&lt;br /&gt;    caja          15.000.000             1105&lt;br /&gt;3 de mercancía  3.000.000                  6205&lt;br /&gt;proveedores nacionales         3.000.000          2205&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4 de mercancía  2.000.000             0205&lt;br /&gt;proveedores nacionales          2.000.000    1110&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5 de mercancía  3.800.000             6505&lt;br /&gt;banco         1.900.000                    1110&lt;br /&gt;proveedores&lt;br /&gt;nacionales                 1.900.000    2205&lt;br /&gt;6 caja   9.000.000             1105&lt;br /&gt;comercio al por mayor&lt;br /&gt;y al por menon                 9.000.000    4135&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7 comercio al por mayor&lt;br /&gt;y al por menor                  4.400.000          4135&lt;br /&gt;banco  4.000.000                    1110&lt;br /&gt;proveedores nacionales         4.000.000    2205&lt;br /&gt;8.equipo de oficina           420.000    1524&lt;br /&gt;proveedores nacionales    420.000          2205&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9 equipo de computación&lt;br /&gt;y comunicación3.                  400.000          1528&lt;br /&gt;proveedores&lt;br /&gt;nacionales      3.400.000                    2205&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.cuentas por cobrar&lt;br /&gt;a trabajadores 750.000                            1365&lt;br /&gt; banco                          750.000    1110&lt;br /&gt;11 bancos       8.900.000             1110&lt;br /&gt;bancos nacionales         8.900.000    2205&lt;br /&gt;12 caja         2.000.000             1105&lt;br /&gt;clientes           2.000.000    1305&lt;br /&gt;13 banco 9.000.000             1110&lt;br /&gt;aportes sociales                9.000.000    1305&lt;br /&gt;14bancos          2.300.000    1110&lt;br /&gt;bancos&lt;br /&gt;nacionales      2.300.000                          3115&lt;br /&gt;15 proveedores nacionales       4.900.000    1110&lt;br /&gt;bancos         4.900.000                    2205&lt;br /&gt;16proveedores&lt;br /&gt;nacionales                   800.000    2205&lt;br /&gt;banco          800.000             1110&lt;br /&gt;17 servicios             300.000    2205&lt;br /&gt; banco  300.000             1110&lt;br /&gt;18 caja   800.000             5235&lt;br /&gt;ingresos&lt;br /&gt;diferidos                   800.000    1110&lt;br /&gt;19 caja   560.000             1105&lt;br /&gt;ingresos de arrendamiento         560.000    2705&lt;br /&gt;20 bancos            320.000    1110&lt;br /&gt;gasto de intereses                480.000&lt;br /&gt;bancos nacionales           800.000          2205&lt;br /&gt;21 servicios    153.200                     5235&lt;br /&gt;gastos acumulados            153.200&lt;br /&gt;22 seguros de mercancía         1.200.000&lt;br /&gt;banco       1.200.000                            1110&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Balance      93.483.200        93.483.200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Balance: 93.483.200&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.&lt;br /&gt;- caja                                                                 $200.000&lt;br /&gt;-bancos                                                             $14.500.000&lt;br /&gt;-Clientes                                                            $3.000.000&lt;br /&gt;-nacionales                                                        $8.000.000&lt;br /&gt;-mercancías no fabricadas por la empresa       $19.000.000&lt;br /&gt;-gastos pagados por anticipado                        $800.000&lt;br /&gt;-equipo de oficina                                               $ 7.000.000&lt;br /&gt;-bancos nacionales                                            $2.000.000&lt;br /&gt;-aportes sociales                                                  $     x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Activo pasivo patrimonio&lt;br /&gt;   200.000      200.000&lt;br /&gt;14.500.000 14.500.000&lt;br /&gt;3.000.000  3.000.000&lt;br /&gt;8.000.000    8.00.000&lt;br /&gt;19.000.000  19.000.000&lt;br /&gt;   800.000    7.000.000&lt;br /&gt; 7.000.000     2.000.000&lt;br /&gt; 2.000.000  5.000.000&lt;br /&gt;    X  &lt;br /&gt;48.700.000 5.000.000 43.700.000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.  Ecuación patrimonial:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descripción de la cuenta  activo pasivo Patrimonio&lt;br /&gt;Abono cheque   2.000.000&lt;br /&gt;Compra a crédito     800.000&lt;br /&gt;Compra a contado   4.000.000&lt;br /&gt;Recibe arrendamiento 6.000.000&lt;br /&gt;Consigna al banco  6.000.000&lt;br /&gt;6.000.000 12.800.000 6.800.000&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-142843725164277327?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/142843725164277327/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/taller-partida-doble.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/142843725164277327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/142843725164277327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/taller-partida-doble.html' title='taller partida doble'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-1637644804075619584</id><published>2009-04-03T13:59:00.001-07:00</published><updated>2009-04-03T14:00:03.443-07:00</updated><title type='text'>taller cuentas</title><content type='html'>&lt;div class="post-body entry-content"&gt;1.De la definición de cuentas.&lt;br /&gt;2.Exponga 5 razones que demuestren la importancia de las cuentas.&lt;br /&gt;3.Exprese los nombres de 10 cuentas comunes  en la contabilidad.&lt;br /&gt;4.Cite 4 divisiones de la cuenta.&lt;br /&gt;5.A que se da el nombre de cuentas reales.&lt;br /&gt;6.De 4 ejemplos de cuentas reales.&lt;br /&gt;7.A que se da el nombre de cuentas nominales.&lt;br /&gt;8.De 4 ejemplos de cuentas nominales.&lt;br /&gt;9.A que se da el nombre de cuentas de orden.&lt;br /&gt;10.De 2 ejemplos de cuentas de orden.&lt;br /&gt;11.Que son cuentas de orden por el contra.&lt;br /&gt;12.De 2 ejemplos de orden por el contra.&lt;br /&gt;13.Que son cuentas de activo.&lt;br /&gt;14.De 4 ejemplos de cuentas de activo.&lt;br /&gt;15.Que son cuentas de pasivo.&lt;br /&gt;16.De 4 ejemplos de cuentas de pasivo.&lt;br /&gt;17.Que otro nombre se da a las cuentas reales.&lt;br /&gt;18.Describa con un ejemplo que se da el nombre de subcuenta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Solución:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.Cuentas: son los nombres bajos, los cuales se anotan las transacciones diarias de una empresa en sus libros de contabilidad este termino se usa en contabilidad para designar derechas, bienes, obligaciones y resultados. En ellos se hacen registros sistemáticos y análogos que permiten la interpretación de las operaciones de una empresa o negocio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.&lt;br /&gt;•Sirven de base para elaboración de los asientos en los componentes y los libros de contabilidad.&lt;br /&gt;•Permiten la prestación de los estados financieros de una manera adecuada.&lt;br /&gt;•Ayudan a los propietarios y directivos financieros a entender fácilmente la situación de sus empresas.&lt;br /&gt;•Sirven para presentar estados presupuestales de rentas y gastos.&lt;br /&gt;•Con la partida doble y los documentos o comprobantes de comercio y conforman los tres pilares básicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.uentas:&lt;br /&gt;• reales                                                                     &lt;br /&gt;•Nominales&lt;br /&gt;•De orden por el contra.&lt;br /&gt;• Simples.&lt;br /&gt;•Compuestas&lt;br /&gt;•Principales. Auxiliares&lt;br /&gt;•De activo y pasivo .&lt;br /&gt;                       &lt;br /&gt;4.&lt;br /&gt;•Reales&lt;br /&gt;•nominales&lt;br /&gt;•De orden&lt;br /&gt;•Valorización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5También llamados de balance o todas aquellas cuentas deberán aparecer en todo balance general.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.   &lt;br /&gt;•Caja&lt;br /&gt;•Bancos&lt;br /&gt;•Cuentas por cobrar&lt;br /&gt;•Mercancía e inversiones.&lt;br /&gt;7.Son todas aquellas cuentas que adquieren directamente una ganancia o un gasto para la empresa, y por lo tanto es necesario cancelarlos por medio de la cuenta “perdidas y ganancias”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8.&lt;br /&gt;•Gastos generales.&lt;br /&gt;•Gastos en ventas&lt;br /&gt;•Gastos financieros&lt;br /&gt;•Compras y ventas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9.Son aquellas que presentan  objetos y valores que nuestra empresa ha recibido en consignación, custodia y garantía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.      &lt;br /&gt;•Cobranzas.&lt;br /&gt;•Consignaciones.&lt;br /&gt;•Valores en custodia.&lt;br /&gt;•Valores en garantía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11.Las cuentas de orden son aquellas que representan a los acreedores de los objetos y los valores que nuestra empresa ha contabilizado en sus cuentas de orden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12.   &lt;br /&gt;•Remitentes, comitente.&lt;br /&gt;•Acreedores por valores en custodia.&lt;br /&gt;•Acreedores por valores en garan0tía.&lt;br /&gt;•Acreedores por semoviente en compañía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13.Las cuentas de activo son aquellas que presentan normalmente saldo debito es decir, cada una de aquellas en las cueles la suma de los debitos es mayor que los créditos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14.&lt;br /&gt;•Caja&lt;br /&gt;•Bancos&lt;br /&gt;•Cuentas por cobrar&lt;br /&gt;•Mercancías, equipos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15.cuentas de pasivo son todas aquellas que presentan normalmente saldo crédito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16.&lt;br /&gt;•Cuentas por pagar.&lt;br /&gt;•Hacienda nacional.&lt;br /&gt;•Provisión en cesantías&lt;br /&gt;•Capital, ventas.&lt;br /&gt;17.Las cuentas reales es conocida también como cuentas reales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18.Las cuentas nominales son conocidas como cuentas temporales, de resultados, o de perdidas y ganancias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Supongamos que nuestra empresa tiene cuentas corrientes con varios bancos, por ejemplo con el alfa principal, beta sucursal guayaquil, gama principal y omega sucursal Colombia; en este caso será necesario llevar un libro auxiliar de bancos en el cual figuran en hojas distintas los nombres propios, de igual manera podemos hablar de libros auxiliares de cuentas por cobrar, cuentas por pagar y muchos mas en los cuales encontremos un numero apreciable de subcuentas con nombres perfectamente definidos. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-1637644804075619584?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/1637644804075619584/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/taller-cuentas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1637644804075619584'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/1637644804075619584'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/taller-cuentas.html' title='taller cuentas'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2656185731210147826.post-7820299393023732703</id><published>2009-04-03T13:57:00.000-07:00</published><updated>2009-04-03T13:58:54.767-07:00</updated><title type='text'>modulo</title><content type='html'>modulo:contabilizacion de los recursos de operacion, invercion y financiacion&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sector:&lt;br /&gt;comercio y servicio&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;nombre de titulacion: gestion contable y financiera&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ocupaciones a desemempeñar:- asistente de contabilidad&lt;br /&gt;-auxiliar contable&lt;br /&gt;-auxiliar de compras o inventarios&lt;br /&gt;-auxiliar de cobranzas&lt;br /&gt;-auxiliar de personal o de recursos humanos&lt;br /&gt;-auxiliar de costos&lt;br /&gt;-auxiliar de contabiliad publica&lt;br /&gt;-auxiliar de presupuesto publico&lt;br /&gt;-liquidador de nomina y pretaciones sociales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;conocimientos tecnico tecnologico:-empresa sociales&lt;br /&gt;-ecuacion contable&lt;br /&gt;-manejo de las cuentas&lt;br /&gt;-plan unico de cuantas&lt;br /&gt;-registros contables&lt;br /&gt;-plan unico de cuntas (p.u.c)&lt;br /&gt;-partida doble&lt;br /&gt;-elaboracion y manejo de documentos&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2656185731210147826-7820299393023732703?l=sofis22.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sofis22.blogspot.com/feeds/7820299393023732703/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/modulo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7820299393023732703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2656185731210147826/posts/default/7820299393023732703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sofis22.blogspot.com/2009/04/modulo.html' title='modulo'/><author><name>marisol</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00796480991516640547</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
